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一片天空两种际遇记云南、广东支教感触 【前言】 接的邀请，让我就云南与广东的支教经历做个对比。临沧、汕头各一年的美丽中国生涯，才说相识，便要离开，不敢轻言了解，仅是有限反思。 【彩云之南，“硬件”之伤】 犹记得曾听燕梅教授七年级语文在山的那边一文，文中说到“在山的那边，是海！是用信念凝成的海”，那会她说有学生问到“老师，在山的那边不还是山吗？”此时，不知如何回应是好 这是身处临沧的真实写照。 他们被重重的大山包围着，一座座山头后面，仍是连绵不断的群山，望不到尽头。彼时，我在临翔区一中，当时各方面条件最为完善的项目学校，偏居市区一隅，放眼四周，仍是群山环绕。学生连一个能遮阳避雨的食堂也没有，其他伙伴们所在的学校硬件设施更是匮乏。 受制于环境闭塞和经济发展所限，教育是这里的孩子所能看到的唯一出路，也正因如此，家长几乎都将教育视为改变孩子命运的法宝。但家长的重视并不意味着有良好的家庭的教育，更多是表现在金钱的支持，即砸锅卖铁外出打工也要供养孩子读书，从而形成了“留守儿童+年迈爷爷奶奶”的隔代教育模式。孩子缺少父母的陪伴，他们的成长，更多依靠自身的觉悟，或发奋图强，或步入迷途。在这样的情况下，学校教育就不得不背负家庭教育缺失所带来的压力。 丹维与云南的学生 【经济特区，“软件”之痛】 上周末与珠三角美丽中国校友集体回访汕头的项目学校，见到一昔日女学生C，聊至即将到来的中考及之后的就学安排，她突然哭着跑出教室。 经了解得知，因其父母要求她初中毕业后打工帮补家用，认为女孩迟早要嫁人，没必要读这么多书，而她是家里五个孩子之一。当地家长对子女教育的传统观念令我很无奈。 这让我想起由临沧初到汕头，有些突然，甚至乎来之前，心里抱着很大的问号。号称我国五大经济特区之一的汕头，有必要“支教”？及至参与选校，所到之处，校舍无不冠以“XX楼”，始觉此地乃乡绅重教之风。 然而，物质的充裕并未带来精神上的富足，当进入学校开始教学时，方知这一片土地的人们对教育认识之局限。潮汕人素以经商著称，过人的商业智慧，导致他们对金钱的追求达致一种狂热，加之多子多孙的宗族观念，一个家庭四五个孩子比比皆是，且重男轻女之观念仍较普遍。多重因素影响，导致很多家长根深蒂固的观念。冰冻三尺，非一日之寒。这是比物质的匮乏更难改变的事实。 丹维在汕头湖西学校创办的“蛋头俱乐部” 【不忘初心，重新出发】 任一时空，不同的两者，不具可比性。无论云南或汕头，各有各好，也各有各无奈。与其羡慕他人的风景，不如创造自己的幸福。回顾最初的愿景，安于所处的一亩三分地，无关风景、地域，无非人与人的故事，当连接发生，必是深刻。 就如此刻，当我看到湖西学校的项目老师发起的“心之声广播站”和“繁星阅览室”的故事，便有说不出的喜悦，因为我与那个地方有了连接。但是，更多的他/她们背后所承受的压力，又
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