基于高职医学教育中的班主任工作与就业指导研究.doc

基于高职医学教育中的班主任工作与就业指导研究 摘要：近年来，随着我国各高职院校的招生人数以及学校规模的不断扩大，毕业生人数呈现逐年递增的趋势，高职院校毕业生的就业问题无法有效的解决，我国的就业市场承受着巨大的压力。高职医学院校中，毕业生与就业生人数差异较大，给学校以及社会都造成了一定的压力，如何提高班主任的教育工作质量以及对毕业生的就业指导，是高职医学院校教育中需要解决的难题。本文主要对相关的教育工作以及就业指导进行改革提出建议，以期为教育事业提供有效的参考。 关键词：高职医学；教育；就业指导；班主任工作 随着我国经济社会的不断发展以及教育模式的改革，各大高職院校的招生人数以及学校规模都在不断的扩大，培养了更多的社会人才。但基数庞大的毕业生也为我国的就业市场带来了极大的压力，很大一部分毕业生在学习结束后，无法在与自己专业匹配的行业中获取工作就职。同时，班主任的教育工作也为学生树立了正确的人生观、价值观，培养学生以良好的心态步入到社会与工作中，指导学生建立正确工作选择观念，也为学生以及社会带去了积极的影响作用。 一、明确就职意向，指导专业选择 在学生入学选择专业阶段，班主任的工作显得尤为重要，为学生介绍本校的专业分类，根据专业的类别、学习的难度、课程编排、专业要求以及该项专业步入社会后的就职方向进行介绍，明确每项专业的就职前景。由于医院类的专业繁多，且不同专业中的课程涵盖面较广，例如检验科专业中要求学生对化学类知识、人体学知识、检验的技术、微生物检验等等方面进行全面的掌握，详细的专业知识及学习课程的介绍，能够帮助学生在进行专业选择时结合自身的学习兴趣进行专业的选择。在对专业的就业方向以及就业前景进行介绍时，班主任应当结合我国国情的发展，例如重视进出口贸易，所需要的相关医学检验类人才就更多，而从事药剂工作，对于学生的专业知识要求较高，能够具有较好的记忆力以及相关生物化学知识掌握要更充分全面等等。详细的介绍和专业分析，对于学生的专业选择有极大的影响和指导价值，因此班主任在教育工作中要对其提高重视。 二、丰富学生的兴趣爱好，累积就业财富 在日常的学习中，班主任不但要对学生的专业知识掌握以及日常生活情况进行了解，还应当鼓励学生培养个人的兴趣爱好，丰富课余的生活。通过恰当的沟通方式，与学生进行深入的交流，了解学生的想法，在对其进行学习专业指导的同时，鼓励学生在课余开展有趣的活动以及发掘其他潜力。体育锻炼不但为学生的枯燥学习生活带去了欢乐，同时长期的体育活动的开展有助于学上的身体素质提高，为以后的工作就业累积了身体财富。其他专业爱好的培养，调节了学生的紧张神经，使其在紧张的专业知识学习中得到放松，更丰富了学生的日常生活，提高学习的效率。不同的活动开展以及个人的兴趣爱好培养，都为日后的工作就业打下了坚实的基础。 三、规划学生的专业学习内容，指导习惯以及能力的培养 在日常的专业知识培养中，合理的应用教育以及沟通的方法，促进学生与老师之间的关系和谐发展，有助于老师掌握了解学生学习的不足，对其制定详细的学习方法和内容。同时，老师还应当重视学生的技能培养以及实践能力，停留在理论中的学习对于学生毕业后的就职帮助并不显著，所以培养学生实践能力以及累积实践经验都是日后就职面试中的优势，学生的人际沟通、各项专业证书的获取都对就业有不小的帮助。班主任在教育工作中，通过规范学生的学习以及生活习惯，端正学生的学习态度，使其成为全面发展的社会专业型人才。 四、树立正确的就业观念 知识的学习并不停留在书本中，而工作的选择也是具有多样性的。班主任可将相关的专业就业硬性要求以及各项培训、证书的重要性向学生讲解，拓展学生的就职信息，要求学生恰当处理社会人际关系，与实习中的带教老师维持良好的关系，并通过自身的专业技能的完善，以获得有关的医院以及各职位的选择。树立学生的就业观念，不应好高骛远，现进入与专业相关的行业，再对职位进行选择，各项条件成熟才能自行创业。正确、现实的面对社会压力，从实际出发，根据自身的专业情况以及专业技能掌握去进行工作的选择，累积自己的社会工作经验。 五、结语 班主任的教育工作与学生毕业后的就职情况有着极大的影响关系，高职院校应当重视相关教育工作的开展，以落实教育工作、培养专业性人才为目标，解决实际的就业问题，也为我国的就业环境减轻和分担部分的压力，让学生在实现个人价值的同时，培养自身的专业能力，符合社会对于自身专业的需求和硬性条件。 参考文献： 1方萍，李旭升.对临床兼职教师承担农村社区医学专业教学任务的思考J.卫生职业教育，xx，35（6）：16-17. 2赵京红，陈静，李瑶，等.“三级班主任建制”在医学生管理中的探索和应用J.卫生职业教育，xx，34（7）：42-43. 3冷晓宁，张宁，李春旭，等.高等医学院校兼职班主任队伍建设现状与对策分析J.卫