高中物理教师新学期工作计划范本.doc

高中物理教师新学期工作计划范本 高中物理教师新学期工作计划一 一、指导思想 参照课程标准.依据考试说明、借鉴近三年高考试卷、借鉴往届复习迎考的成功经验、依托三维设计复习用书回归课本科学安排、扎实推进、高效做好高三物理高考总复习工作通过物理总复习引导学生深入理解物理概念、规律磨练提高应用知识分析问题和解决问题的能力梳理构建知识结构、积累经验体会归纳题型方法提升物理学科素养和高考应试能力 二、复习进度、阶段要求与方法 (一)第一轮：20xx年8月5日20xx年1月15日(预计单科质检) 以章、节为单元进行单元复习训练这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系基本规律及其应用因此在这一阶段里要求同学们掌握基本概念基本规律和基本解题方法与技巧在这一阶段渗透一些小综合对复习过的内容进行滚动本轮复习侧重于“双基”复习刚进入复习时学生对高一、高二学过的内容遗忘较多所掌握的知识系统性差漏洞多个人知识掌握的程度也不一样分析能力更为欠缺本着夯实知识基础、形成知识网络的出发点复习中应始终坚持循序渐进的原则复习难度适度撒密网步子稳 在以章或相关章节为单元复习时首先要求同学们自己分析、归纳本单元知识结构网络并在老师的指导下进一步充实、完整、使之系统化建立知识树其次要对本单元的基本概念及其相互关系进行辨析对本单元的典型问题及其分析方法进行有针对性的分析与归纳并着重总结解题方法与技巧然后对本章知识点进行针对性训练但训练题不宜过多应精选练习题不能搞题海战术最后要根据训练中和考试中出现的问题要及时加以收集并进行有针对性的分析和小结有效提高学习的效率 三、复习策略 (一)学习考试说明研究高考试卷提高复习的针对性和有效性 近三年新课程高考试卷把握好复习的范围、复习的深度和广度继续学习研究市高三物理培训的内容信息、要求和建议向上届高三取经交流结合本届情况备课组教师认真研讨科学策划高三物理总复习各阶段各环节工作深入备课分章节对考试说明各个部分内容进行全面的研究以考试说明的要求为教学的核心以高考试题为范例使教学更加接近高考要求提高复习的针对性和有效性 (二)重视复习的渐进性 第一轮复习切忌一步到位要螺旋式上升循序渐进这才符合认识规律围绕复习内容我们可以从理解概念入手解剖典型例题找感觉由浅入深由简单到复杂递进式进行这样基础才能夯得更实要做到渐进性就得认真选题由易到难的排列进行训练可以先看(例题)后做(习题)再探究不断强化提高要做到渐进性采取先个别后整体的策略即先单元后专题再模拟的复习模式 (三)突出主干夯实核心知识 复习备考既要全面、系统、完整地复习所有必考的知识点更要突出主干夯实核心知识落实对主要物理现象、过程的认识对物理基本概念的理解对重要物理定律的掌握和应用不能平均使用力量要处理好轻重缓急关系、把力用在刀刃上 (四)复习基础知识与训练学科能力并重 通过复习理解基本概念、基本规律并进一步梳理形成知识体系在这些概率、规律的应用中加深对他们的理解训练自己的分析问题和解决问题的能力体会归纳问题类型及解题方法形成方法能力认知结构但要注意只有在打好知识基础的前提下才能逐步提高自己的分析问题和解决问题的能力如果忽视基础知识专门做难题、怪题是达不到培养能力的目的的 在复习过程加强以下几个方面的能力培养： 1、加强信息问题的训练提高阅读能力、理解能力和分析问题的能力 2、加强科技应用问题的训练训练审题分析、物理建模、运用物理知识解决实际问题的能力 3、加强实验技能训练提高实验能力 (五)做好导优辅差分类推进工作 分类推进可把班级学生分成三个梯队本一梯队(中上生)、本二梯队(中下等生)、本三梯队(少数落后生)根据他们的学习情况分层布置作业跟踪落实抓实效让他们学习有目标、学习有收获、有信心、有干劲 (六)关注非智力因素优化学习状态 激发学生学习物理的兴趣挖掘学生的潜能调动学生课前自主学习、课堂积极参与课后落实过关多和学生沟通及时进行反馈让学生学得开心学有所成对学习有困难的学生要及时关心帮助他们及时树立信心在复习中保持最佳的状态 高中物理教师新学期工作计划二 一、基本情况分析： 学生情况分析：学生刚刚进入高中对于物理的学习还停留在初中的认识水平考试题的思维量不大能力要求也不很高很多学生因为物理好学从而轻视物理的学习 教材分析：我们使用的是人教版高一物理必修一是按照新课标的标准编写的教材教材突出了学生的自主学习及探究式教学的教学模式强化了学生的主体地位这对学生的自学能力、逻辑思维能力、抽象思维能力、动手能力等都有了较高的要求 另外必修一的学习内容是运动学和静力学是整个物理学的基础这一部分的学习有利于培养学生的分析物理情景和物理过程的能力对学生抽象思维能力、动手能力以及自然唯物主义人生观的培养都有着举足轻重的作用 二、教学目的及任务： 1.认真学习高中物理教学大纲深刻领会大纲的基本精神以全面实施素质教育为基本出发点使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步是每一个教师的基本职责也是搞好高中物理教学的基本前提 2.认真钻研教材内容深刻体会教材的编写意图注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律提高学生的基本素质和基本能力要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法 3.对高一学生来讲物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高因而在学习时会有一定的难度学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程 首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性其次要注意联系实际为学生搭建物理思维的平台第三要注意知识与能力的阶段性不要急于求成对课堂例题和习题要精心选择不要求全、求难、求多要求精、求活同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法强调对物理概念和规律的理解和应用这是能力培养的基础 4.加强教研研究提高课堂效率要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面掌握基本的科学方法形成科学世界观要充分利用现代教育技术手段提高教育教学质量和效益 学习新的教育教学理念采用探究式教学的教学模式强化学生的参入意识体现学生的主体地位真正实现“我要学” 重视实验重视实验能力培养实验探究的过程有利于培养学生的动手能力能再现知识的发现过程对学生科学的思维方法方式的培养有着不可替代的作用 三、采取的措施： 1、摸清学生情况便于有针对性的进行教学组织完成教学任务 2、抓好课堂效率上课力求高效精讲精练在有限的时间内最大化的提高学生的基本能力和基本技能提高学生成绩 3、抓好课前预习及课后及时巩固落实每个人的作业单元复习和测试落实到个人完善课前检查和试卷的单独评讲 4、做好训练增强学生的应试能力 5、加强实验教学能做的实验一定要做能分组实验要分组实验演示实验一定要演示要认真组织实验培养学生的实验技能和动手能力 高中物理教师新学期工作计划三 高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程与九年义务教育物理课程相衔接旨在进一步提高学生的科学素养 高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识与技能;体验科学探究过程了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力发展探索自然、理解自然的兴趣与热情;认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响;为终身发展形成科学世界观和科学价值观打下基础 二、教学目标分析 (一)课程总目标 1.在认知领域方面规定“学习比较全面的物理基础知识及其应用从物理学与科学技术、人类社会发展的关系这一角度认识物理学的作用”对人文因素教育提出明确要求 2.在操作领域方面提出“培养学生观察、实验能力、思维能力、自学能力初步学会科学地研究物理问题寻找物理规律的方法”对能力培养和科学方法教育规定具体要求 3.在情意领域方面规定“培养学生学习科学的志趣实事求是的科学态度克服困难、团结协作、勇于探索、积极进取的精神”“结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育” (二)课程具体目标 1.知识与技能 学习物理学的基础知识了解物质结构、相互作用和运动的一些基本概念和规律了解物理学的基本观点和思想 认识实验在物理学中的地位和作用掌握物理实验的一些基本技能会使用基本的实验仪器能独立完成一些物理实验 初步了解物理学的发展历程关注科学技术的主要成就和发展趋势以及对经济、社会发展的影响 关注物理学与其他学科之间的联系知道影响与物理学相关的应用领域能尝试运用有关的物理知识和技能解释一些自然现象和生活中的问题 2.过程与方法 经历科学探究过程认识科学探究的意义尝试应用科学探究的方法研究物理问题验证物理规律 通过物理概念和规律的学习过程了解物理学的研究方法认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学发展中的作用能计划并调控自己的学习过程通过自己的努力能解决学习中遇到的一些物理问题尤一定的自主学习能力 参加一些科学实践活动尝试经过思考发表自己的见解尝试运用物理原理和研究方法解决一些生活中的实际问题 具有一定的质疑能力信息收集和处理能力分析、解决问题能力和交流、合作能力 3.情感态度与价值观 能领略自然界的奇妙与和谐发展对科学的好奇心与求知欲乐于探究自然界的奥秘能体验探索自然规律的艰辛与喜悦 有参与科技活动的热情有将物理知识应用于生活和生产实践的意识勇于探究于日常生活有关的物理学问题 具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神具有判断大众传媒有关信息是否科学的意识 有主动与他人合作的精神有将自己的见解与他人交流的愿望敢于坚持正确观点勇于修正错误具有团队精神 了解并体会物理学对经济、社会发展的贡献关注并思考与物理学相关的热点问题有可持续发展的意识能在力所能及的范围内为社会的可持续发展做出贡献 关心国内、外科技发展现状与趋势有振兴中华的使命感与责任感有将科学服务于人类的意识 三、教学内容 1.选用教材：人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书物理1、2 2.具体内容： 第一章运动的描述 第二章匀变速直线运动的研究 第三章相互作用 第四章牛顿运动定律 第五章机械能及其守恒定律 第六章曲线运动 第七章万有引力与航天 四、学生现状分析 由于是刚接手的新一届高一所以对每个学生的具体现状还不是很清楚从中考分数来看有部分学生物理成绩是低分而有学科特长的优秀学生要尽可能去发掘他们的潜力所以开学需要花一定的精力去了解学生 五、具体实施： 1.精讲精练 为了达成目标和计划首先就是要提高上课和作业的效率作为教师首先就要讲清楚这样的目的是为了让学生理解、听懂学生只有会自己解题才能说明已经听懂了所以要对题目编排、讲解优化组合而最终目的就是要培养能力 精讲：首先概念的引入和讲解务必要清为此应该对重点的内容反复强调对重要概念的引入和理解应用要多举例结合情景进行教学这也是课改的要求教学时应注意： 明确概念引入的必要性和事实依据 只有明确、掌握概念的定义才可能明确掌握被定义的概念 高中物理教师新学期工作计划 了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量某种物理量的变化率等等)以便用比较法教学若这种概念属首次学习就必须着重使学生明确抽象概括的方法 理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别 定义的语言表达形式可以不同但数学表达式应该相同 注意从定义式导出被定义的物理量的单位 其次把握好进度且勿图快尤其在难点的教学中要把握好进度不随意增加难度例题和习题的选择要慎重应符合学生的实际对于程度非常好的学生可以选择一些超前性的习题而对于大多数学生来讲在高一阶段的例题仍然是对概念的理解和简单的应用也就是说例题也要分层而习题的讲解也绝对不能只管数量不管质量要和例题一样讲透 将最基本的概念和方法渗透到讲解中对于提高题由于主要面对的是a类学生所以可以以方法指导为主 而一般的习题必须考虑到大多数的普通学生并且要结合精练 精练：本学期的习题肯定不少如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题尤其体现在习题的练习和讲解中刚刚已经讲了练习的讲解计划下面是练习的计划本人此次作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层做到有纵有横课下作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成决不盲目图多 本学期还属于知识内容第一轮教学所以平时作业打算以这样的比例布置：60%基础题25%一般难度题15%选做题(提高题)并且课堂练习一般也按此比例进行适当时候稍加调整口头的课堂练习要给学生打分并计入平时分数作为考评的依据之一课堂书面练习分层把基础题和稍难的题分开分批让学生在课上完成也就是在练习中也有台阶可下 2.及时的反馈 上一学年的教学中曾有多次由于没有及时的反馈信息以至于对学生的学习情况不了解结果只从小测验和作业中才了解学生的学习情况所以本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制比如上课即时进行反馈性的练习作业有问题的学生要与之交流从中了解问题所在以便及时改进对于学习有困难的学生要经常沟通有必要时候要进行家访 3.分层教学 前面已经多次提到了分层原因是比较复杂的由于传统一般在高一、高二年级物理还是比较得到重视的另外由于会考的存在使得保证会考的通过率成了一个大问题但是由于目前的高考机制仍为3+1物理非必考而为选考使得许多学生高中物理的学习似乎就是为了会考 其次还有升学率的压迫使得许多成绩好的学生不选择物理这就是问题所在所以我从高一就开始分层a类学生的选择标准有3条： 物理基础好 各科发展较均衡成绩都比较理想 在可选的+1课程中物理是强项起码对物理的兴趣要是这些课里最浓厚的这样就可以以高考要求来要求他们而普通学生就以会考要求来要求 这样可以避免大锅饭端不平的现象和好学生吃不饱的现象还有就是为学生将来所要参加的考试提前打好基础做到教学有的放矢 4.对于学习最困难学生的具体措施 一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识会考必考内容弄懂一发现问题立即帮助他们解决对他们正确引导消除心理防碍适当放慢速度使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升 5.教学反思教学改革教学重建 由于是刚担任高中物理教学的工作所以我肯定有很多地方存在问题所以“教学反思教学改革教学重建”这几个环节决不能打折扣还应多听老教师的课与自己仔细对比从中学习主动邀请老师听课指导详细记好课后记平时多向老教师请教 6.提高一些女生的物理学习成绩的相关措施 研究分析中考成绩发现男生平均分要比女生高近10分所以女生学习物理任重而道远 培养兴趣 女生心理承受能力较差加上物理学科难度大从而导致她们的物理学习兴趣淡化能力下降因此要多关心女生的思想和学习经常同她们平等交谈了解其思想上、学习上存在的问题帮助其分析原因制定学习计划清除紧张心理鼓励她们“敢问”、“会问”激发其学习兴趣由于许多学生缺乏主动性所以必要的时候要也要采取“人盯人”的策略但是目的是交流和鼓励教学中要发现她们的长处增加其自信心使其有正视挫折的勇气和战胜困难的决心特别要针对女生的弱点进行教学 指导她们培养适合自己的新的学习方法 在学习方法方面许多女生解综合题的能力较差而且害怕难题;许多女生忽视上课听讲和能力训练;大部分女生注重条理化和规范化按部就班但适应性和创新意识较差因此要让她们暴露学习中的问题有针对性地指导听课强化双基训练对综合能力要求较高的问题指导她们学会利用等价转换、类比等物理思想将问题转化为若干基础问题还可以组织她们学习他人成功的经验改进学习方法逐步提高能力必要的时候还要采取个别辅导的方法要有针对性地指导女生课前的预习便于听课时有的放矢变被动学习为主动参与 帮助她们举一反三 由于课堂知识单一大部分女生一般能听懂;课后的练习多是直接应用概念她们能完成但因速度和时间等方面的影响她们不大注意课后的理解掌握和能力提高而这个学期牛顿运动定律、机械能的内容又较“活”与前面的知识点又有很大联系因此本学期教学中要让她们多练、多讲“套题”、“类题、“变式题”对其中具有代表性的问题进行详尽的剖析起到“举一反三”、“触类旁通”的作用 以上措施并非只针对女生男生并不是没有类似问题所以对许多男生同样需要如此 7.作业中错题的订正 这是我需要检讨的我批改完学生的作业本以后基本上都是在课堂上讲解然后再让他们自己订正对于习题的订正情况的检查并不是做的很好本学年我要端正态度 8.平时多做练习题 这样可以加深对教学要求的理解和解体思路的归类整理以及讲解习题时候如何渗透概念教学都是很有帮助的 9.师生关系 良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣要用真诚去关心每一个学生特别是学习有困难的学生 高中物理教师新学期工作计划四 一、基本情况分析 本期我任教高二理科229c和文科227c、230c、231c理科班虽有部分学生基础稍好但文科班学生没有养成良好的学习习惯计算能力很差逻辑思维能力有待于提高因此我们在教学中一方面要充分了解他们与他们多沟通给他们以信心提高他们学习物理兴趣;另一方面要抓住课堂这块主要阵地讲究技巧和趣味性切实提高学生的整体素质为以后高考复