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【征文】我心目中的好导师事迹简介 城市工程地质及环境地质研究所 陈永贵 言传身教，你就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前。 教诲谆谆，你就是尺，鞭笞我们在人生的道路上目标坚定。 亦师亦友，学术上，陈老师并不是那种管的特别严的导师，尊重学生的想法，每周的汇报既是对自己工作的总结也是陈老师和我们沟通交流的好机会，生活中，陈老师喜欢和我们分享他学生时代的经历，讲述他曾经吃过的苦，吃的苦中苦，方为人上人，云淡风轻的三言两语总是给我深深的触动，对待自己的工作，一丝不苟。 老师谦逊和蔼，不管工作多忙，每周总抽出时间关心我们鼓励我们，关怀备至，语重心长。 老师学识渊博，然而对待我们初涉科研的同学提出的简单问题，回答时总是一丝不苟，认真对待。在老师身上学到很多知识和做人的道理，陈老师，您辛苦了! 地下建筑与工程系 冯世进 献身科研有大爱，兢兢业业淡泊行。 严谨治学结硕果，无微不至总关情。 记我心中的好导师冯世进教授 地下建筑与工程系 丁文其 丁老师任教以来，共指导研究生70余人，被公认为是同济大学地下系最受欢迎老师之一。 丁老师最不能使人忘记的，是他的慈爱。 不管学生犯了什么错误，丁老师从不提出严厉的批评，而是婉转地指出不足的地方，同时又不忘鼓励。他的指导是热情的帮助。 朱熹说，教师像扶醉人，我们觉得丁老师就是这样的人。 作为一位老师，他秉从着学高为师，身正为范的为师准则。 丁老师说：“作为老师，首先肯定是知识的传承、教授，需要有自己的知识积累，他所有的学术成果都对学生开放;其次，是要鼓励学生，做一些基本的事情，培养一些基本的素质;最后，还要培养思考问题、解决问题的能力。” “我们同济出来的学生，将来都要立志成为行业的精英;也要成家立业，成为家庭里面支撑的骨干。我们要成为业界的脊梁。”这是丁老师常挂在嘴边的一句话，也是师长对我们的殷切期望啊。 建筑工程系 陈建兵 他言语不多，但谈到工作和治学，却兴致盎然;他谦虚、质朴，在他身上无时不透射出求真求实的学者魅力。 他文化思想之睿智，学术造诣之深邃，理论功底之扎实，学术交流之广泛，综合素质之全面，让学生深深折服。 他注重培养学生的实际创新能力和项目研究开发综合素质，指导多名学生获得优秀毕业论文，对学生关怀备至。 为人之学生，我们是幸福的，因为有导师传道授业。致敬恩师陈建兵教授，感谢您的知遇之恩，您用人格风范引领学生全面成才，您就是我们心中的好导师。 建筑工程系 郭小农 一副黑框眼镜，一席风衣，讲台上口若悬河的飒爽英姿，是郭小农老师给学生们最深的印象。 三尺讲台上的他，幽默风趣，讲课授业时深入浅出;娴熟的软件操作，丰富的工程经验，让学生深深折服; 办公室里的他，勤恳认真，答疑解惑时鞭辟入里;在学生进行实际设计遇到瓶颈时，他的指导犹如醍醐灌顶，让学生豁然开朗; 日常生活中的他，性格随和，谈吐风趣;在学生懈怠和迷茫时，总是给出中肯的建议，让我们由衷敬佩。 是良师，亦是益友，郭老师以他独特的人格魅力感染着他的学生们，是我们心目中当之无愧的好导师! 建筑工程系 何敏娟 她是学生又爱又敬又怕的教授，是课堂上认真负责的老师，更是高耸结构研究室的中流砥柱，她就是土木工程学院建工系的何敏娟老师。 她教给我们的不只是知识，更是上下求索的学习态度，严谨求精的科研精神，和追求止境的人生智慧，她教会我们在团队中学习，与高耸结构教研室一同走向卓越。 在建筑工程系高耸结构教研室工作27年，担任研究生导师18年，何老师在科研和教学上硕果累累：作为一个导师，她时时刻刻关注着学生的学术和校园生活;作为一个学者，她为我国塔桅结构和木结构的发展作出了杰出的贡献;作为一个教育工作者，她一直走在我国土木工程教育的一线，为教育事业尽心竭力。她用每一天的工作为时代的前进贡献力量，谱写着一曲教学岗位的华章，而我们只想用最平实的语言和身边的故事表达我们对何老师的敬意。 结构工程与防灾研究所 吕西林 初识导师，是在数年前的考博复试场上。一眼就目睹到了导师的威严与不苟言笑，深深印证了百度上见到导师照片时的那份感受。然而，不曾想到的是，复试面试中的各个环节，吕老师却温文尔雅，和善有加。在接二连三面对其他面试专家“穷追猛打”般的刨根问底而几近崩溃之时，吕老师却轻松温婉地问了几个普通又关键的概念问题，严肃之中透露着轻松，威严之中不乏温和，一时之间自己似乎就像抓住救命稻草般地舒缓了心情，从容应答，自然大方。 关于学习，导师很少耳提面命地横加干涉或阻挠，总是宽松、大方地提供尽可能多的空间与机会，供我们享用与徜徉。不拘泥于形式，却重视于思路与方向。战略的高度，并不是每一位导师都可以达到和实现的。 永远难忘多少个夜晚那土木大楼B308办公室不灭的灯光与导师的身影! 结构工程与防灾研究所 熊海贝 她的课堂，理性与激情共存，循循善诱，独特的教学风格让我们获益匪浅;她的报告，智慧与幽默同在，深入浅出，高超的语言感染力使我们如痴如醉。 她治学严谨，活跃的学术思想，渊博的专业知识，是我们科研上的领路人;她废寝忘食，工作一丝不苟，严于律己，时刻感染着我们每一个人。 她母亲般慈爱，关爱学生，是我们生活中的良师益友;她诚挚关怀，倾心呵护，是人生道路上的指引者; 她就是熊海贝教授。 熊老师在教学方面一直是兢兢业业，任劳任怨，经常是夜晚和周末加班加点的工作。熊老师最让人难以忘记的就是她的慈爱。不管学生犯了什么错误，熊老师总不肯提出严厉的批评，而是婉转的指出不足的地方，同时又不忘鼓励，她的批评是热情的帮助。每周开例会的时候不仅仅关心学生学术上的问题，对于生活上的问题也很关心;学生如果工作比较晚了，她也会问候一下;熊老师打电话，发邮件都很客气，完全没有架子;她还会和学生们一起参加教研室的篮球比赛;学生毕业了如果工作没有着落，她也会积极帮助他们联系单位;熊老师还经常邀请我们去她家玩。总之，熊老师就是我们的良师益友。 桥梁工程系 石雪飞 石老师是一名和蔼的老师，传道授业解惑，幽默而不失风度;他也是一位优秀的桥梁工程师，其足迹踏遍万水千山;他更是一位好的人生导师，是学生的灯塔，心灵的启迪者。 他对学生的培养，教学有着他自己独特的见解与思考，无论对本科教学还是研究生的教学方法与模式上一直在寻求创新。长期从事桥梁工程的教学与科研，对于教育事业劳心劳力，如同父亲一样关爱着学生们，在教学上的高要求是对我们能够早日成为一名卓越工程师的期望，在生活上的关心与鼓励是作为一名长辈对孩子们的爱。 石老师躬耕术业，潜心治学，一直致力于桥梁空间分析、混凝土桥梁结构性能及设计方法、桥梁施工控制等方面研究工作。在他的内心深处，满怀着对中国桥梁日益强盛的信心与渴望。无论是教学上，还是科研上他都付出自己一百分的心血与精力，没日没夜地奔波劳累着。 石老师就是这样的一个人，一个我们都愿意立志追随他，奉他为楷模学习之人。 桥梁工程系 李奇 他是同济这艘大船上万千水手中的一个，是他，是他们，用自己辛勤的劳动和全部力量推动了同济的教育，将同济之舟驶向知识海洋的深处，带领同济学子搏击于汹涌澎湃的知识蓝海! 他温文尔雅，那是他安静地，当脑子不被专业问题引燃的时候;他的眼睛充满活力与热情，那是他被点燃，当他触到了桥梁方面问题的电波! 他是慈爱的父亲，是温柔的丈夫，当我们看到他近几年发在朋友圈里照片多是孩子和妻子的笑脸!他让他的学生更加认识到家庭的重要。 他就是李奇副教授! 他是勤劳的园丁，作为他的助教，从他自己准备的课件的内容精炼并环环相扣中我能感受到他在教学上的专注和认真。他是个热爱学生的老师，他会在考场中不停走动，会在学生背后默默看着学生答题，看他的学生在考场中或一气呵成或卡壳挠头，而他的眉头也时而舒展时而紧皱，会忍不住提醒因大脑短路而卡壳的同学。 他是位能静下心来做学问的人。他鼓励大家从书中汲取知识，qq群里聊天，讨论关于教研室集体采购科研用书的时候，当毕业的师兄感叹教研室越来越大气的时候，他玩笑到“多读书，少吃饭”，也是，教研室里在吃饭上面确实不像买书那么大气! 他是位有爱心的人，他积极参加了桥梁系的爱心助学活动，并成功资助了一名初中生。 大家坚信，李老师在会在自己醉心的学术之路上越走越好;大家亦坚信，李老师将来定能带出越来越多的国家栋梁! 桥梁工程系 马如进 他不拘小节，深得学生爱戴;他不言而信，满受人们尊敬;他踌躇满志，让人心生敬仰。 他德隆望重，他温文尔雅，他雅人深致，他顶天立地，他亦师亦友，他桃李天下，他就是马如进老师。 马老师对待学生很平易近人，生活上会主动关心每一个学生，像家人一样解决问题，与老师相处不会让人产生距离感。在学术科研方面，马老师总是能跟学生探讨问题，面授机宜，答疑解惑。无论是对人还是对事，在马老师身上都能学到很多。 桥梁工程系 孙利民 从外表看，孙老师沉稳，和蔼，有气度。也许你会认为，他和这个世界上千千万万的成功人士一样，是一个社会精英，高高在上。是的，他确实是社会的中流砥柱，但他从不以精英自居。桥梁馆每一个人，从教授、学生到门卫乃至打扫卫生的大叔，都会说，孙老师啊，他很和蔼随和的，你遇到一个好老师!科研上，孙老师一丝不苟，必须要做到对科学的进步做一点贡献，这是一个科研人员的责任，任重道远，孙老师二十年如一日，从未放松自己，也是这样要求学生的，所以才能够一直保持教研室的创新和进步。孙老师虽然学术要求严格，但从来不会视学生为自己的“职员”，选课题时，他都会让学生选择自己有兴趣的课题，让学生“自由生长”。对学生的好想法，他都是支持的。有的学生想要创业，在他的支持下，一步