一年级体育上册教学计划.doc

一年级体育上册教学计划 一年级体育上册的教学计划应该样写呢?下面小编为大家整理推荐了一年级体育上册教学计划欢迎大家前来阅读 一、学生情况分析 本学期任教一(1)班体育男生比女生明显较少总共35人学生好动活泼心思散漫还比较懒散 二、教学目标 培养学生保持身体的正确姿势使之初步具有对体育活动的兴趣养成良好的体育锻炼卫生习惯发展身体素质提高身体基本活动能力促进身心的健康成长;使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能为发展体育与保健的综合能力打好基础;对学生进行集体主义和爱国主义教育培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质 三、教学目标： 1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处知道一些保护身体健康的简单常识和方法 2、进一步学会一些基本运动游戏韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力 3、体验参加体育活动的乐趣遵守纪律与同学团结合作 4、体验体育活动中的心理感受和在体育活动中具有展示自我的愿望和行为 5、观察并能够说出同伴在体育活动中的情绪表现和培养在一定困难条件下进行活动的能力 四、教学重、难点： 重点：抓教学常规;学做广播操和队列练习 难点：学习习惯的培养和学习能力的培养 五、教学措施： 1、认真钻研新课标正确理解课的指导思想和教学目标努力达到课标要求 2、密切结合实际制定教学计划和备课根据一年级学生心理和生理特点认真上好体保课 3、课堂教学与课外活动相结合认真组织好学生的两操及课外活动 4、进行教学评议 六、教学考核： 1、体保出勤率及课堂常规(10%)情感方面 内容：出勤率课堂纪律课堂常规体育道德作风等 2、身体素质及活动能力(90%)技能方面 一、学情分析： 本班学生有45人年龄小基础差体育知识及技术技能差自控能力不强组织纪律能维持但他们活泼好动非常乐意参加体育活动和上体育课本学期应根据学生的心理特点因材施教合理处理教材充分调动学生的自主性积极学习使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高 二、教材分析： 本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容以游戏为主将其他内容穿插其中使学生在娱乐之中既锻炼了身体又增强了体质还学到了简单的体育知识教材的重点是游戏教材应突出课堂上练的教学方法难点是队列的基本动作使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法但是对于一年级来说是比较难做的可采用直观教学利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材 三、教学目标： 1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处知道一些保护身体健康的简单常识和方法 2、进一步学会一些基本运动游戏韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力 3、体验参加体育活动的乐趣遵守纪律与同学团结合作 四、教学重难点 1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势 2、队列和队形动作 3、各种跑、跳动作 五、教学措施： 1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动按时上课 2、遵守体育课常规认真听讲积极学习 3、认真备课做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料做好示范和讲解使学生能有从客观和主观上学习 4、教学方法具有多样性、灵活性主要以学生练习为主教师知识起到指导纠正学生错误为主真正以学生为中心 5、及时进行考评从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况 六、教学进度： 周次教学内容和课时安排 1开学工作 2队列队形：成纵队站立、原地踏步立定、齐步走立定 3队列队形：左(右)转、向后转、走成圆形 4走：自然走、前脚掌走 游戏：踩点走 5国庆放假 6走：自然走步练习;各种姿势的摆臂走 游戏：头顶书本走 7走：自然走步练习 游戏：各种姿势的摆臂走 8走：直线走;不同路线的走 游戏：比组走得快 9走：模仿蟹、熊、象、鸭子走 游戏：联想不同动物的走 10跑：自然快跑 游戏：看谁跑得直 11跑：沿直线跑;对准目标跑 游戏：开火车跑 12跑：30米快速跑 游戏：30米跑比快 13跳跃：模仿小兔跳、双脚连续向前跳 游戏：十字跳 14跳跃：模仿各种动物跳跃 游戏：青蛙过河跳游戏 15跳跃：立定跳远 游戏：猜拳跳 16投掷：单手向上抛轻物 游戏：比谁抛得高 17投掷：单、双手抛物双手接物 游戏：看谁抛接次数多 18投掷：面对面抛接;对准固定目标的投掷游戏：看谁掷得准 19投掷：自抛自接;向前、向后掷远 游戏：看谁掷得远 20期末复习 21期末考试 一、学生情况分析 小学一年级新生刚开始上学还不知道上学的大体含义也不知道上学对他们意味着什么但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的今年秋季体育教学对学生来说并不难况且学生也都是喜欢体育活动的相信他们一定能够学好体育这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好现将本学期体育教学计划拟订如下： 教学目的：在大纲中明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育增进学生健康增进体质促进德、智、体全面发展为提高全民族的素质奠定基础” 一年级的学生年龄较小喜欢接受新知识但注意力集中的时间短;男女生活泼好动组织纪律性观念不强但表现欲强;同时他们的模仿能力强但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少因此基本活动的教学主要是让学生活动起来学会一些简单的动作和方法培养正确的身体姿态为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础同时重视趣味游戏教学并在其中进行组织纪律性教育 二、教学目标 培养学生保持身体的正确姿势使之初步具有对体育活动的兴趣养成良好的体育锻炼卫生习惯发展身体素质提高身体基本活动能力促进身心的健康成长;使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能为发展体育与保健的综合能力打好基础;对学生进行集体主义和爱国主义教育培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质 三、教材分析 小学体育(与健康)包括理论和实践2部分理论部分包括体育和保健常识;实践部分包括：走和跑;跳跃;投掷;攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡;小球类;队列队形、徒手操;民族民间乡土体育七大类游戏和发展身体素质教学内容不单独分类纳入各类教学内容之中;韵律活动和舞蹈不单独分类包括在队列队形、徒手操之中具体教学内容见教学进度表： 四、教学重难点 重点：本学期以广播体操教学为主让每一位学生都学会做广播体操 难点：每个动作都要做到位并且做到动作与节奏相吻合 五、教学措施 1、从实际出发根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况实事求是、讲究实效、改革创新确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷使学生在原有的基础上学好本课程 2、激发学生学习兴趣首先让学生明确学习目的端正学习动机提高体育保健文化素养在充分体验运动乐趣的基础上激发学生的学习主动性培养学生创新精神采用启发、诱导和各种各样的手段激发学生的兴趣充分调动学生锻炼身体的积极性同时组织各种体育竞赛提高运动技术水平 3、在教学过程中运用多种直观教学手段采用生动形象的语言正确的示范、直观的图片等各种教学手段使学生感知动作领会动作要领掌握锻炼方法形成完整的正确动作概念培养学生观察判断能启发学生积极思维提高教学水平 4、自制体育器材认真抓好场地、器材建设对已有的器材、场地要保管好保护好同时发扬自力更生、艰苦奋斗的精神