西北农林科技大学本科教学工作水平评估实施方案.doc

西北农林科技大学本科教学工作水平评估实施方案第一部分 自评与建设阶段第二阶段实施方案（2005年3月1日5月31日）按照学校本科教学工作水平评估工作方案，2005年3月1日至5月31日为本科教学评估自评与建设第二阶段。为使全校评建工作紧张有序地进行，各项工作落到实处，确保实现达优目标，特制订本方案。一、指导思想和阶段目标指导思想：以教育部2005年1号文件为指导，“牢固确立人才培养是高等学校的根本任务，牢固确立质量是高等学校的生命线，牢固确立教学工作在高等学校各项工作中的中心地位。”以学校办学指导思想、师资队伍、专业与课程建设和改革、学风、教风等软件建设为重点，全面推进教学基本建设。阶段目标：按照我校评建工作总体部署，紧扣评优指标要求，针对前一阶段评建工作存在的问题及薄弱环节，进行彻底的整改和建设；进一步明确办学指导思想，完成我校自评报告初稿；盘清家底，建成各类基础数据库；加强教学基本建设和特色建设，形成一批教学亮点。使教学基本条件和教学管理水平基本达到评估优秀的目标要求。二、任务及主要措施自评与建设阶段是整个评建工作的基础和关键环节，目前的任务十分艰巨，各级领导对此要有深刻地认识和给予足够的重视。我校教学评估自评与建设阶段分两个层面进行。一是全面启动学校评建工作，评建领导小组的各个工作小组明确目标责任，进入工作；二是加大以教学软件建设为重心的教学基本建设力度，按照评估指标体系，完成各项教学软件建设、硬件建设、亮点工程建设和特色项目建设。软件建设的主要内容为：全校上下进一步明确学校“办学指导思想”， 加大“学风建设”、“教风建设”、“专业建设与教学改革”、“教学管理”的力度，总结凝练学校“特色项目”。硬件建设的主要内容为：“师资队伍建设”、“实验室建设”、“实践教学基地建设”和“教学条件与利用”等建设项目。“亮点工程建设”和“特色项目建设”是软硬件建设的结合，是学校教学建设品牌和特色的重点展示。以评促建，硬件要实，软件要严；以评促改，改革要符合“三个牢固确立”的思想，改革要有成效；以评促管，健全管理制度，规范管理措施；评建结合，重在建设，评是手段，建是目的。在完成自评与建设第一个阶段任务（材料整理归档、撰写自评依据）的基础上，本阶段任务及主要措施如下：（一）全面启动学校评建的各项工作，评建领导小组的六个工作组进入工作，明确目标任务，限期完成工作。按照学校本科教学工作水平评估工作方案，学校评建领导小组下设六个工作组，各工作组重点任务如下：1、教学建设工作组：组长：赵 忠 副组长：王国栋重点任务： 完善教学管理制度; 总结我校教学改革和建设的措施和成效； 制订各教学环节的质量标准； 完善实践教学基地建设与运行机制。2、学生与师资工作组：组长：王 革 马书尚 副组长：钱永华 马建华重点任务： 师德建设和学风建设； 教授、副教授为本科生上课的措施和成效； 师资队伍建设的措施和成效。 3、条件保障工作组：组长：侯 曦 王跃进 副组长：李修炼 戴 军重点任务： 实验室开放，综合性和设计性实验； 院系的搬迁； 基础数据库建设与共享。4、成果评价组：组长：赵 忠 马书尚 副组长：张景书 王国栋重点任务： 撰写学校自评报告； 总结和凝炼特色项目。5、信息与宣传工作组：组长：马书尚 副组长：张 英重点任务：制定工作计划，在中国教育报或光明日报等重要媒体上报道我校本科教学建设和改革成就。6、评建咨询组：组长：李元瑞重点任务：制定评建咨询组工作计划，全面检查各职能部门和学院（系、部）评建资料的整理归档情况。各评建工作组要根据本阶段实施方案和教育部高等学校本科教学工作水平评估方案，结合学校目前实际，明确任务，制定各自的工作方案，于3月15日之前报评建办公室。（二）主要建设项目及任务分工1、进一步明确学校办学指导思想（1）根据学校党代会报告，通过教学工作会议等途径，使全校上下进一步明确学校办学指导思想，并总结凝炼出学校的校风、校训。（2）在完成制定学校三大规划的基础上，确立学校的定位（发展目标定位、办学类型定位、办学层次定位、学科专业定位、人才培养层次目标定位、服务面向定位）。2、特色项目建设特色项目建设学校分为学校和学院两个建设层次。 学校特色建设：在总结我校70年办学经验的基础上，结合学校发展现状，总结凝炼我校产学研紧密结合为特色的特色项目。学院特色建设：各学院在总结学院办学经验的基础上，准确定位，总结各自的特色项目。如：植保学院，以科研促进教学的办学模式；葡萄酒学院，产学研相结合的办学模式；生命学院，国家生命科学与技术人才培养基地等。3、师资队伍建设（1）完成学校师资队伍数量、结构状态和发展趋势等相关数据库建立。 （2）按照教育部2005年1号文件要求，制定教授、副教授为本科生上课的制度和保障措施，在教学活动安排中要确保教授、副教授每年至少为本科生上一门课，并从本学期起实施。（3）做好师资建设规划。按照评估方案的要求，加大教师队伍建设力度，以确保全校生师比不高于16:1，专任教师中硕士及以上人员占教师总数的60%以上。（4）制定落实青年教师导师制管理办法，发挥老教师传帮带作用。学校成立教学培训机构，开展教师教学培训；开展转换系列后进入教师岗位人员的教学能力检查，制定相关办法，确保教学质量。教务处要配合人事处检查各学院对青年教师导师制的落实情况。（5）制定师德建设相关政策和规范，加强师德建设，以师德建设促进学风建设，形成优良校风。（6）尽快出台教师聘任、考核办法；健全教师评优及奖励制度，完善教师队伍建设及各项管理制度。 4、专业建设和教学改革（1）遴选和培育教学名师遴选和培育我校教学名师50名，建立“名师工作室”，实行名师指导青年教师制度。（2）精品课程建设教务处尽快完善精品课程建设规划，今年建设校级精品课程30门，省级精品课程810门，国家级精品课程2-3门。（3）专业建设完成制定专业建设规划，确立我校名牌专业和特色专业。对专业布局的合理性及调整会同各学院提出具体意见。（4）教材建设按照我校教材建设规划，鼓励知名教师主编教材，锤炼精品教材，引进高质量的新版教材。设立校级教材奖，使高质量的精品教材成为教材选用的主体。（5）创新素质教育实施三大实验教学平台建设，重点是校内平台建设。动植物类生产实习园区、工程训练中心的建设要加快步伐，运行及管理办法要尽快出台。动物生产类实习园区已全部划转动科学院，应尽快拿出整改实施方案。加强实践教学队伍建设。人事处会同实验室管理处要拿出具体实施方案和措施。校团委会同教务处要完善科技创新、课外8学分实施办法并尽快实施。（6）现代教育技术手段应用教学改革加快我校特色的多媒体（网络）课件研发；积极引进优质多媒体教学资源。教务处要完善相关办法，各学院积极实施，确保使用多媒体授课的课时比例达到30%以上，不断提高教学效果。（7）教学及教学管理信息化建设加快教学信息化平台建设。教务处会同信息学院制定我学校校园网应用于本科教学的建设方案，并尽快实施推进。多媒体教室要全部上网，各实验室、图书馆的计算机房要免费向学生开放。教务管理系统、学生管理系统、人事管理系统要建立统一的学生、教师数据库，并达到资源共享。（8）教学质量监控体系建设实施三位一体双向评估的教学质量监控体系，重点是加强实践教学质量的监控。（9）双语教学进一步落实教育部2001年4号文件精神，制订推进实施双语教学的激励措施和政策，建设双语课程80100门；重点是生物技术、信息技术、金融、法律等类专业的双语教学，力争达到评估指标的要求。5、实验室与实习基地建设加强实验教学的公共平台建设，以创新能力培养为核心改革实验教学体系，加强新建专业实验室的建设，积极创建国家级基础课教学示范性实验基地，形成本科实验室建设的亮点。（1）制定实验室开放的实施方案和管理办法，从本学期起，分层次确立实验室开放的范围及内容。9个校级实验室和14个省部级重点实验室要尽快制定开放的方案和办法，从3月份起进行开放；生命学院的物理与气象、化学、生物实验室，信息学院实验室和外语系语音室及网络教室要在5月1日前提出实验室开放的办法和实施意见。（2）制定实验室工作人员的培训和考核管理办法，开展实验室工作人员的培训工作，5月份之前完成对所有实验室工作人员的培训，6月份完成考核。提高实验技术队伍的整体素质，以适应实验室开放和实验室不断改革发展的需求。（3）各学院建立1-2个示范性实验室，作为开放性和样板实验室。（4）6月份之前做好机电、水建、食品等学院教学实验室和新上工科专业实验室建设的基础性工作，保证9月份全面完成建设工作。（5）制定2004-2010年实验室建设规划和实践教学改革方案，推进实践教学体系改革；（6）根据前一阶段实验室评估的结果，进行全面检查和整改，实行统一挂牌。 6、教学条件建设和教学效果评价相关职能部门要积极配合，按照教育部评估方案要求，认真完成好教学基本条件建设任务。（1）盘清教学建设基本条件现状（包括土地面积、校舍状况、教学科研仪器设备、图书资料、教师队伍、学生状况、实验室及实习基地状况、校园网络、体育场馆、教学四项经费和生源、就业情况及社会评价等），建好基础数据库，确保数据详细、翔实、准确。（2）按照评估指标体系的要求，对不够达标的指标分析原因，提出整改意见。7、学风建设（1）学生工作以学风建设为中心，通过学生班、团活动等各种形式，组织开展以迎评促建知识、校史知识、校级校规为主要内容的评建系列教育活动，建设良好的校风氛围。（2）开展“迎评促建”系列教育检查评比活动，深化大学生“五个文明”的教育活动，制定切实可行的实施计划及评比措施，确保评建教育落到实处，评建知识深入人心。 （3）邀请名师名家，举办百场报告会，实施大学生创新能力培养。（4）建设大学生科技创新展厅，展示大学生科技创新成果和社会实践成果。（5）建设大学生人文素质阅览中心，提高大学生思想道德素质和人文素养；建设好我校大学生特色社团3-5个，以展示大学生思想道德素质和人文素养。（6）资助150-200项大学生科技创新项目，把大学生的科技创新活动的重点转向实验室。（7）策划制定迎评文艺晚会方案。（8）从早操、晨读、晚自习入手，进一步抓好学风建设及校园氛围建设。（9）完善各项管理制度，做好学生遵守校级校规的宣传教育；清理学生校外住宿，抓好教学环境综合治理。8、亮点工程建设亮点工程是学校教学建设的重点，学校亮点工程建设分为相关处室牵头建设和院系建设两个层面进行。相关处室牵头建设的亮点工程共15个，具体为：（1）教务处牵头建设3个：工程训练中心；植物类生产教学实习园区；新天地设施农业实习基地。（2）实验室管理处牵头建设9个校级实验室：电工电子实验教学中心，遗传工程实验教学中心，测量测绘实验教学中心，计算机实验教学中心，生物实验教学中心，微生物实验教学中心，化学实验教学中心，物理气象实验教学中心，语言实验教学中心。（3）团委牵头建设3个： 大学生特色社团； 大学生人文素质阅览中心； 大学生科技创新和社会实践成果展厅。学院建设亮点工程共22个，具体为：（1）农 学 院：作物育种与种子学实验室（2）植保学院：综合实验室 农药学实验室（3）园艺学院：综合实验室 园产品采后处理实验室（4）动科学院：综合实验室 生物科学实验室 动物生产类实习园区（5）林 学 院：综合实验室 森林培育实验室（6）资环学院：环境科学实验室 遥感与地理信息系统实验室（7）水建学院：水资源与水工实验室 土工建材实验室（8）机电学院：中心实验室（9）食品学院：食品质量与安全检测实验室 食品工艺实验室 （10）葡萄酒学院：中心实验室（11）经管学院：综合实验室（12）人文学院：社会科学综合实验室（13）生命学院：综合实验室（14）信息工程学院：综合实验室以上各建设项目分工与责任如下表：各 建 设 项 目 分 工 与 责 任 表建 设 项 目责 任 单 位项目组长1、办学指导思想党办校办、高教研究所张景书2、特色项目建设高教研究所牛宏泰3、师资队伍建设人事处、教务处钱永华4、专业建设与教学改革教务处王国栋5、实验室、实习基地建设实验室管理处、教务处李修炼6、教学条件建设国资处、实验室管理处、学生处、计财处、基建处、后勤处、后勤集团、图书馆、信息学院、体育部戴 军7、学风建设学生处、团委马建华8、亮点工程建设教务处、实验室管理处、团委、有关学院王国栋李修炼（三）学院（系、部）任务及要求各学院（系、部）在配合学校做好上述8个项目建设任务的基础上，按照学校办教发（2005）3号文件要求，根据教学状态评价的反馈意见，完成并落实本阶段评建工作实施方案。主要任务及要求如下：1、在充分论证的基础上，总结本学院（系、部）的办学指导思想和定位，制定发展规划，撰写本学院（系、部）的自评报告。2、完成本学院（系、部）师资队伍建设、实验室建设、品牌专业建设、新专业建设和精品课程、双语教学课程建设规划；3、根据新修订的培养方案，及时完成教学大纲、实验大纲的修订；4、健全和规范教师教学业务档案，做好教学基本文件归档工作；5、对2002、2003、2004届毕业设计（论文）进行全面清查，按教务处统一要求，汇总三届毕业设计(论文)统计表，做到资料齐全、数据准确、质量无差错，评阅、答辩、归档等符合规范要求。6、考试试卷整理归档（1）各学院应全面自查2002年7月以来的各门课程试卷，各门课程学生试卷、标准答案（含评分标准）、试卷分析等资料应保存完整，做到心中有数。（2）从本学期开始严格按教务处的规定，统一试卷格式，统一学生答卷装订方式，按规定保存有关资料。试卷上课程名称一律按教学计划上规定的课程名称表述，保证试题的命题质量和卷面质量，严格公正阅卷评分，在按授课班级进行试卷分析的基础上，进行课程试卷分析。7、课堂教学（1）从教师的课堂教学态度和教学水平入手，进一步加强师德建设，要求授课教师，以优良的授课质量和良好的授课风范展现在课堂上。教师要加强对课堂纪律的管理，要求学生以良好的学风上好每堂课。（2）加大多媒体教学建设，提高多媒体课件的质量和使用效果。（3）加强调停课制度的执行力度，确保教学秩序的稳定。8、加强与学生的交流与沟通各学院应邀请校内外知名教授和专家为学生开设讲座，使学生更充分地了解所学专业和学科发展的前沿。院系领导要到学生中去，使学生了解学院的建设和发展，教育学生热爱专业、热爱学院、热爱学校。9、组织本学院（系、部）亮点建设和特色项目的总结和提炼；10、补充和完善院（系、部）评估材料，规范教学档案。11、积极配合学校各评建工作组完成各项建设任务。12、按照学校的规划布局，各学院应于6月底前搬迁到位。 三、监督与保障措施（一）责任制度 1、本阶段工作任务实行分工负责制，各评建工作组、各学院要与学校签订目标责任状。各评建工作组、各学院（系、部）向评建工作领导小组负责，各建设项目组向各评建工作组负责。2、各评建工作组积极做好与各项目建设单位和相关学院（系、部）的组织与协调工作，明确目标责任，务必如期完成各项评建工作。3、实行评建任务责任追究制，学校将把各个阶段的评建任务完成情况作为单位年终考核和主要领导干部年度业绩考核的重要指标。4、各单位务必相互协调，积极配合，不得推诿、扯皮，切实体现出勤政、务实、高效的管理水平和运行机制，以新的姿态迎接教育部的评估。（二）检查与验收1、各工作组要按照目标任务抓紧抓好各项建设项目的实施，学校将进行定期检查。具体由评建办公室组织专家实施检查、指导和督促，发现问题，及时整改，以确保各项任务的如期完成。 2、本阶段各项建设任务实行验收制度。验收方式分为实地检查和听取汇报两种形式，汇报要有任务完成情况和自评结果的书面材料。验收工作由评建办公室组织，以各工作组、各建设项目、各学院（系、部）为单位分别进行。3、本阶段各项建设任务完成的最后期限为：2005年5月20日，验收时间为5月21日至5月31日。第二部分 试评、整改、评估阶段工作计划要点按照学校本科教学工作水平评估工作方案部署，从2005年5月起，我校本科教学评估工作将进入试评、整改、评估阶段。各阶段的工作计划如下。第三阶段：试评阶段时间：6月1日7月31日。中心任务：聘请陕西省高校评估专家和全国农业院校评估专家进行试评，找出差距，着力整改，加快建设步伐，提升管理水平。工作计划：1、根据评建办公室制定的本阶段方案，做好试评前的准备工作；2、根据评建工作任务的变化，将五个评建工作组合并为软件建设组、硬件建设组、信息宣传组和接待组四个工作组。四个工作组按照本阶段的工作方案，制定软件建设、硬件建设、特色建设、亮点工程建设工作计划，报校评建工作领导小组通过后组织实施；3、完成学校自评报告的第二稿；4、评建办公室组织专家全面验收各评建工作小组、各学院（系、部）试评的准备工作。5、制定试评方案，聘请陕西省高校评估专家和农业院校评估专家进行试评