初中生物教师个人研修计划.doc

初中生物教师个人研修计划 下面是CN人才网小编精心为大家整理收集的初中生物教师个人研修计划供大家阅读参考 篇一：初中生物教师个人研修计划 根据国家中长期教育改革和发展规划纲要的精神与部署通过认真研读理解国家中长期教育改革和发展规划纲要的精神实质明确了九年义务教育在中国基础教育中的重要性了解了中国教育尤其是基础教育的发展方向;随着现代科技的不断发展21世纪是生物科技的世纪更是不争的事实作为初中生物教师的我为自己个人今后的发展探寻思路与对策具体目标如下： 1、提高自身的素质我在思想上继续严于律己热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己鞭策自己对自己要求更为严格力争在思想上、工作上以优秀教师为榜样爱岗敬业今后二年以来我积极参加各类政治业务学习努力提高自己的政治水平和业务水平教育大计教师为本有好的教师才有好的教育在教育教学中我始终把教育教学当成一种事业来追求把每一堂课看成是发挥自己创造力施展自己才能的机会看成是发展自己的一个机会把上好一堂课看成是实现自己价值的体现在教育教学过程中始终以自己的良好形象人格品质作学生的表率多读书读好书丰富自己的头脑不断的充实自己提高自己;看新闻看报纸与时俱进跟上时代的脉搏 2、加强师德建设因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想高超的教学水平教学艺术更需要的是具有高尚人格和师德品质作为“为人师表”的教师我时刻注意修养自己的人格师德 3、提高自己的业务水平今后二年我将以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作积极参加学校的培训提高自己的专业水平和教学能力认真制定教学计划注重研究中学教学理论认真备课和教学积极参加科组活动和备课组活动从中吸取教学经验取长补短提高自己教学的业务水平每节课都以最佳的精神状态站在教坛以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生让学生掌握好科学知识还注意以德为本结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格 作为生物课的任课教师我要认真研究教材多方面去搜集相关资料为提高每节课的教学效果还采用多媒体教学如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式通过培养学生学习生物的兴趣调动学生学习的积极性、主动性提高课堂的教学质量在教学工作方面为了把自己的教学水平提高我将认真学习新课程的教学设计思路与教学模式、青年教师优秀教案选、生物学教学、生物学通报等书籍还争取机会多出外听课从中学习别人的长处领悟其中的教学艺术平时还虚心请教有经验的老师与同备课组的同事进行教学交流每上的一节课我都要苦心经营做好充分的准备我的信念是决不打无准备的仗在备课过程中认真分析教材根据教材的特点及学生的实际情况设计教案 另外我还要多进行自学、自修和反思进行新的教学方法的尝试多看与教学有关的报纸、杂志听新闻、广播到图书馆博览群书到网络世界中畅游不断拓宽知识面为教育教学注入新鲜血液在今后的工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高切实有效的由教育改革的旁观者变成教育改革的参与者和实践者投身到教育改革中并在实践中臻于成熟 “金无足赤人无完人”我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高需跟上时代的发展适应时代的需要在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己要不断总结经验努力创新开拓进取努力提高自己的教学水平逐渐创造出自己的教学风格为美好的明天奉献自己的力量 篇二：初中生物教师个人研修计划 一、校本教研指导思想： 全面落实新课程教学理念规范教学行为营造良好教风通过校本研修探索教学规律改进教育教学方法提高教育教学和科研水平促进教师专业发展 二、校本教研工作目标： 规范教研组备课组建设通过专题化的校本研修提高教师的业务水平和整体素质 三、校本教研工作主题： 落实新课程理念优化教学设计提高课堂教学质量 四、为使生物学科教研工作有效开展特制定以下工作要点： 1、努力优化教研活动的内容 教研组活动应该认真组织学习和研究纲要提出的课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理的精神实质;应该认真组织学习和研究生物学科课程标准提出的课程理念、设计思路、具体目标、内容和实施意见(教学、评价、资源开发利用)的精神实质;要结合教研组的具体实际认真组织研究学生实际、教学目标、教学内容、教学方法、教学方式、教学手段、教学效果、考试试题与考试趋势、教学设计等方面内容 因此凡是学科课程、教材、教学、考试、评价以及教师的具体实际和需要尤其是教学中常常遇到的具体问题都是教研的重要内容只有按照纲要、标准的精神和要求认真组织学习和研究不断优化教研活动的内容才能提高教研的针对性和实效性 2、精心设计有序的教研活动 教研活动开展教研组长要认真思考作到精心准备和设计每一次教研活动都要针对存在的主要问题确定鲜明的主题制定明确的目标选择恰当活动形式、制定合理的活动程序设计教研活动的具体内容包括教研活动时间、地点、主题、课题、发言人的材料、活动形式尤其是教研组长和中心发言人材料的准备与提炼一定要充分准备组内所有教师也都应该为活动做好准备形成书面材料这实际上就是集体活动的前提同伴互助的基础也是提高教研活动质量的保证之一 这里的课题包括研讨和教学两个方面研讨性课题一定要有中心发言人;教学性课题一定要有要恰当的执教人并且都要分别提出准备的要求早准备准备好保证有效活动 3、有效组织优质的教研过程 要充分认识有效教研活动的价值和作用好的教研活动可使教师受益长久成长迅速反之亦然因此在实施教研活动时无论是专题学习研讨还是听评课交流组长都要充分创设民主、平等、宽松的活动氛围和环境引导教师以开放的心态愉悦的情绪积极的思考畅所欲言、充分交流互动发挥教师教研的主体性、创造性同时对于教师提出的新情况、新问题要认真组织大家进行分析找出问题的根源找准解决问题的突破口和途径采取有效的措施使教师的问题能在集体教研中得到及时解决 组织实施教研活动要能够使参研教师有深刻的触动、明显的启发、实在的收获、具体的行动同时要作好教研活动记录为对教研活动质量效果、对教师教学状态的评价和改善积累资料另外要要求教师写出参加本次教研活动的得与失为下一次教研寻找新的生长点 4、认真总结反思教研的效果 学校教研组在每学年或每学期末都要对教研工作进行认真总结和反思总结的内容主要包括所开展活动的基本情况、活动的内容、活动的形式、活动的效果、活动目标的达成情况以及教师参与活动情况等要尽可进行全面总结既要有对成功经验的总结和理性认识又要有对新问题的发现及其原因分析为制定下一期(次)教研计划提供依据同时应该对本期本组的研究活动材料进行档案保存 5、扎实开展课题研究 在认真开展教研活动的同时结合学校学科实际存在的具体问题有效开展微型课题研究并积极参与上级教研部门组织的课题研究工作课题研究工作要按照生物学科课题研究实施意见切实有效进行 6、建立教研工作保障、评价、激励机制和制度 学校要充分利用教研组织善于利用教研组中老带新新促老搭建教师成长平台提供发展机会;要形成鼓励先进鞭策后进的机制推动教研工作有效开展;要为教研工作的长效、可持续开展建立健全保障、评价、激励机制和制度保证教