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文档简介

1 / 4 XX 高考作文预测:“理性地生活”及佳作 XX 高考作文预测: “ 理性地生活 ” 及佳作 【题目呈现】 阅读下面的文字,按要求作文。 萧伯纳说: “ 理智的人使自己适应这个世界;不理智的人却硬要世界适应自己。 ” 康德说: “ 我们所有的知识都开始于感性,然后进入到知性,最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。 ” 纪伯伦说: “ 你的心灵常常是战场。在这个战场上,你的理性与判断开战,你的热情与嗜欲开战。 ” 请以 “ 理性地生活 ” 为题写一篇作文,自定立意,自选文体(诗歌除外 ),不少于 800 字。 【文题解析】 文题的关键词语是 “ 理性 ” 。 理性在现代汉语词典中解释为: “ 指属于判断,推理等活动的; 从理智上控制行为的能力。 ” 所谓理性,是指按照事物发展的规律和自然进化的原则来处理问题的一种态度 ,具体地说就是考虑问题、处理事情不冲动,不凭感觉做事情。理性是基于正常的思维结果的行为,理性的意义在于对自身存在及超出自身却与生俱来的社会使命负责。理性地生活,就是尊重事实,从实际出发,遵循事物本身固有的规律,按照做事的逻辑程序操作,让主观2 / 4 始终 服从于客观。写议论文,可以阐述什么是理性,理性对于社会和人生的意义,以及怎样才能保持理性的头脑,还可以阐述理性和热情的辩证关系,帮助人们分清理论是非。写记叙文,可以编拟故事,刻画人物,或者写自己的经历,借以传达倡理性、戒冲动的主题。写散文,可以借助具体可感的生活形象,通过生动细腻的描写,抒发自己对于理性的独特的感受。 【佳作展示】 理性地生活 二次世界大战时,德国著名潜艇专家雷恩被盟军俘获,任凭盟军软硬兼施,他就是不肯吐露有关潜艇的绝密情报。后来,盟军了解到雷恩治学严谨,对自 己和别人工作中的任何差错都绝不姑息。于是盟军每次提审,都让他从一间教室门前经过,教室里老 “ 教授 ” 正在讲潜艇知识,时有错误,雷恩听罢,脸上流露出鄙夷的神情。有一次,他终于忍不住了,怒不可遏地冲进教室,指责老 “ 教授 ” 误人子弟,把他赶下讲台,自己拿起粉笔在黑板上又写又画,滔滔不绝地讲了起来。雷恩上当,盟军如愿以偿。舍弃政治立场不说,雷恩的失败冲动有余,理性不足。 有一句话,冲动是魔鬼,这是千真万确的。人非草木,孰能无情?但是,情感如佳期如迷梦,如朦胧的目光 一样虚幻地笼罩在你的思绪中,美则美矣,但是纵使你有洞明一切3 / 4 的双眼,也难在情感的月光下一任目光驰骋鸟瞰。而理性,则是明艳的阳光,它慷慨地洒向宇宙空间,哪怕是枝叶繁生的丛林,哪怕是污浊游荡的大海,哪怕是遥远的孤独的星球,都可以让你一睹宇宙的本色。 司马迁的面前只有两条路,一条是刚直地死,一条是屈辱地生,在痛苦的抉择中,他舍弃前者,接受后者。因为他知道,虽然刚直地死可以令人景仰,但是,一旦生命结束,心中那个伟大的计划也就成了泡影。他没有任凭感情冲动,拼做头撞南墙不后退的英雄,而是适时而退,于是终成 “ 史家 之绝唱,无韵之离骚 ” 。司马迁的成功,是意志的成功,是理想的成功,更是理智的成功。 勾践卧薪尝胆,终成中原霸主;韩信忍受胯下之辱,终成一代名将;刘邦忍受项羽之威,终得汉家天下。他们的成功,是才志使然,是毅力使然,是客观环境使然,也与他们清醒的理智密切相关, 他们如果在人生的关键一刻率性而为,定然不会有后来的成功。 也许有人会说,这世界太冷,需要温度,需要感情。殊不知理智不等于冷,正如感情不等于温暖一样。理智是美的东西,一切美都是有温度的,理智的人也有感情,理智达到一定的境界,你就 能领悟到理智的高层次的美。 如果说热情是前进的动力,那么理性则是稳妥的保障,4 / 4 我们应当时刻保持清醒的头脑,让生命与理性同行。亮点: 文章先简述雷恩冲动误事的故事,引出 “ 理性地生活 ”的话题;然后用抒情之笔阐述理性与情感的关系,再引述事例,材料丰富,旁征博引,或详或略,有点有面,述议结合;最后归结论点: “ 应当时刻保持清醒的头脑,让生命与理性同行 ” 。全文中心突出,结构完整,层次清晰。或叙事,或描写,或比喻,或排比,语言蕴藉优美,颇有艺术感染力。 瑕疵: 首先,入题不够简洁。提 出话题花去近 250 个字,影响主体部分的分析议论,难以形成凤头、猪肚之势。如果减少

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