二上第1、2单元易错题(晏老师)(2)(1)(2).doc

二上第1单元长度单位易错题（晏老师）一、概念类的题多出现在填空题，要求熟悉。（尤其是括号里面的）1、我们学过的长度单位有（ ）和（ ）。2、厘米和米都是（ ）单位。要知道物体的长度可以用（ ）来量。3、量较长的物体用（ ）作单位，量较短的物体用（ ）作单位。4、量较短物体的长度时，一般把厘米尺子的（ ）刻度与物体左端对齐，右端对齐刻度线几就是几（ ）。5、厘米尺子上的刻度数从0到5是（ ）厘米，从3到7是（ ）厘米，从2到9是（ ）厘米。算式:6、100厘米=（ ）米。1米的绳子跟（ ）厘米的绳子一样长。7、给你两个点，只能画（ ）条线段。给你个不在同一条直线上三个点，可以画（ ）条线段。在空白处画一画:8、食指的宽大约是（ ）厘米，食指的长大约是（ ）厘米。9、线段是（ 直直 ）的，有（ ）个端点，可以量出（ ）。10、两点之间，（线段）最短。11、拿一条线，分别拿住线的两头，把它拉直拉紧，就成了一条（ ）。12、三角形由（ ）条线段围成，正方形和长方形由（ ）条线段围成.13、（线段）是可以量出长度的，直线和射线都无限延长，（）量出长度。二、判断。1、量物体的长度只能从0刻度量起。 （ ）2、1米的绳子比100厘米的绳子短些。 （ ）3、连接三点可以画3条线段。 （ ）4、直尺中的刻度 “1”到“8”是8厘米。 （ ）5、比38米短8厘米是30厘米。（注意单位） （ ）6、大约2米长可能比2米短一些，也可能比2米长一些。 （ ）7、100个1厘米合起来是1米。 （ ）8、150厘米比2米长。 （ ）9、学生尺上的1厘米与米尺上的1厘米相比，学生尺上的1厘米短一些。（）、5厘米比2米长。 （ ）三、每两点之间画一条线段，最多能画几条线段？（）条（）条四、在括号里填入适当的长度单位。（厘米和米容易混淆，一边做题一边想物体的长短大小）1、一支铅笔长7（ ）。2、课桌高约70（ ）。3、旗杆高约8（ ）。4、楼房高约20（）。5、数学课本宽约15（ ）。6、黑板长约4（ ）。7、跳绳长约2（ ）。8、橡皮擦约7（ ）。9、小刀长约10（ ）。10、小明身高约125（ ）。11、小强跳远跳了90（ ）。12、一根黄瓜长21（ ）。13、一层楼高约3（ ）。14、床长约2（ ）。15、手掌宽大约7（ ）。16、粉笔盒的高约8（ ）。17、黑板的长大约是300（ ）。18、一根铁钉长约5（ ）19、一棵大树高12( )。 20、教室的门宽约90( )21、门高2（）。 22、小红身高约1( )20 ( ) 23、一条河宽20（ ）。 24、1本数学书的厚度约是1（ ）。五、计算。（这类题算出得数后，容易忘记写单位，计算时单位容易看错） 200厘米300厘米=15厘米25厘米=7厘米8厘米=米米（）厘米（ ）米+ 6米=30米21米 ( )米=4米1米56厘米（ ）厘米( )米21米=4米90厘米+10厘米= ( )米六、数一数下图中有几条线段。（这种题先数单个的也就是基本的线段，再用我们找到的规律列加法算式来算）（ ）条算式：（ ）条算式：（ ）条算式：（ ）条算式：七、画一条比2厘米长4厘米的线段。（做这类题要注意：1、要用尺子画把线段长度画准确，画直，线段中间不打结、不分叉；2、画端点；3、写算式；、在画好的线段下面标注长度。） 八、小明身高1米多23厘米,爸爸比小明高51厘米,爸爸的身高是多少？（应用题的格式从现在起要记得先写“解”，再写算式和单位，最后写“答”，已经跟两个班的孩子们强调了。）解：1米23厘米51厘米=1米74厘米答：爸爸的身高是1米74厘米。二上第2单元以内的加减法易错题（晏老师）一、填空。1、在做两位数加减法笔算列竖式时，要把（ ）位和（ ）位对齐，（ ）位和（ ）位对齐。还有一种填法：在做两位数加减法笔算列竖式时，要把相同（ ）对齐。 2、笔算（），从（ ）位加起，（）（）（），个位满十向（ ）进1，再算（）（）（），最后算（）（）（）。3、538，可以先算（）（）（），再算（）（）（）。、76比20大( )，比98小( )。算式：、笔算42时，从（ ）位减起，（）（）不够减，个位不够减，从（ ）退1当（ ），在个位上加10再减，（）（）（），再算（）（）（），最后算（）（）（）。 、 456，可以先算（）（）（），再算（）（）（）。、 7629，可以先算（）（）（），再算（）（）（），最后算（）（）（）。、从里连续减去，减（ ）次的结果是0。算式：、3个5的和比10多（ ）。算式：五、列式计算。（提示：列式计算也要写解和答，如果有两步，就只能列综合算式）1、64与37的差，再加上42的和是多少?解：答：和是6。2、一个加数是38，另外两个加数都是26，它们的和是多少？3、90减去36与28的和，差是多少？4、82减去23加上38的和，差大约是多少？5、我加26就是65，我是多少？6、我减去27就是36，我是多少？7、36比什么数少17？8、58比我大29，我是多少？9、最大的两位数与最小的两位数的差是多少？10、最小的两位数与最大的一位数的和是多少？差是多少？11、与4相邻的两个数，它们的和是多少？差是多少？六、解决问题。（提示：当应用题中有几个问题时，必须分开回答，列分步算式来计算，可以标上等序号，如题1。当应用题中只有一个问题时，可以用分步算式，也可以用综合算式。列分步算式的好处在于容易使孩子理清数量关系，而列综合算式可以锻练孩子的综合思维能力，各有各的用处。在平时作业时，如果孩子对数量关系已经很清楚了，我们常会鼓励孩子用综合算式。但是列分步算式时算对一个算式会给一个步骤的分数，而综合算式中如果有一步列错，就1分也得不到了，如果综合算式列对了，得数错了，只扣得数分，所以在考试时我们通常让孩子多用分步算式，以求稳。当然前面第五大题“列式计算”那类型题就除外了，它只能列综合算式，列成分步算式的话，反而1分都得不到。1、一本书有100页，刘露第一天看了32页，第二天看了29页，两天大约看了多少页？刘露大约还有多少页没看？第三天应该从第几页看起？ 2、一根绳子,第一次用去27米，第二次用去35米，第三次用去的和第二次同样多，一共用去多少米? （可以分步算式，也可以综合算式）3、一年级有36人参加兴趣小组，二年级比一年级多去16人，一共去了多少人?4、有两堆苹果,第一堆苹果有25个，第二堆苹果有19个，要从第一堆中拿多少个苹果到第二堆，才能使两堆苹果个数一样多？（提示：使两堆一样多，必须拿出第一堆比第二堆多的数量的一半） 5、体育老师把张兵和他的18个同学排成两排，一排站9个，另一排站多少人？6、一辆汽车上有54人，到站后下去15人，车上还剩多少人？又上来18人，这时车上一共有乘客多少？7、一根23米长的绳子，第一次剪去6米，第二次剪去9米， 剩下的绳子比原来短多少米？(提示:认真读题，题目不是求剩下的绳子有多少，而是求剩下的绳子比原来短多少米，剪去多少就比原来短了多少。)8、一年级原来女生比男生多25人，今年一年级又增加了82个男生和65个女生。现在一年级的男生多还是女生多？多几人？（提示：虽然原来女生比男生多25人，但是后来增加了的男生和女生中，男生比女生多，所以这时我们要把两次多的人数做比较，看看最终是谁多）9、爸爸给小明48元钱，他买铅笔用去12元，剩下的钱想买一本27元的书，够不够？（提示：回答够不够，一定要比大小）10、二年一班女生有24人，男生有32人，最近又转来了4名同学，一班原来有多少人？现在有多少人？11、淘淘和壮壮进行百米游泳比赛，壮壮离终点还有25米，淘淘比壮壮领先3米，这时淘淘游了多少米？（提示：百米游泳比赛，全长就是100米，离终点还有25米，思考已经游了多少米？淘淘领先3米，思考谁游得快，谁游得多）12、小亮参加百米赛跑，再跑38米就到终点了，他跑过的距离比没跑的长多少米？（提示：全长100米，再跑38米到终点，说明还有38米没有跑，思考跑过多少米，再思考跑过的距离比没跑的长多少）13、一本94页的故事书，第一天看了27页，第二天看了48页，第三天要从第几页看起？（提示：第三天开始看的页数=已经看过的页数1）14、11只小狗在草丛里做游戏，3只狗妈妈各带一只小狗也来玩，现在草丛里有几只狗？（提示：3只狗妈妈各带一只小狗来玩，说明又来了3只狗妈妈和3只小狗共6只狗）15、小王出生时妈妈24岁，小王今年8岁，妈妈今年多少岁？（提示：小王出生时妈妈24岁，说明妈妈比小王大24岁，牢牢记住年龄问题中“年龄差不变”，小王今年8岁，妈妈仍然比小王左24岁；还有一种思考方法：小王从出生到今年长了8岁，妈妈也同样要长8岁）16、妈妈今年39岁，小明今年12岁，再过5年年妈妈比小明大多少岁？（提示：年龄差不变）17、小明和小亮看同一本书，小明还有26页没看完，小亮还有8页没看完，谁看得多？多多少页？（提示：谁剩得多，谁就看得少；也可以想谁先看完，谁就看得多）18、小芳的身高是1米28厘米，她爸爸身高是1米77厘米。小芳比爸爸矮多少厘米？19、把15个西瓜分成数量不相同的4堆，其中数量最多的一堆最多可以有多少个？（提示：要把15分成数量不同的4堆，从最小的1开始，每堆依次增加1个，前面3堆分别是1，2，3个，最后一堆就是最多的数量）20、14个女生站成一排，每间隔2个女生再站1名男生，一共可以站进多少男生？（提示：画图更直观，14个女生，2个女生为一组，共有7组，有6个间隔，所以能站6个男生）21、14个女生站成一个圆圈，每间隔2个女生再站1名男生，一共可以站进多少男生？（提示：画图更直观，封闭图形的间隔比不封闭图形间隔多一个，所以每2个女生为一组，14个女生有7组，就有7个间隔，站7个男生）22、排队做操，不管从前数，还是从后数，小红都是第5个，这一队有多少人？（提示：排队问题，画图最直观，小红算了两次，要减掉一次）23、小王计划三天写90个大字，昨天写了38个，今天写了33个，两天写多少个？她还有多少个字没有写？24、数字2、3、4、5摆成2个两位数相加，怎样摆，和最大？怎样摆，和最小？（提示：把最大的5和第二大的4都摆在十位，和就最大；把最小的2和第二小的3都摆在十位，和就最小；）和最大：（）（）（）和最小：（）（）（）25、把11、22、33、44填入（）中，使算式成立。(提示：4个数中，相减等于11的算式有好几个，但是相减等于33的，只有1个，先确定第二个得数是33的算式，前面的就好办了)（）（）11（）（）33比多比少问题孩子们，比多比少这种题，不能一味看着题目中有“多”这个字，就用加法，题目中有“少”这个字，就用减法，虽然大多数时候可以这样判断，但是有时候有“多”字，反而用减法，有“少”字反而用加法，这类型题的解题步骤：1、判断两个数量中谁多谁少。2、判断所求的数量是多还是少，多的是大数，少的是小数。3、求大数用加法，求小数用减法。26、汽车到站了，上来18人，比下去的多6人，这一站下去了多少人？（提示：上来多，下去少，求小数用减法，这道题里面有“多”，却用减法）27、小熊采了12个蘑菇，熊妈妈比它多采28个，小熊比熊爸爸少采了11个，熊妈妈采了多少个？熊爸爸采了多少个？（提示：妈妈多，小熊少，求大数用加法；爸爸多，小熊少，求大数用加法。这道题里面有“多”，也有“少”却都用加法，所以一定要分析清楚求的数量是大数还是小数）28、杨树有45棵，比柏树多18棵，柏树有多少棵？枫树比柏树多9棵，枫树有多少棵？（提示：杨树多，柏树少，求小数用减法；枫树多，柏树少，求大数用加法。这道题里面有两个“多”，却前一个用减法，后一个用加法，所以一定要分析清楚求的数量是大数还是小数）29、一班有35本图书，比二班多17本，二班有多少本图书？（提示：这道题，有孩子看到题目中有“多”，就用加法，就错了，要分析题意，一班多，二班少，求的二班，求小数用减法。）30、小王有73张邮票，小华比他少19张，小明比小华多14张，小明有多少张邮票？（提示：这道题条件多，要分析清楚谁比谁多，谁比谁少）31、50元买一瓶洗发水28元，一袋洗衣粉18元，还剩多少钱？（用两种方法解答，提示：是两种方法，也就是两种思路，不是一个用分步算式，一个用综合算式。）32、苹苹会背三字经25篇，黄菲菲会背28篇，两人都会背的有9篇，她们一共会背多少篇三字经？（提示：集合问题，都会背的9篇既包括在25里面了，同时也包括在28里面了，如果把两人背的相加的话，9篇就重复算了一次，要减掉）33、把25、26、27、28这4个数填入（ ）中。（提示：最小最大=第二小第二大=53）（）（）（）=（ ）34、地里有100个胡萝卜，小白兔第一次运回30个胡萝卜，第二次运回23个胡萝卜，它一共运回多少个胡萝卜？小白兔想送给小灰兔50个胡萝卜，地里剩下的胡萝卜够吗？（提示：回答够不够要比大小，送给小灰兔的50个萝卜跟谁比，是跟地里剩下的萝卜比，不是跟已经运回的比。）35、小斯家离学校60米，有一天他上学从家出发走了15米后，发现葫芦丝没带，又回家去取，再去学校，他从家到学校共走了多少米？（提示：走了15米，倒走回家，这时已经走了2个15米，再从家到学校60米