2020年关于幼儿园学年工作计划.doc

关于幼儿园学年工作计划 篇一：幼儿园201x学年度工作计划 本学年度我园以幼儿全面发展为基础以发展个性为核心不断优化育儿环境丰富幼儿活动提高幼儿一日活动的质量抓好常规管理加强课堂教学的研究重视对新教师的指导与培养提高保教人员的素质促进幼儿全面发展使我园的保教质量稳步提高现将201x年我园工作计划如下： 一、师资队伍建设 1、进行每月一次的集体学习与交流规范教师职工言行、仪容、仪表与家长建立友好的服务关系与幼儿建立平等的同伴关系与领导和同事建立合作伙伴关系营造积极健康、亲切和谐的育人环境 2、加强新教师的基本功训练提高新教师组织教育教学活动能力和评价能力独立自主地完成好各项教学活动尝试“师徒结对”活动相互学习共同提高 3、开展教研活动通过观摩上课、交流讨论、竞赛活动等不断提高教师教研能力组织协调能力、表达能力、创造能力 二、常规管理 1、加强日常活动管理进一步优化幼儿一日活动内容注重活动的整体性和系统性加强备课管理针对教师的实际保教水平对备课方式作出要求因人而宜因材施教 2、环境创设要与主题教学相符合特别是各班的区域活动按幼儿发展的需要有计划、有目的、有层次地投放材料能体现出教师利用废旧材料制作教玩具的能力及教师在区域活动的引导能力 3、规范学期计划、月计划、周计划的制订并检查计划在实施过程中的落实情况使一日活动有序、有效在保教结合原则的基础上提升保育员的保育水平协助教师做好一日生活管理 三、游戏活动 1、充分挖掘教育资源丰富幼儿之游戏活动结合各种计划组织实施一日活动；保证幼儿的户外活动时间、游戏时间 2、游戏活动时教师重点观察记录幼儿操作材料及游戏情况 3、认真撰写游戏案例对于游戏中存在的一些问题以案例的形式把它记录下来进行剖析把自己在指导幼儿游戏中运用的一些好的指导策略与教师进行相互交流互相学习 四、安全工作 1、我园把安全工作放在一切工作的首位各项工作必须落实到实处成立安全工作领导小组定期召开会议发现安全隐患及时消除和报告定期检查、维护各种电器和运动器械排除一切不安全的因素加强宣传教育工作提高自我保护能力避免意外事故的发生促进幼儿健康成长 2、与教师签订教师安全工作目标责任书与食堂人员签订食堂人员安全工作责任书与门卫签订门卫安全工作责任书与幼儿家长签订安全接送协议告家长通知书等每学期对教师进行安全工作考核使幼儿园各项工作安全开展 3、落实安全管理措施把好幼儿饮食卫生安全加强安全教育积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识工作人员要严格遵守各项安全制度做到认识到人操作到位把不利于幼儿安全的事故防范于 未然确保幼儿健康成长 五、家园合作 1、认真做好家长工作本着合作互助的原则做好家园合作工作提升家长的教养观念促进幼儿发展 2、重视个别幼儿的辅导密切家园联系通过家长会、开放日、家长助教活动听取家长的各种意见及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议 3、让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿知识 四、每月工作安排： 三月份： 1、制定各类计划组织开展“三八”亲子活动 2、召开家长委员会会议 3、结合主题教学内容更新班级环境 四月份 1、组织幼儿进村寨开展活动 2、结合养成教育组织幼儿诗歌朗诵比赛 五月份 1、幼儿安全常识竞赛 2、开展防地震逃生演练活动 六月份 1、组织形式多样的“六一”系列活动 2、开家长会 七月份 1、开展消防逃生演练活动 2、学前班毕业典礼 九月份 1、安抚新生稳定幼儿情绪制定各类计划开展“师徒结对”活动相互学习 2、教师育儿心得交流活动开展安全逃生演练活动各班精心策划布置环境创设 十月份 1、国庆、中秋教职工联谊活动结合国庆节对幼儿进行爱国主义教育 2、根据秋天的季节特点开展幼儿社会实践活动组织教师进行教改实践活动 3、开展亲子游玩活动及家长会 十一月份 1、各班开展游戏活动评比 2、结合“119”组织幼儿进行安全逃生演练活动 十二月份 1、组织教师进行评课活动 2、各类资料的整理与归档教师论文、幼儿评语撰写 鸡场坡乡黄土坡幼儿园 年1月4日 年幼儿园工作计划 幼儿园名称鸡场坡乡黄土坡幼儿园 时间二0一x年一月四日 篇二：中心幼儿园年度工作计划 XXX双语幼儿园201x201x 年 度 工 作 计 划 201x年7月 XXX双语幼儿园201x201x学年工作计划 为顺利完成本学年教学工作培养幼儿良好的心理素质促进幼儿健康发展使他们能够在多姿多彩的幼儿园中丰富知识学习汉语、开拓视野为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础我园依据幼儿园管理条例、幼儿园工作规程、36岁幼儿发展指南、幼儿园教育指导纲要和农村双语幼儿园教育指导纲要及上级有关规定特制定本学年工作计划 一、指导思想 贯彻执行国家的教育方针政策和法规在上级教育主管部门及中心校的领导下坚持保育和教育相结合的原则对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育促进其身心和谐发展努力使我园办成孩子喜欢、家长放心、社会满意的双语幼儿园 二、工作目标 1.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展增强体质培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣 2.培养少数民族民族幼儿的汉语听说能力让他们想说喜欢说能说汉语并能进行简单的交流 3.发展幼儿智力培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力增进对环境的认识培养有益的兴趣和求知欲望培养初步的动手能力 4.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活拨、开朗的性格 5.培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力 三、工作任务 本园将进一步完善内部管理健全各项规章制度提高保教保育质量力求安全第一完善幼儿园建设 四、工作重点 1.优化幼儿园工作人员团队 1)幼儿园所聘工作人员应拥护党的基本路线热爱幼儿教育事业爱护幼儿努力学习专业知识和教学技能提高文化和专业水平品德良 好为人师表忠于职责身体健康 2)认真开展听课、说课、评课活动互相学习互相促进 3)开展多种多样的教研活动 2.教育教学工作 要求全园教师把幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育教学工作的首位建立良好的师生、同伴关系让幼儿体验到幼儿园生活的愉快形成安全感、信赖感遵循幼儿身心发展的规律面向全体幼儿注重个体差异坚持“积极鼓励、因人施教、启发诱导、循序渐进”的原则组织开展以游戏为主要形式的教育活动以主题活动为重点带动促进幼儿发展以节目活动为主线熏陶感染幼儿的情感把幼儿带入丰富多彩、绚丽多姿的情感世界寓教育于各项活动之中通过情感教育和习惯引导培养幼儿多看、多听、多说、多练的兴趣启发幼儿的求知欲发展幼儿的语言表达能力教师要充分利用各种机会引导幼儿积极运用语言进行交往教育幼儿礼貌用语培养良好的语言习惯 （1）、开展内容丰富的一日活动建立完善幼儿活动档案努力提高幼儿 活动能力培养他们的综合素质 （2）、组织全园幼儿积极参加教研、教改搞好各项教学活动且对各项 活动认真分析总结不断提高幼师业务水平 （3）、每学期组织教师到市第二幼儿园观摩学习取长补短不断提高幼 师保教、保育水平 3卫生保健工作 严格执行卫生部颁发的托儿所、幼儿园卫生保健制度以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作 1)制定合理的幼儿一日生活作息制度幼儿户外活动时间在正常情况下不得少于一小时 2)建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案每年体检一次每半年测身高、视力一次 3)坚持晨检制度发现疾病及时处理并做好记录 4)建立卫生消毒、病儿隔离制度认真做好计划免疫和疾病防治工作 5)配合卫生部门做好预防接种工作 6)保证幼儿睡眠时间睡眠是消除神经细胞疲劳、促进幼儿生长发育的有效途径因此我园一定保证幼儿有充足的睡眠 7)为幼儿提供合理膳食：教育幼儿不食用腐烂霉变的食物；不吃天然有毒食物；不吃被农药、化肥污染的食物；不让幼儿食用无生产许可证、无保质期的食物；教育幼儿远离“垃圾”食品 8)保证给幼儿饮水 9)幼儿园内禁止吸烟 10)做好夏季防暑、冬季保暖工作 11)必须注意培养幼儿良好的卫生和生活习惯养成正确的坐、立、行、走姿为幼儿的成长奠定良好的基础 4.安全工作 安全工作责任重于泰山要警钟长鸣常抓不懈要以幼儿为中心关注幼儿在各项活动中的安全 在本学年的第一学期开展消防演练以及消防知识讲座活动在第二学期开展地震演练以及地震急救活动在每周的安全教育上要着重强调幼儿的自我保护办法以及各种安全知识 5.家长工作 （1）、完善家园联系制度且实行幼儿园开放日活动加强家长对幼教工作的了解促进家园共同教育好孩子 （2）、教师认真填写家长联系表及时了解幼儿在家表现也将幼儿在幼儿园表现向家长汇报征询家长的建议和要幼儿园全体工作人员要在园长的领导下恪尽职守勤奋工作各司其职各负其责按照谁主管谁负责的原则一级抓一级层层抓落实圆满完成本年度各项工作 五、工作安排 二月份：开学工作会议教师业务学习 三月份：安全、保健及预防春季流感工作庆祝“三八”节 四月份：全园教研活动组织教师到二幼听课学习 五月份：迎“六一”工作安排 六月份：各班幼儿能力检测庆祝“六一”节评选优秀幼儿召开庆祝会表演节目 七月份：教师业务学习 八月份：开学工作会议招生工作安排 九月份：教师公开课大赛开展庆中秋活动 十月份：全园活动开展庆祝国庆、庆祝古尔邦节 十一月份：幼师手抄报比赛及迎检工作安排冬季防寒工作十二月份：各班幼儿能力检测年终目标管理评估及工作总结 篇三：201x年下学期幼儿园工作计划 以幼儿园指导纲要精神为指导加强学习和研究不断更新教育观念转变教育行为提升教师业务素质提高教师教育教学反思能力提高我园教育质量 工作重点： 1、在上学期区域活动进展的基础上继续完善努力将个别化教学达到先进的教学标准 2、抓好教师思想道德教学质量的工作初步加强师资队伍的建设不断提高教师育人能力和水平 3、对新形势的课题研究教研组在教学活动中遇到的难题开展讨论 4、科学教育和健康教育活动列入探索研究课题 具体工作： 三月份： 1、新学期开始各项工作认真完成 2、区域活动在上学期的基础上进一步提高操作材料活动内容活动形式标牌等达到一个新的标准 3、做好各项教育资料的书写工作 4、教研活动组及时研究讨论在教室中出现难点 四月份 4月底开展教师“幼儿原创舞蹈大赛”大力发扬原创精神 教师个人创编幼儿舞蹈排练幼儿参加比赛一个幼儿不能超过两个节目可以混龄组合 五月份 开展幼儿早操比赛比赛将分项目有：早操动作规范精神面貌教师领操间隔游戏比赛人数不低于全班的85%全班齐上加分 六月份 举行幼儿运动会比赛项目：小班：队列操（全体）翻跟斗单脚站立中班：20米短跑拍球、扔沙包大班：跳绳、障碍赛、30米接力跑 七月份 幼儿园25周年庆典节目以：4月原创舞蹈5月早操为主增加舞蹈和姐妹园的节目 八月份 1、大中班自理能力比赛自理项目：叠衣服穿绑鞋带（中班只绑大班串好再绑）整理房间 2、教师运动会比赛项目一分钟跳绳一分钟仰卧起坐400米接力、健美操、拉大绳、100米短跑、一分钟灌篮、游戏比赛 教学目标 一、健康 (1)、身心状况 大班：经常保持愉快的情绪知道引起自己某种情绪的原因并努力缓解中班：经常保持愉快的情绪不高兴时能较快的缓解小班：情绪比较稳定很少因一点小事哭闹不止 （2）、动作发展 大班：能连续跳绳能快跑25米左右能单手将沙包向前投掷5米左右中班：能连续自抛自接、能快跑20米左右小班：能双手向上抛球能单手将沙包向前投掷2米左右 （3）、生活习惯与生活能力 大班：会自己系鞋带知道一些基本的防灾知识中班：能自己整理自己的物品知道简单的求助方法小班：愿意饮用白开水不贪喝饮料在提醒下每天早晚刷牙饭前便后洗手 二、语言 （1）、倾听与表达 大班：听懂或有疑问时能主动提问中班：在群体中能有意识地听与自己有关的信息小班：别人对自己说话时能注意听并做出回应 （2）、阅读与书写准备 大班：专注阅读会背30首古诗有感情朗诵会创编故事不少于3个中班：能复述故事不少于10个会背古诗20首小班：会背古诗10首爱护图书、不乱撕、乱扔 三、社会 （1）、人际交往 大班：有自己的好朋友也喜欢结交新朋友与同伴发生冲突时能自己协商解决中班：喜欢和小朋友一起游戏并与他人分享小班：自己能做的事情愿自己做喜欢承担一些任务 （2）、社会适应 大班：对小学生活有好奇和向往能认真负责地完成自己所接受的任务中班：不自私拿不属于自己的东西知道说谎是不对的小班：对幼儿园的生活好奇喜欢上幼儿园认识国旗知道国歌 四、科学 (1）、科学探索 大班：能经常动手动脑寻找问题的答案能用一定的方法验证自己的猜测中班：常常动手动脑探索物体和材料并乐在其中小班：经常问各种问题或好奇地探索物品 （2）数学认知 大班：能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决体验解决问题的乐趣会口算15以内的加减法会双数单数会大于小于等于号 五、艺术 （1）、感受与欣赏 大班：愿意和别人分享交流自己喜欢的艺术作品和美感体验中班：喜欢倾听各种各样好听的声音感知声音的高低长短、强弱等小班：乐于观看绘画泥塑或其他艺术形式作品 （2）、表现与创造 大班：能自由创作图画不少于5幅能用基本的准确节奏和音调唱歌中班：会简单剪纸、折纸能用自然的音量适中的声音基本明确地唱歌小班：会按要求完成填色手册能模仿学唱短小的歌曲 园的大方向常规要求： 1、会说出自己的幼儿园名称父母电话会报警及会找人帮忙 2、不随意跟陌生人说话不吃陌生人的食品 3、学会过马路学会不随地大小便不随地扔垃圾不破坏物品 4、学会保护自己知道重要部位谁也不能碰知道男女之间的分别重要部位（头部、颈部、衣服遮住的地方）教会幼儿男、女些重要部位除自己外谁也不能碰 重视家园共育解决家长的后顾之忧有计划的组织幼儿参加各类活动让每个孩子都有机会展示自己的才能下学期争取多开展“家长开放日”在活动中展示幼儿的成果 篇四：201x年幼儿园教育教学工作计划 一、工作目标： 本学期将深入开展幼儿园园本教学研究全面实施山东省幼儿园教材并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动；通过幼儿园课题的实施开展丰富幼儿园课程形成具有本园特色的园本教研体系完善一日活动细节做到“保教结合课程平衡师幼合作家园互动” 二、教研重点： 1、打造各领域精品课程以级部为单位开展领域研究通过优质课、优秀教案、优秀反思等完善和丰富领域课程 2、优化一日生活活动重新完善一日生活环节安排将游戏与幼儿一日生活结合细化工作流程 3、实施开展区域活动逐个区域建立、开发、实施、评价、提升 3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教满足个体需要”的教育实施策略 （一）、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识 1围绕有效性教学的认识理解儿童学习与教师行为有效性关系结合自身行为进行反思、剖析形成观点 2学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法 （二）、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效关注幼儿自然行为细化幼儿一日活动的管理 1以“课程平衡内容适切满足个体活动有效”为指导着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计实践重点抓好“集体教学与小组学习”打造领域精品课程 2结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改并研究对不同发展阶段幼儿基本经验了解、观测的方法 3开展区域学习研究及生活自理行为研究开展对活动有效性的评价着重为区域材料设计与投放进行评价研究 （三）重视保育与教育结合加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”推班级保教工作一体化实施工作的推进 1确立保教结合理念在实践中提出本班班级保育工作的指导语（重点）分阶段落实本班保育措施（同时也作为对家长的承诺）对一日活动各个环节形成共同预习保育行为 2推出“班级保育流程”的先进典型以点带面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预习模式推动全园各班保育工作规范与精致化 3汇集近两年幼儿患病的资料(工作计划)分析全年不同病情的分布总结幼儿发病规律研究针对发病特点的营养、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施 三、日常保教工作： 1关注生活活动培养幼儿自助自理行为的主动性 （1）为幼儿自理自助行为提供条件生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为 （2）班级保教人员根据季节、气温的变化合理地研究本班一日生活的流程（思考一学期安排几种生活保育流程） 2开展幼儿活动记录评价的研究 （1）每阶段区域学习中选择几项重点项目（自定）将评价内容视觉化对幼儿形成激励让家长关注了解促教师能进行每日集中性观察与汇总分析（2）立足于集体教学常态化对集体教学的评估做好“目标达成及方法有效性”的问题与调整的研究记录各年级班组定期安排沟通与主动交流 （3）确立本学期幼儿游戏定期效果列出相应的观察项目师生共同评价游戏行为每两周班级作一次相应分析与调整 3拓展对幼儿体锻项目的开展并深入研究幼儿运动素质的可达标项目 （1）加强球、绳等训练提高幼儿技能 （2）加强幼儿户外体育游戏的开发进行敏捷性、协调性及增强腿部力量的游戏 4、加强保教管理实行“班务工作规范” （1）计划记录规范： 按基本要求操作按时明示、按序摆放按内容顺序归档、 （2）班级管理规范： 一日活动管理流程合理 定期分析（有记录） 班级物品齐全（有清单） 幼儿生活自理行为养成有序 班级环境课程化（创设有依据） 卫生安全制度到位（有记录、有图示） （3）个别儿童管理规范（三有）： 对有发展问题的个别儿童特殊措施（有个别化档案） 体弱儿童管理适时照顾方法规范（有特需服务卡和联系册）有问题、有患病、有困难及时家访（有家访手册） 四、园本培训： （一）学习归纳有效教学方法幼儿园课程的相关理论界定、观点尝试自修互评相结合的研修方式提高教师对有效教学行为的认识 （二）开展“师徒结对”活动通过“师徒同课”活动督促和展示学习效果通过教师资源库积累成长材料 （三）针对教师共同难题开展集体教学常态化的实践研究加强教师对教学重点的把握及设计对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的教师进行集中性培训 五科研工作： （一）完成省级立项课题整合区域优质幼教资源优化幼儿园 管理工作推动区域幼教事业高效发展结题工作 （二）整理归纳园本五大领域课程的标准充实相关的信息采集、案例研究继续完善开 发园本课程 （三）通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课比赛、随笔比赛等培养一批园级科研骨干教师进行课题研究 （四）完成市级课题游戏在幼儿一日生活中实施运用的探索与研究游戏在幼儿表达式创造力发展的地位与作用的研究的研究完成幼儿园音乐游戏课程的初步实施争取有论文、观摩课参加全国音乐教育大会 六、主要活动安排： 二月、 1、“我们开学了”开学仪式 2、元宵节主题系列活动（做汤圆、花灯、灯谜等） 3、“欢欢喜喜过大年”主题活动展 幼儿园环境创设 4、亲子悦读活动材料继续征集中 5、各领域教学体系学习 6、推门听课了解课堂教学常规 7、发放教材、教参、光盘、挂图等落实到人 8、召开课题组成员会议确定本学期课题研究内容及实施安排 9、建立教师个人成长资源库成立幼儿园保教资源库 篇五：五道江幼儿园201x年度教育教学工作计划 一、指导思想 以关于幼儿教育改革与发展的指导意见为指南,进一步落实幼儿园工作规程、纲要和36儿童学习与发展指南精神,围绕幼儿园工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,克服困难爱岗敬业全心全意为幼儿、为家长、为社会服务 二、工作目标 1、抓队伍建设促综合素质提高 2、抓特色研究促办园声誉提高 3、抓班级管理促保教质量提高 三、主要工作及保障措施 （一）抓队伍建设促综合素质提高 1、加强师德修养树立良好形象 各班利用家园共育栏以书面形式向家长、幼儿 展示本班的“服务承诺”自觉的接受家长的监督每日以“今天你努力了今天你微笑了今天你蹲下 和孩子谈心了今天你和家长交流了”来反思自 己的工作以良好的师德形象服务于家长服务于幼儿 2、加强理论学习提升教师素养 本学年在业务学习中除学习有关教育教学理论外将针对幼儿教育中存在的问题组织教师讨论并发表意见撰写心得鼓励投稿另外坚持“教育随笔”的撰写引导教师用纲要理念去分析教育现象反思教学行为 3、落实保教分层管理提高一日活动质效 （1）根据按需施培的原则对教师进行小菜单式的速成培训具体制订培训计划 （2）开展听课、评课活动,互动式提高教师观察、 分析、评价等综合能力,从而促进教师专业化发展每位教师一学期至少上2次汇报课班组长、骨干教师要起模范带头作用教学园长、保教主任继续加强随堂听课争取能对每一教师进行指导 （3）各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相 结合自送与抽检相结合的方法提高各类资料的撰写质量 (4)加强对保育工作的检查、督促加强跟班指导 定期召开保育员工作例会学习保育业务知识、卫生保健常识不断提高保育员的业务素质 （二）抓班级管理促保教质量提高 加强班级工作的管理力度强化班组长的管理意识提高班组长的管理水平、决策水平以及协调水平以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念出色的完成各项工作任务 1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点 尊重每个孩子的选择善于找到每个孩子的最近发展区 2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往 能力努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展 3、教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识 等工作与家长建立平等和谐的关系高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长展示幼儿园教育教学内容；期末进行一次家长问卷了解家长的意见、建议向家长进行展示活动 （三）强化教育教学常规管理,重视家园联系 1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从 入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、离园,每一环节有具体明确的要求 2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系册,密切家园 联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力 （四）强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育 立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫