幼儿园小班上册音乐与课教案《春天歌》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班上册音乐与课教案春天歌(三篇)目录：幼儿园小班上册音乐与课教案春天歌一幼儿园小班上册音乐教案春二幼儿园小班上册音乐教案详案反思：小星星三- 1 -幼儿园小班上册音乐与课教案春天歌一一、说教材春天歌是小班下册幼儿多元能力探索课程艺术课的第一课，教材由一副美丽的春天图画和一首欢快活泼的四二拍儿童歌谣。跳动的节奏，流畅的旋律塑造了美丽，多彩的春天形象。幼儿通过学习这首歌，真切地感知到春天来了，春天真好，突出了音乐与大自然的联系，让幼儿在感知音乐美的同时，也感受到大自然的美，启发幼儿热爱大自然。二、说目标根据教材内容和小班的年龄特点、现有水平，我确定本活动的目标为：1、认知目标 初步学会用自然的声音演唱歌曲。2、能力目标 能够借助图片的排列顺序，理解记忆歌词。3、感情目标 体验唱歌的快乐，感受春天的美丽，热爱大自然。三、说活动准备1、幼儿用书，电子琴，磁带/CD。2、春天挂图。3、小花、杨柳树、蜜蜂、蝴蝶、小白兔卡片。四、说活动重难点能够借助图片，演唱歌曲。五、说教法小班孩子的思维特点主要是直观形象性，在本次的活动中我主要才用了、提问、直观、示范、表演等方法。六、说学法活动中为幼儿创设宽松愉快的学习环境，让幼儿理解记忆歌词，演唱歌曲。让幼儿通过观察、演唱的形式进行学习。七、说过程(一)开始部分通过谈话提问导入，引导幼儿思考问题，回答问题。通过师生互动，知道春天有小花，小草等，让幼儿感知春天的美好。例如：教师通过问幼儿现在是什么季节，(春天)。春天又是什么样子的?教师对幼儿的回答进行小结，春天有盛开的小花，变绿的小草等。(二)、基本部分1、教师出示一副图，让幼儿看看都有什么?(通过观察出示的图片，使幼儿获得了一副春天的图画，不仅帮助幼儿记忆了歌词，更加激起幼儿学习的兴趣。)2、幼儿回答后，教师进行小结：这就是春天的图画，引出课题春天歌3、先让幼儿范听歌曲。(通过欣赏示范曲，使幼儿感受到音乐的美，引起幼儿想学唱歌的兴趣。)4、教师再范读歌词，让幼儿理解记忆歌词。5、教师再逐句教给幼儿。( 通过教师示范演唱，再逐句教给幼儿，使幼儿真正学会这首歌，加深对歌词的记忆。)6、幼儿进行集体唱，分组唱，单个唱。(通过演唱，进一步激发幼儿的兴趣，体验唱歌的快乐，巩固重难点。)(三)结束部分教师：这节课我们学习了春天歌，小朋友都表现得很好，可有那个小朋友到前面来演唱一下呢?(在活动结束时，可以让幼儿自己表演，教师不仅检测了自己所教的效果，更展示了幼儿这节的所学效果，真正让幼儿收益，学有所感，学有所用，鼓励幼儿都敢大胆演唱。)八、活动延伸活动课带幼儿到室外演唱美丽的春天，感受春天的美好。4 / 8幼儿园小班上册音乐教案春二目标：1.分辨音乐角色，用肢体动作表现音乐。2.乐于参与角色扮演，并尝试合作地表演。准备：音乐、角色小卡片，表演用的帽子、铃鼓、纱巾、手套以及场景布置。过程：一、幼儿听着音乐划船进入很活动室。二、谈话引题：教师按照音乐的情节讲故事：春天到了，小鸟，小鱼，农夫，我们一起来听一听吧。三、欣赏、理解A段主题音乐，并用动作表现。1.幼儿听音乐一遍。提问：农夫劳动的音乐有什么不一样吗?(有轻有重)2.再次倾听并验证音乐的强与弱。提问：音乐重重时，农夫在干什么?(耕地、挖土，并让幼儿学学耕地的动作，提示要有力)音乐轻轻时，农夫在干什么?(播种，学一学)3.跟着音乐师生共同表演。四、完整欣赏，了解其中的音乐形象。1、完整欣赏音乐，要求幼儿听到农夫的音乐时就学做农夫的动作。教师边听边引导幼儿听听“谁来了”2.交流：音乐中除了农夫外还有谁?(小鸟、小鱼、打雷，教师出示小卡片)3.农夫出来了几次?再次倾听音乐，师生共同根据音乐逐一出示音乐角色，并排成结构图谱。然后教师指点图谱讲故事。五、戏剧表演幼儿在规定的场景中分角色进行表演。场景：稻田、池塘、大树道具：农夫帽子、铃鼓(铃鼓朝下是锄头，铃鼓朝上是小篮子)小鸟纱巾小鱼手套6 / 8幼儿园小班上册音乐教案详案反思：小星星三活动目标：1 感受4|4拍的音乐节奏2 积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍3 加深对音乐课的兴趣。设计思路：幼儿已入园有一段时间了，仍有一部分幼儿的节奏感并不是十分强。由于三岁幼儿喜欢听童话故事，我希望幼儿能在故事引导下自然投入表演及学会唱歌。另外通过听音乐及欣赏音乐现两种方式同时练习幼儿的节奏感。重点难点：在听音乐打节奏时示范和指导，在表演合唱中要将“一闪一闪”的跳跃感唱出来，在用手作“闪”的动作时注意合拍和跟节奏。活动准备：小手铃若干 铃儿响叮噹磁带 小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个，小星星磁带活动过程：(一) 音乐欣赏及复习4|4拍音乐节奏1、圣诞节快到了，昨天夜里圣诞老人提前给我们班小朋友送礼物来了，你们猜猜是什么?(出示小铃噹)2、老师和幼儿一共欣赏4|4音乐铃儿响叮噹并用手铃作手腕转动状打节奏。(二)情景设置：故事太阳爸爸月亮妈妈和星星宝宝加强兴趣，引入主题1、故事内容：太阳月亮和星星原来是一家人，可后来太阳爸爸沾上了喝酒的坏毛病，经常训斥月亮妈妈和星星宝宝。于是月亮带着小星星都藏起来了。白天太阳爸爸从东方一直找到西方，天黑了只好回去睡觉了。这时，月亮就带着小星星们出来玩了。2、分角色表演-配班老师带上头饰扮演太阳，主课老师带上头饰演月亮，幼儿则带着粘贴演小星星。3、圣诞节快到了，太阳爸爸又出来找他的家人了，他怎么也找不到月亮和星星，只好回家睡觉了。月亮妈妈带着小星星出来了，她们还唱歌跳舞呢。(唱小星星一遍并表演。4、天亮了，太阳爸爸又出来了老师带幼儿藏起来。太阳爸爸只好又回家睡觉了。老师同幼儿出来，合唱小星星并表演。重复