新时期班主任的工作艺术之我见

1 / 5 新时期班主任的工作艺术之我见 新时期班主任的工作艺术之我见 宋艳荣 杜召国 （山东省邹城市匡庄中学） 摘 要：班主任是一个班级的管理者和组织者，是学生学习活动中重要的引路人。就如何展开班主任工作谈几点看法。 关键词：班主任；工作艺术；管理者 教师是一个有着神圣使命和光荣职责的职业，教师素来有“人类灵魂的工程师”的称号，所以，作为教师，不仅仅是传道、授业、解惑，单纯地进行知识的传播，更重要的是要为国家和社会培养有用之才。特别是班主任，他比普通教师又多了一份责任和承担。他是 一个班级大家庭的家长，是一个班级的管理者，班级一切活动的组织者，总负责者。所以，作为班主任，一个班级的成长和发展需要班主任有正确的指导思想和教育方法。班主任的言传身教对一个优秀文明班集体的创建是非常重要的。 我担任班主任工作多年的体会就有力地证实了这一点。下面我就新时期如何做好班主任工作谈一些自己的看法。 一、对班主任工作尽忠尽职 2 / 5 随着国与国之间、人与人之间的频繁交流，社会环境变化非常大。所以面对繁杂的教育教学环境，班主任工作尤其艰巨。如果要从根本上提高学生学习文化知识的水平，关键还要从思 想上对学生进行教育改造。使学生树立正确的人生观、价值观，有明辨事非、区分好恶的能力，加强自我约束，提高个人自我修养，作文明、勤奋、遵纪守法的新型优秀学生，这样才能更利于班集体工作的顺利进行和开展。当然，这些都需要班主任老师有坚忍不拔的毅力，付出更多的艰辛和努力，更主要的是班主任对工作的忠诚和热爱，只有这样，才能用更高职业道德和职业操守去影响学生、教育学生。 二、班主任要充分了解学生，做好思想引导工作 如果想管理好一个班集体，班主任作为大家长应该对这个大家庭的成员有足够的了解，比如，学生的个性、喜 好、身体状况、学生家庭情况等。班主任只有对班集体成员有足够的认识和了解，才能针对不同学生出现的不同状况进行分析处理，对症下药，使管理教育工作有针对性，效率更高。 例如，我 *年接手初一（七）班班主任时，详细了解每一位学生的思想、学习、纪律、性格、家庭等基本情况，做到心中有数。后来，发现我班有一位学生与本年级另一个班的一名男生交往比较密切，有早恋的倾向。而且也有一些代课老师反映，这位学生有时上课有走神现象，学习成绩也3 / 5 不如以前好了。后来，我在自己的课上也特别留意了这位同学，发现确实有些问题。课后，我以帮助 她学习为由，找她谈心。首先听取了一些她的想法，然后针对这些情况我耐心帮她分析、开导。谈父母对她的希望，谈学习对她的意义，谈她现在的主要任务，谈时间的重要性等。慢慢引导这位学生转变思想，正确处理问题。后来，她和那名男同学都顺利地毕业并升入了理想的高中。 三、充分发挥班委会作用，实现班级奋斗目标 作为班主任，既要备课、上课、批改作业，又要操心处理方方面面的班级日常事务，难免会力不从心。所以，班主任要想更好地建设班级，处理好班集体事务，组建一个得力的班委会是非常必要的。一个认真负责的班委会不仅仅是班主 任老师的贴心助手，更是班级成员的知心人。因为班委成员通常都是由学生选举或推荐而产生的，他们深受学生拥护和信任，对班级成员有很大的号召力，放手让班委成员来管理、组织班级事务，不仅可以调动全班学生的积极性，而且可以使班主任更加有精力从事教学工作。而且各班委成员分工明确，能将班委会制定的各项事务认真执行到位，他们齐心协力，共同努力，把一个班集体建设成先进的班集体并为班级目标的实现而奋斗。 同时，全班其他同学，对班委成员的工 作也有监督权力，通过学生的监督，使班委成员更加严格要求自己，为其4 / 5 他同学树立榜样。在班内形成了一种“同学选我当干部，我当干部为同学”的好风气，在这种良好风气的鼓舞下，以班委会为核心，以全班同学为主体，就会形成团结、文明、勤奋、守纪的好班风。 四、班级管理中的严、勤、爱 严，就是要严格要求学生。在班级管理中经常用中学生守则中学生日常行为规范班级制度约束每位学生的日常行为，做到有章可循。教师在严格要求或是发现问题批评教育学生的时候，要掌握语气和语言，要注意批评的艺术，怎样批评学生，他们易于 接受，要实事求是，不能夸大问题也不能借题发挥。更不能损伤学生的自尊心。批评学生后，先让学生进行反思，使学生有时间去消化老师的批评，让学生从反思中体会老师的良苦用心，认识到自己的错误。 勤，就是班主任要勤到班级、宿舍、家庭了解学生的各方面情况，及时发现学生存在的问题。通过勤问、勤听、第一时间掌握学生生活学习动态，给学生提供帮助和指导。 爱，就是爱心，这是教师应该具备的最基本的一种思想情感，是人与人之间沟通交流的基础。 一方面，学生生活学习中的大部分时间都在学校渡过，所以学生之间的爱，老师的爱 对学生来说非常重要。更多时候，教师的爱更为重要。作为班主任，对学生的爱更应尤为突出。班主任要满腔热情地爱每一位学生，不管是优等5 / 5 生，还是困难生，都要一视同仁。在平时的教育中，给学生多一点爱心。在学习上多检查、多辅导、多督促，在生活上多关心、多交谈，做学生的知心人，以达到情感上的共鸣。如，学生病了，要多过问，问病情是否好转了一些，药吃了没有等。 另一方面，学生把爱的希望寄托于班集体。个人有什么困难，非常需要班集体的帮助和照顾。我在班里经常进行互相帮助、互相关心、处处为别人着想的思想教育，倡导人人要献出一点 爱。这样，班内形成了一个良好的精神风貌。爱心，如同阳光让人间充满温暖。实践证明：没有爱就没有教育。 总之，作为班主任，不仅要敬业爱岗，敬业爱生，同时要注意使用艺术性的方法，用爱来引导和教育学生，使每位学生都学会学习，学会做人，学会健体、学会生活。能创建先进文明的班集体，为学生