素质教育感想

1 / 4 素质教育感想 素质教育感想 学校组织学习教育厅文件 .全面进行教育改革 .内容小到作息时间 ,大到课程的设置及要求都做了统一的部署 .教育工作者确实感到教育的春天已经来了 .我们要抓住这个难得的机遇转变教育观念 ,提高思想认识 ,要关注学生的全面发展 ,关注学生的终身发展和提高 ,认识到调整课程结构 ,减轻学生课业负担 ,落实好素质教育 ,关系到下一代人的发展 ,关系到祖国的未来 .教育教学改革刻不容缓 . 我们一线教师必须与上级的思想方针保持高度一致 .站到全局的高度 ,站到民族未来的高度落实好上级的各项方针政策 ,站到教育改革的最 前列 ,责无旁贷的执行素质教育 .决不能仅仅为了学生的某一科”成绩”而影响学生的全面发展 ,要转变教育思想 ,改革教学方式方法 ,顺应社会历史潮流 ,落实好素质教育 . 我们教育工作者决不能为了所谓的“成绩 再搞题海练兵 .现在的孩子思维相当的活跃，他们虽思想上追求自由和自立，然而生活上却有很大的依赖性。因此我们的管理应该更加注重人性化，我们的教育更应该注重学生能力的培养和提高，注意培养学生的生活能力和学习品质，因为他们要生活在将来的社会 一个无法预知的社会。越想越觉得我们教学中存在很多问题，越想越觉得我们 需要学习需要2 / 4 改革。我们生活的世界每天都在变化，我们面对的学生他们的世界观和认知水平也在变化，现在教学内容更加贴近生活实际，因此我们已经进入一个全方位变化而且变化更快的信息时代。我们再守着过去的方法教学还行吗？ ! 我们应该站到学生的角度去思考学习。我们曾经当过学生，我们当时存在的问题现在可能依然存在，我们应该站到学生的角度分析问题，去研究学习问题。让学生喜欢学习并自觉的学习，主动的去探索，把学习当做他们自己必须做的事情，最大限度的去发掘学生的潜能，让学生在学习中获得知识，在学习中得到锻炼和提高，在 学习中形成能力。这样我们不再“辛苦的”一味的讲授，学生也不再感到枯燥和乏味，这样的教育方式我们何乐而不为？放下手让学生去学习吧！当然现在的学生还存在我们不曾遇到的很多问题，这就更需要我们学习和研究。作为教育工作者 ,应该考虑到学生的年龄状况 ,考虑到学生的认知能力和知识结构 ,设计教案和教学方法 .创设学生学习和思考的外部环境，引导学生主动自觉深入思考问题、独立解决问题。学习需要深入思考才能形成为能力。中国古代造就了一大批伟大的思想家、教育家 、军事家、政治家、文学家。当初科技文化十分落后，但是那些人能够深入社会低层，深入的思考问题，不为金钱和地位而动摇自己的信念。孔子、孟子、孙子、老子、庄子哪一个不是深入社会思考而成名的！牛顿观察到苹果落地通3 / 4 过思考发现了万有引力定律，威格那观察地图发现了板块漂移学说 .我们有多少人发现苹果落地 ,有多少人观察地图，但为什么我们没有发现万有引力定律、板块漂移学说？因为我们没有深入思考！那么为学生的将来发展负责，我们应该引导学生主动自觉深入思考问题 ,而不是把学生当作机器一味的硬灌。 教学改革不会影响学生的发展 ,素 质教育不会降低学生的能力 .回想我们的青少年时期是多么快乐 ,多么有趣啊 !那时社会对教育还不是太”重视” ,我们放了学做完作业便可去河边钓鱼 ,或者到村边的果树上摘果子吃 ;晚上小鸟刚进了窝 ,我们又可以去掏鸟巢 .那时晚上的大部分时光可以做许多游戏 ,大家无忧无虑唱呀跳呀简直高兴极了 .白天在学校学习非常认真 ,做起游戏来也煞有介事 .那时大家非常喜欢学校非常喜欢学习 .当假期快要结束的时候我们都盼着开学盼着见到老师和同学们 .那时的很多人现在都成了社会的栋梁和精英 ,为国家和社会作出了突出贡献 .然而现在的许多孩子由于学习压力太大 ,已经产生了强大的逆反心理 ,他们把学习当作负担 ,他们讨厌学习以至于应付学习 .当然有的学生有较强的意志力 ,但真正喜欢学习的很少 ,这样教育出来的学生能力不高 ,而且身体素质很差 .我们对学生分数的过分关注 ,对他们过于”严格”的要求 ,实质是扼杀他们的天性 ,削弱他们的能力 , 实质上是拔苗助长 ! 4 / 4 未来需要高素质的建设人才 ,社会呼唤素质教育 .大自然张开了宽阔的臂膀召唤着孩子们 ,让我们的孩子去拥抱蓝天和大地吧 !工厂和企业热切的等待着孩子们去建设 .浩淼无际的太空宇宙奥秘需要孩子们去探索 我们的孩子们属于未 来 ,祖国的未来也属于今天的孩子 . 让我们抓住这迟来的机遇 ,落实好素质教育 ,还孩子们快乐的少年时光 .让我们培养起孩子们的学习兴