分式计算专项练习题.docx

1化简求值：， 2化简求值：（1），3化简求值：1，其中x、y满足|x2|+（2xy3）2=04化简求值：，其中a=25化简求值：+1+，其中a=-1，b=26化简求值：（1），其中x=17化简求值：（a），其中a=28化简求值：（x2+），其中x=（2015）0+（）19化简求值：，其中x=110已知A=（1）化简A； （2）当x满足不等式组，且x为整数时，求A的值11 12（2015云南）化简求值：，其中x=-113化简求值：（1），其中x=-114（2015铁岭）先化简（a2+），然后从2，1，1，2四个数中选择一个合适的数作为a的值代入求值15化简求值：（a），其中a=+1 16化简，再求值：（1+），其中a=317化简求值：，其中x=118先化简，再求值：（1），从1，2，3中选择一个适当的数作为x值代入19化简求值：，其中a=1 20化简求值：（），其中x=421化简求值：（+），其中a满足a24a1=022化简求值：（1），其中x=-1 23化简求值：，其中a=124化简求值：（），其中x=9 25化简（mn）26先化简（+），然后选择一个你喜欢的数代入求值27化简求值：（），其中x=328化简求值：，请选取一个适当的x的数值代入求值29解分式方程：+=1 30解方程：31 （） 32化简求值：，33化简求值：（+），其中a= 34化简求值：，其中m=335化简求值：（x2+），其中x=136化简求值：（a），其中a=2，b=2 37化简求值：，其中a=538 （+1）39化简：（），再从2x3的范围内选取一个你最喜欢的值代入，求值40化简（），再从0，1，2中选一个合适的x的值代入求值41化简求值：（1+），其中a=4 42（+1）（2）已知关于x，y的二元一次方程组的解满足x+y=0，求实数m的值43化简求值：（），其中x满足2x6=044化简求值：（1），其中x=345化简：（+1）+，然后从2x2的范围内选取一个合适的整数作为x的值代入求值46（+），其中a=-1，b=47化简：，再选取一个适当的m的值代入求值48化简，再求值：+，其中x是从1、0、1、2中选取的一个合适的数49化简求值：（1），其中x=2 50（）51化简求值：（+） 52化简求值：（1），其中x=-253化简求值：（），其中x=254化简求值：，其中a=1，b=155（2015淮安）先化简（1+），再从1，2，3三个数中选一个合适的数作为x的值，代入求值56化简求值：（x29），其中x=1 57化简求值：（+），其中a=158（2015广元）先化简：（），然后解答下列问题：（1）当x=3时，求原代数式的值； （2）原代数式的值能等于1吗？为什么？59 60化简求值：（1+），其中：x=361（2015甘南州）已知若分式的值为0，则x的值为62（2015包头）化简：（a）=63（2015长沙模拟）已知关于x的方程=2的解是正数，则m的范围是64（2015咸宁模拟）已知关于x的分式方程=1的解是非正数，则a的取值范围是65（2015潍坊一模）若关于x的分式方程2=有增根，则m的值为66（2015诸城市校级三模）已知方程=3有增根，则a的值为67（2015春宿迁校级期末）m=时，方程会产生增根68（2015春江阴市期中）当x=时，分式的值为零69（2015春江都市月考）若分式的值为0，则x=70（2015春龙口市期中）使分式方程产生增根，m的值为71（2015春无锡校级月考）当x时，分式无意义；当x=时，分式的值是072（2015春安岳县校级月考）若分式的值为负数，则x的取值范围是73（2015春成都校级月考）分式的值为正数，则x的取值范围是74（2015春江都市月考）已知x为整数，且分式的值为整数，则x可取的值为75（2015春萧山区月考）已知关于x的分式方程无解，则a的值是76（2015春达州校级月考）关于x的方程的解为负数，那么a的取值范围是77（2015春建湖县校级月考）若分式方程=2有增根，则m=78（2014宝应县二模）已知关于x的方程的解是负数，则m的取值范围为79（2014牡丹江二模）若关于x的方程1=无解，则a的值是80（2014秋昌乐县期末）当x=时，分式值为零81（2014秋万州区校级期末）已知，则分式的值为82（2014秋崇州市期末）若关于x的分式方程无解，则m的值为83（2014秋海陵区校级期末）对于x的分式方程=2，当m=时无解；m满足时，有正数解84（2013秋伊春区期末）若分式方程：2=无解，则k=85）解分式方程：= 86分式方程=187分式方程=的解为（） 88方程=1 89.解分式方程+=3