水和物质的简单分类导学案.doc

水和物质的简单分类导学案姓名 班级教师寄语：只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。【学习目标】1、认识水的组成；2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏 等净化水的方法；3、通过对电解水的微观解释，认识化学反应中分子再分为原子，原子不可再分；4、认识分解反应和化学反应，并能对典型反应进行分类； 5、了解物质的物理性质和化学性质；6、对物质进行简单分类。【学习过程】 一、 知识回眸1、 以小组为单位，对本节基础知识进行梳理。2、 教师提问并归纳知识要点。二、夯实基础1、水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明（） A、水是由氢气和氧气组成的 B、水是由氢元素和氧元素组成的 C、水里有氢气和氧气 D、将氢气和氧气充分混合，就能得到水。2、一个水分子的构成是（） A、一个氢分子和一个氧原子 B、两体积氢和一体积氧 C、氢原子和氧原子 D、两个氢原子和一个氧原子3保持水的化学性质的粒子是（ ） A氢原子和氧原子 B氧原子和氢气分子 C水分子 D水4下列各变化中属于化合反应的是（ ），属于分解反应的是（ ）A 石蜡在氧气中点燃生成水和二氧化碳B电解水C 镁在空气中点燃生成氧化镁D泥水沉降分层 5纯净的氢气在空气中安静的燃烧，发出_火焰，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，杯壁有_生成，用手触摸烧杯，烧杯_。说明氢气和空气中的氧气发生反应生成了_，并放出_，此变化属于_变化，化学反应的化学方程式式是_。这个反应说明氢气具有的性质是_；6下图1表示通电分解水的简易装置，试填写下列空白。(1)与a试管相连接的是电池的_极。a试管中产生的是_气，检验该气体的方法是_。(2)b试管中产生的是_气，检验该气体的方法_。(3) 用V表示气体的体积，则VaVb约等于_。写出通电分解水的化学方程式：_。 图1 图2【点击中考】1.（2012临沂）下列叙述正确的是（ ）A、自然界的物质都是以化合物的形式存在的B、凡是含氧元素的化合物都是氧化物C、冰块和水混合得到混合物、同种元素组成的纯净物是单质（2010济宁）水是生命之源，我们的日常生活和工农业生产都离不开水。下面关于水的叙述不正确的是（ ）A、水在自然界的循环为物理变化 B、利用活性炭的吸附作用净水为化学变化C、用生石灰去除室内潮气为化学变化D、水通直流电得到氧气、氢气为化学变化3.（2012聊城）2012年“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”。水是生命之源，我们应该了解水，爱护水资源。某化学兴趣小组对东昌湖的水质状况进行了相关研究调查：取回水样，静置后过滤。在实验室里，过滤用到的玻璃仪器有_、漏斗和玻璃棒。若要测东昌湖水质的酸碱性强弱，最适宜的是_（填字母）A、酚酞试液 B、pH试纸 C、石蕊试液下列做法会造成水体污染的是_（填字母）A、随意弃置废旧电池 B、含二氧化硫的工业废气排放 C、工业废水经处理达标后再排放 D、严格监管化肥和农药的使用“节约用水，从我做起。”请任举一生活中节约用水的措施：_ 4、水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识。天然水中含有许多杂质，自来水厂通过对天然水进行_几步处理，使之达到饮用水标准，在实验室里若要得到净化程度最高的水，可用_的方法。如图（见第一页图2） 所示的两个实验中，发生物理变化的是实验_；实验B中没有发生改变的粒子是_,试管2中得到的气体是_。节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的_（填字母序号）A、用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B、不间断地放水洗衣服C、不间断地放水刷牙 D、用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林【中考预测】1、许多科学家认为21世纪将是氢能源的世纪，氢气被称为最清洁的能源是因为（ ）A、氢气燃烧放出大量热 B、氢气燃烧生成水，对环境无污染 C、氢气密度小 D 、氢气不易溶于水2、下列说法中正确的是（ ）A、化学反应中，分子的种类改变，但分子的数目不变B、电解水产生氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气C、分子能构成物质，有些原子也能直接构成物质D、氧气是由两个氧原子构成的3、右图是电解水的实验装置图。电解水的化学方程式 为_，该反应属于基本反应类型中的_反应，电解水一段时间后，试管B中收集到的气体是 _。自来水厂净化水的过程是：河水加絮凝剂(明矾) 沉淀过滤吸附(活性炭) 消毒用户。回答下列问题：加入的活性炭能吸附杂质、除去臭味，是因为活性炭具有 _的结构。 长期使用硬水，会给生活和生产带来许多麻烦。区别硬水和软水的常用试剂是_，将硬水软化可采用_的方法。 爱护水资源，一方面要 _，另一方面要防止水体污染。4、小兰同学通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（ ）A反复多次实验查找原因 B查找实验装置是否漏气C实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功D大胆提出假设，氧气比氢气易溶于水5、甲、乙两位同学共同完成电解水和氢气在空气中燃烧生成水的实验后，有下列对话，其中正确的是（ ）甲指着氢气燃烧实验的装置说：“一种物质发生化学反应后，若有水生成，我认为该物质中一定含有氢元素。”乙回答说：“可能是这样，我也不能肯定。”乙指着桌上的一瓶无色气体说：“这瓶气体若点燃后能燃烧，我认为这是氢气。”甲回答说：“可能是这样，但我也不能肯定，能燃烧的气体不一定是氢气，很多气体都能燃烧。”A B C D6、下列关于水的叙述中，描述的是水的化学性质的是（ ）A降温到0，水结成冰B加热到100，水变成水蒸气C给水通电，会生成氢气和氧气D水蒸气遇冷，凝结成水7、给水通电，下列说法正确的是（ ）A水分