竞聘校区校长发言稿.doc

竞聘校区校长发言稿 各位领导、各位老师： 大家早上好！ 我竞聘的职位是校区校长 我是一名军队退役干部. 军队工作期间受党和军队的教育和培养个人思想政治觉悟、专业技术素质和综合管理能力得到了锻炼和提高具备了一定的工作实践基础和组织协调能力在国家社会主义市场经济实现跨越式发展的新时期在国家对军队转业干部实行分配制度改革的时候我选择了自主择业希望通过自己的努力为个人的事业发展打开更广阔的空间也为社会做出更多的贡献 退役后.参与了工厂管理和市场开拓体会到了民营企业发展的困难感受最深的是企业人才短缺给企业发展造成的制约企业既需要高级经营管理人才更需要能在生产、服务、技术、管理一线工作的适应企业不断发展变化的具有一定专业技术素质和优秀职业道德素质的青年 我国由于长期以计划经济为主导企业进入自由市场竞争环境的时间不长大多没有能力设立专门的人才培养机构加之国家教育体制改革时间短、高等专业学校培养人才方式僵化社会人才供给已经不能适应我国业已成为全球制造业大国的形势和现实另外大批没能进入高等学府的青年没有接受专业技能培训就进入社会他们的就业和生活碰到了很大困难也给社会造成了巨大的负担 近几年来国家大力发展多种形势的中等职业教育取得了明显的效果中职教育迎来了大发展的好时期顺应社会需求这也是我将投身中职教育工作的一个原因 一、我对中等职业教育的认识 自军队退役后开始关心地方政治、经济发展的方方面面情况在中等职业教育方面也有过一些思考和调研通过教育部网站、广播电视等媒体关注了解有关中职教育方面的信息有了一些心得体会 （一）大力发展中职教育是目前我国社会经济发展现实的追切要求 在社会需求上具体表现有： 1、存在大量人员失业同时企业又招不到有专业技能的人才； 2、每年有大量初中、高中甚至大学毕业生走入社会没有一技之长或专业不对口而找不到工作； 3、大量工人由于没有专业技术只能从事简单劳动而面临或已经失业； 4、有相当一部分企业没有能力对内部员工进行技术培训在产业结构调整、产业升级时遇到困难； 5、部份大学高等教育由于培养模式单一专业课程设置僵化、脱离社会需求、没有前瞻性造成大量高校毕业生走出校园即面临失业 以上客观事实证明了大力发展中职教育的必要性、紧迫性近年来中职学校毕业生就业率达到90%以上这也事实上证明了中职教育的现实需求是旺盛的 （二）职业教育是国家教育体系的重要组成部分 目前我国基本的教育体系由基础教育、中等职业教育、高等教育三部分组成根据社会经济发展实际人才需求情况来看我个人认为在实现基本普极基础教育也即九年义务教育100%这个目标的情况下接受高等教育的学生比例占20%即可而剩下的80%的学生都应进行中等职业教育这将快速的大大提高我国国民的综合素质 （三）中职教育坚持以服务为宗旨以就业为导向 要不断满足社会对学校多元化的人才需求服务社会就是社会需要什么样的人才我们就要设立什么样的专业培养什么样的人才充分发挥中职学校办学方式灵活、培训周期短的特点教学内容、教学方法紧跟社会经济发展的步伐与社会实践和生产劳动相结合努力提高学生青年就业与创业能力中职教育可以为社会承担更多的责任为经济社会发展做出更大的贡献 （四）目前中职教育存在的问题 1、宣传力度不够广大民众的就业观、成才观亟待转变政府应继续加大宣传引导力度加大资金投入普及中职教育 2、应积极引导更多社会资金投入大力改善中职学校的硬件、软件环境提高中职教师待遇组织形式、办学模式集团化创品牌、创名校 3、教师队伍整体素质不高且不够稳定 具体来讲我个人认为根据中职学校培养对象和就业特点的要求中职教师应主要由以三部分组成： 一是“双师型”班主任既能传授基础理论知识又有实践教学方面的能力更要有学生一日生活正规化管理能力能做好学生的思想政治工作培养学生正确的人生观、价值观指导学生进行职业规划等这一部份教师要做为骨干培养和保留 二是“双师型”普通专业教师既能传授理论知识同时又要有较强的实践教学方面的能力这部份教师要相对稳定 三是签约兼职教师加大与大专院校和企业的联系建立各专业兼职讲师、工程师数据库共享社会教育资源以缓解目前资金投入不足的矛盾提高办学效益 二、我怎样开展校区校长的工作 我们学校就像一个珠宝公司而分校是公司的生产车间公司主要承担宝石原材料采购和玉器产品销售生产车间在公司的领导下按照公司的要求完成玉石的锯割、琢磨、抛光、上蜡等生产加工任务输出合格的美伦美焕的玉器产品 （一）校区校长的工作职责 校区校长在总校的领导下根据总校的要求团结和带领校区全体教职员工完成总校下达的各项教学培训计划负责校区所有工作制度的落实 简要概括为：全面贯彻执行国家教育方针贯彻执行总校的指示和决议；组织实施学年、学期工作计划；领导教学工作；管理教师队伍；管理学生一日生活；加强安全保卫工作；加强校园文化建设和精神文明建设；领导后勤工作等 （二）我的管理理念是：以人为本教育引导按章办事依法治校 以人为本就是学校全体教职员工和学生人格上是平等的大家相聚在一起是有着共同的目标即为国家、为社会、为人民而工作和学习为自己创造美好的生活和未来为了这些共同的目标我们相互尊重、团结互助、共同进步要创造和谐的人际关系使人的潜能得到最大程度的发挥人的价值得到最大程度的体现 针对中职学生的特点注重心理疏导培养正确的人生观、价值观不抛弃、不放弃量才施教为每一个孩子设计美好的前程 注重学生人格塑造做敢于担当责任的青年对国家、社会、学校、班级、父母和自己负责在家中是乖孩子在学校是好学生走向社会是有德有才有抱负的好青年 教育引导就是把思想政治工作摆在第一位行政处罚摆在第二位“人之初性本善；性相近习相远”教育师生从自身做起从点滴养成“勿以恶小而为之勿以善小而不为”；由行为形成习惯由习惯养成性格而性格决定命运；不拘小节无以成大事学校无小事学校的一草一木教师的一言一行都会给学生的思想和行为产生影响注重中华民族文化传统教育注重社会主义核心价值观培养引导教师严于律己、爱岗敬业、刻苦治学、乐于奉献；引导学生勤奋好学、遵纪守法、行为端庄、团结友爱将自己的人生理想、目标与国家的前途、社会的责任融合在一起 按章办事就是严格执行学校的各项管理制度持之以恒不能三天打鱼两天晒网好的校风养成是全体师生从点滴做起、日积月累形成的坚持制度管人管理制度细化量化处处事事有章可循对事不对人定期组织学习研讨、对照检查预防第一及时发现和纠正错误 严格执行管理制度是促进校园和谐、公平正义、共同进步的保证 依法治校就是严格执行国家的各种法律法规从宪法到各类民法、刑法、专门法和各部委法规制度都是我们管理学校的依据要依法制订各项规章制度在法律许可的范围内修改和完善各项规章制度在执行规章制度时更要依法进行校领导和各类行政管理人员更要有强烈的法规意识法律面前人人平等违法必究定期对师生进行法制教育人人懂法杜绝法盲 （三）管理工作重点 1、以党支部为核心加强领导班子建设班子成员要注重学习讲政治、讲大局、讲团结、讲奉献有强烈的事业心和责任心 2、教学质量督促教务科严格执行教学计划认真考核、合理评价教师工作业绩加强督促检查重视定期召开教学研讨会 3、“双师型”班主任培养加强班主任做政治思想工作能力的培养以定期组织学习、经验交流会等形式共同提高管理水平重视教师职业前途为老师自身进步创造条件 4、重视学生会工作引导学生有限自治将学生会培养成学校管理的左右手从教学、一日生活制度、文娱体育活动等方面全方位参与管理或自主管理培养学生民主意识集体荣誉意识 5、重视校纪校规的贯彻落实严格一日生活制度严格落实管理细则加强量化考评工作坚决树立和维护学校管理制度的权威性 6、重视安全保卫工作加强学校安全保卫、食堂卫生、防火防灾工作定期督促检查对各类可能