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文档简介

第四单元 万以内的加法和减法(二 )第一课时 三位数加法（笔算）教学目标 1、探索三位数加法的计算过程。2、掌握三位数加法笔算方法，通过多种形式练习，提高计算能力。 3、让学生感知数学在生活中的应用。 教学重点： 掌握三位数加法的笔算方法教学难点：“十位相加满十向百位进一”的 算理 教学准备 ： ppt 教学过程：一、 导入新课。1、 用竖式计算（几百几十加减几百几十） 230+540= 320+180= 490-130= 570-380=2、 引入新课 谈话：通过练习，我们知道在计算时只有相同数位才能相加，满十就要进一。 这节课我们将继续学习三位数的笔算加法。3、 板书课题：三位数加法（笔算）二、新课 1、出示例1的图片，引导学生理解题意中国湿地部分动物种类类群种数鸟类271爬行类122哺乳类31例1：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种 ？（1）用加法计算：271+122=393（种） （2）想一想竖式应该怎样写 相同数位对齐，从个位算起，个位：1+2=3，十位：7+2=9，百位:2+1=3271 一定注意 从个位加起，相同数位要对齐 +122 393 答：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有393种。 例2：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？ （1）用加法计算：271+31=302（种） （2）想一想竖式应该怎样写 相同数位对齐，从个位算起，个位：1+2=3，十位：7+3=10，十位满十向前进一百位:百位上的2加上十位进来的1是3，即时2+1=3271 （一定注意 从个位加起，相同数位要对齐） + 31 302 答：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有302种。（3）使学生得出相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向前进一位。 3、学生尝试计算：271+903 （强调：百位相加满十向千位进一）4、小结：计算三位数加法的笔算时要注意：1、相同数位要对齐；2、从个位算起；3、哪一位上相加满十，就要向前一位进1.三、巩固练习1、森林医生：下面各题计算有错误吗？说说错在哪里，并改正。 684+79= 975+765=2、用竖式计算 919+80= 365+825=93+802= 201+594=四、课堂总结：1、这节课我们学了什么？五、作业 1、课堂作业：数学书练习八第4题写在1号本上
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