学校周边环境治理工作经验材料.doc

学校周边环境治理工作经验材料 该校作为“州级安全文明校园”在“学校周边环境治理”工作中坚持“安全第一、预防为主”的方针建立健全“学校周边环境治理”工作的运行机制和监督机制深入开展“安全文明小区”、“治安安全单位”等创建活动提出了“以人为本抓治理抓好治理保教学”的“学校周边环境治理”工作思路坚持“以人为本”从“管好自家的门做好自己的事”入手使“学校周边环境治理”工作走上制度化规范化的轨道 一、健全管理网络抓好队伍建设 该校成立“学校周边环境治理”工作领导小组校长负总责分管领导具体抓组建了由镇政府司法员、学校行政、年级组长、班主任、村小负责人、生活教师组成的“学校周边环境治理”队伍聘请了镇综治专干田忠担任“学校周边环境治理”联络员把“学校周边环境治理”纳入学校工作的重要议事日程年初认真制订“学校周边环境治理”工作计划和实施方案年末认真进行工作总结 按照“谁主管谁负责”的原则他们层层落实“学校周边环境治理”工作岗位责任每期开学都要和学生及其家长签订学生安全责任书与完小各班主任、村小负责人签订综治、安全生产、周边环境治理责任书在每个教室张贴学生安全常识公布学校校长、主管的电话坚持每月召开一次综治、安全生产、周边环境治理工作例会在例会上认真总结本月综治、安全生产、周边环境治理工作部署下月工作充分利用两操集会时间值周行政和值周教师结合本校安全、文明的正反两方面的典型进行表扬和批评教育常抓不懈 该校行政管理人员每周轮流值周参与一天管理的全过程；两位值周教师负责督查学校的纪律、卫生、勤学；班主任管理本班学生的学习生活等每一个环节；生活指导老师负责学生的生活管理指导学生睡觉、起床、就餐等工作；遇到特殊情况学校巡逻队对学校的重点部位进行重点防范有必要的时候进行通宵巡逻、值班这样保证了网络管理机制的顺畅、运行协调使学校提出的各项安全管理措施及安全检查的要求能落到实处 “学校管理靠大家安全工作人人抓”该校动员组织全体师生员工共尽综治、安全生产、周边环境治理的责任和义务形成全员参与齐抓共建的良好氛围 二、坚持预防为主强化安全意识 周边环境治理工作是一项长期的工作不怕一万就怕万一不能有任何松懈、麻痹思想在每周召开全校教职工例会该校行政都要传达、学习上级有关部门对周边环境治理工作的文件、指示通报各地周边环境治理事故的典型使警钟长鸣增强教职工安全意识对学生除了班主任经常加强安全教育外该校行政经常利用校会、升旗时间对全体学生进行安全教育不定时地检查学生宿舍、走廊、楼梯、过道的防范工作如有疏忽及时提醒 为了强化校园安全意识营造良好的周边环境治理氛围今年4月该校投入了7400元的校园文化宣传经费订制了铜制的校训、xxxx及办学思想理念、办学思想宣传牌更新了班牌布置了办公室、教室等校容校貌焕然一新今年5月制作了“明德小学”宣传dvd光碟用优美的教育环境、先进的教学设备和一项项教育成果教育学生热爱学校珍惜学习机会该校开通的校园广播室每天两次播音以宣传“安全文明校园”创建为主营造“安全文明校园”创建的氛围每期进行1次少先队园地建设评比表彰先进集体和先进个人；每周进行1次班级流动红旗评比鼓励先进班级；每期期中、期末各进行1次法制、安全教育平时结合学生实际进行的安全、法制教育使安全教育经常化；每期组织教师进行1次家访宣传学校的办学情况协调学校周边关系让社会、家庭、群众理解学校、重视学校、热爱学校形成了良好的周边环境 三、落实过程管理确保校园和谐 按照“集中办学发挥规模效益”的指导思想该校逐步推行集中办学现已实现了全学区三至六年级集中学生的生活、安全管理难度增大校园安全、稳定是集中办学的基础是群众关注的焦点他们采取切实有效措施进行科学管理确保校园和谐 1、理论学习依法执教该校规定教师必须认真进行理论学习用科学发展观武装自己依法执教他们认真组织教师学习党的教育政策、法律法规不断强化教师依法执教意识指导教师学会用法律武器武装、保护自己依法执教要求教师每月写字数在800字以上的政治学习笔记2篇严格中小学教师职业道德规范和省教育厅十条禁令严肃处理体罚或变现体罚学生的行为规范教育收费认真落实国家“两免一补”政策解决上学难、上学贵的问题提升教育形象构建和谐的周边关系营造全民重教的氛围 2、管理网络网络管理为了让学生得到全面发展健康成长他们对学生实行网络化教育管理形成了“学校行政值周老师班主任学生”的网络管理值周行政负责对班主任工作的检查督促并于每周例会上进行小结值周教师负责学生一日常规的检查落实并把检查结果在学校一日常规公布栏上按天公布每天利用集会时间进行小结少先队负责利用校园广播室、开展班队活动等途径对学生进行思想品德教育法制辅导员和学校综治专干负责对学生进行法制教育 3、生活老师指导生活他们选派了两位工作细心、经验丰富、责任心强的老师任三、四年级学生的专职生活老师专门管理他们的安全、纪律、健康、生活及文明教育两位生活老师24小时轮流值班与学生同吃同住从早上学生起床、食堂打饭监队、中午时间巡逻到晚上安排学生就寝从周日学生踏进校园的大门到周五学生离开回家都能得到生活老师无微不至的照顾确保了家长安心送子女上学享受优质的服务 4、建立路队消除“真空”学生周日来校上学周五放学回家这一段时间学生离开了老师、家长的管理形成了“真空”时段老师、家长都十分的担心为了消除“真空”该校在每个学期开学的第一周就根据学生所在的自然村寨建立路队每个村指派12名教师