人体体格测量课件.ppt

人体体格测量,1.成人体格测量内容： 身高、体重、腰围、臀围、胸围、血压 、皮褶厚度 2.体格测量的意义： 评价机体膳食营养状况,一、腰 围,腰围与腹内脂肪含量相关，是反映腹部脂肪 分布的重要指标，对于腹型（中心性）肥胖诊断 具有重要意义。,要求掌握腰围的测量方法及意义,1、测试仪器,尼龙带尺,使用前必须经钢尺校对，每米误差不得超过0.1 cm.,长度：1.5米 宽度：1厘米 最小刻度：0.1厘米,在清晨未进食的条件下； 受试者自然站立，两肩放松，双臂适度张 开下垂； 双腿合并，使体重均匀分担在双腿，露出 腹部皮肤； 测量时平缓呼吸，不要收腹或屏气； 测试人员面对受试者或在右前方。,2、测试方法,测量位置：腹中线、脐线,髂前上棘,肋弓下缘,腹中线,脐上1厘米处,“0”点,将带尺经脐上1厘米处水平绕一周。带尺围绕腰部的松紧度应适宜（使皮肤不产生明显凹陷）。,脐线,带尺上与“0”点相交的数值即为测量值,“0”点,呼气末读数，记录以厘米为单位，精确到小数点后1位。测量误差不得超过1.0 cm。,测量点太高,皮尺拉得太紧,错,错,3、注意事项：,（1）测试人员应严格控制带尺的松紧度。 （2）测量时，受试者被测部位要充分裸露。 （3）测量时，受试者不能有意识地挺腹或收腹。 （4）测试环境安静，相对隔离。,正常成人腰围的判断标准,腰围是腹内脂肪量和总体脂的一个近似指标。 中国（2002）腹型肥胖的标准： 男：腰围85 cm 女：腰围80 cm,1）使用器材并校对：符合国家相关标准的软尺，使用前先用标准钢尺校对，刻度读至0.1 cm。 2）被测者的姿势：在清晨未进食的条件下，被测者自然站立，保持自然呼吸状态，勿用力挺胸或收腹。 3）测量者站位：在被测者的前方或右前方。,腰围测量法小结,4）测量定位（任选一种）： 第一种方法：腰围的水平位置为脐线； 第二种方法：肋弓下缘和髂前上嵴连线中点，左右两侧各定一个测量点，测量时软尺应通过两个测量点，水平围绕一周。 5）读数要求：在被测者呼气末期读数。以“cm”为单位，读至0.1 cm。两次测量之间的误差不超过1 cm。,二、臀 围,1、测试仪器,尼龙带尺,使用前必须经钢尺校对，每米误差不得超过0.1 cm,长度：1.5米 宽度：1厘米 最小刻度：0.1厘米,测量前,被测者身穿单薄长裤，可直接测量； 测量前须取出裤袋内物品（如钥匙、钱包、手机等）以免影响测量结果； 如果被测者穿数条长裤，则让其脱掉外裤，留有最内一条长裤进行测量。,2、测试方法,被测者姿势：受试者自然站立，两肩放松。双臂下垂并适度张开，双腿并拢，两腿均匀负重，臀部放松，目视前方。 测量定位：臀部的最高点（最大围，GL）；股骨大粗隆水平。,带尺围绕臀部的松紧度应适宜，带尺轻轻贴住皮肤，使皮肤不产生明显凹陷。,注意保持水平,带尺上与“0”点相交的数值即为测量值。,记录以厘米为单位，精确到小数点后1位。前后两次测量误差不得超过1.0厘米。,3、注意事项, 测试人员应严格控制带尺的松紧度。 测量时，男性受试者只能穿短裤，女性受试者穿短裤、背心或短袖衫。 测量时，受试者不能有意识地挺腹或收腹。,1）使用器材：应使用符合国家标准生产的软尺。使用前先用标准钢尺校对，每米误差不超过0.1 cm。 2）被测者姿势：被测者自然站立，臀部放松，呼吸自然。 3）测量定位：臀围测量常用的有两个部位：臀部的最高点（最大围）；股骨大粗隆水平。,臀围测量法小结,4）测量方法：测量者用软尺置于臀部测量点，水平围绕臀部一周进行测量。 5）读数要求：以“cm”为单位，读至0.1 cm。 6）注意事项：测试人员应严格控制带尺的松紧度；测量时，男性受试者只能穿短裤，女性受试者穿短裤、背心或短袖衫；测量时，受试者不能有意识地挺腹或收腹。,三、胸 围,胸围是胸廓的最大围度，是人体宽度和厚度 最有代表性的指标，反映胸廓的大小和肌肉发育 状况，在一定程度上反映身体形态和呼吸器官的 发育状况，同时也是青少年生长发育水平的重要 指标。,1、测试仪器,尼龙带尺,使用前必须经钢尺校对，每米误差不得超过0.1 cm,长度：1.5米 宽度：1厘米 最小刻度：0.1厘米,2、测试方法,受试者自然站立，双肩放松，两臂自然下垂，两足分开与肩同宽，保持平静呼吸。,测试人员面对受试者，将带尺上缘经背部肩胛下角下缘至胸前围绕一周。,桡骨茎突点,髂前上棘点,大转子点,胫骨点,内踝点,桡侧掌骨点,男生和未发育的女生，带尺下缘在胸前沿乳头上缘；已发育的女生，带尺在乳头上方与第四肋骨平齐。带尺围绕胸部的松紧度应适宜（皮肤不产生明显凹陷）。带尺上与“0”点相交的数值即为测量值。,第四肋骨,形态测量点,测试人员在受试者呼气末（平静呼吸）时读取数值。记录以厘米为单位，精确到小数点后1位。测量误差不得超过1.0厘米。,记录方式,皮尺拉太紧,压住乳头,已发育女生测量点不在乳头,错,错,错,3、注意事项：, 测量时，注意受检者姿势是否正确，如有低头、耸肩、挺胸、驼背等状况，要及时纠正。 检测人员应严格控制带尺的松紧度。 如触摸不到肩胛下角，可让受检者扩胸，待触摸清楚后，受检者应恢复正确测量姿势。 如两侧肩胛下角高度不一致，以低侧为准。若两侧肩胛下角的高低相差过大，视为非正常学生予以剔除。,身高是反映人体骨骼生长发育和人体纵向高度的主要形态指标。,四、身高,要求掌握身高的测量方法及意义,2019/11/17,34,可编辑,1、使用器材,电子身高计 机械式身高坐高计,使用前先进行校正。,受试者赤足，背向立柱站立在身高计的底板上，躯干自然挺直，头部正直，两眼平视前方。耳屏上缘与眼眶下缘最低点呈水平位。,2、测试方法,“两点呈水平”,两肩胛间 骶骨部 足跟,与立柱相接触，呈“三点靠立柱”站立姿势,上肢自然下垂，两腿伸直。两足跟并拢，足尖分开约60。,测试人员单手将水平压板沿立柱向下滑动至受试者头顶。,读数时，测试人员双眼与水平压板平面登高读数。 或等显示屏上显示的数值稳定后，记录显示的数值。,记录以cm为单位，精确到小数点后1位。 测量误差不得超过0.1 cm。,如：某受试者，身高测量值为99.6 cm，则记录为,cm,3、注意事项,1）身高计应选择平坦地面，靠墙放置。,2）两人一组：一人测量、一人记录姓名及数值。 测试人员移动水平压板时，必须手握 “手柄”。,3）严格执行“三点靠立柱”、“两点呈水平”的测量要求。,4）水平压板与头部接触时，松紧要适度，头发蓬松者要压实；妨碍测量的发辫、发结要放开，饰物要取下。,5）读数完毕，立即将水平压板轻轻推向安全高度，以防碰坏、伤人。,脊柱未靠立柱,发结未