小学班主任开展教育工作计划.doc

小学班主任开展教育工作计划 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导少先队的中心工作为重心结合学生的实际情况通过开展富有儿童情趣的各种教育活动培养学生良好的行为习惯和道德意识增强学生的自我激励自我教育自我管理的能力积极探索个性培养的途径把本班建成具有“勤学守纪团结向上”的班风把学生培养成为有理想有道德有文化有纪律的一代新人做一位合格的社会主义建设者和接班人 二、工作重点 1、德育 (1)通过各种途径贯彻执行小学生日常行为规范; (2)以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民; (3)力争做好每位学生的思想工作使他们提高认识不断上进; (4)关键抓好班级的纪律重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作; (5)建立平等的师生关系提高学生的自我鼓励自我教育自我管理能力; (6)结合三八等各种节日进行爱国和尊敬父母的教育; (7)加强环保教育培养六种环境意识做到“六个一”; (8)创建文明校园文明班级文明个人为主题开展四个四多活动 2、智育 (1)继续开展“课前一分钟见闻谈”活动; (2)成绩及表现好的同学要经常鼓励即要肯定成绩也要不断督促使他们不断取得进步; (3)在学生中培养竞争意识有“你追我赶”的比学风格; (4)开展写好字读好书做好文的活动举办故事会诗歌朗诵会等活动; (5)鼓励学生努力学习发展个性教育; (6)学习经验交流会 3、体育美育劳育卫生教育 (1)布置美化教室按月更换优秀作业出墙报; (2)丰富课余生活培养兴趣积极参加智能班活动; (3)认真做好两操开展有益健康的课间活动; (4)要求学生认真上好各专业课;新晨范文网 (5)培养劳动技能在家做力所能及的家务; (6)开展拥抱自然保护环境的活动 三、月份工作安排 1、制定好班级计划; 2、布置教室落实各项成绩的评比; 3、引导学生适应新学期的学习加强对学生行为习惯的训练; 4、开展“学习经验交流”活动; 5、进行班干部的改选; 6、出好迎开学的墙报 素质教育要求我们要面向全体学生使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展个性特长得到充分的培育这是一项长期的、具有划时代意义的改革学校教育是我国主要的教学形式班级授课制是学校教育的基本形式因此作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任 一、亲近学生研究学生；展现自我树立威望 “谁爱孩子孩子就会爱他只有用爱才能教育孩子”班主任要善于接近孩子体贴和关心学生和他们进行亲密的思想交流让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”这是班主任顺利开展一切工作的基础研究学生是教育取得成功的必要条件最好的途径是通过活动观察 了解班风、学风了解全班主要的优缺点并分析其原因所在了解家长普遍的文化层次找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等）了解个人的生活环境掌握些是积极分子些是特别需要注意的学生等等 在亲近与研究学生的过程中班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操使学生对你“既亲近又崇拜”既认定你是值得信赖的老师又把你当作好朋友树立起班主任崇高的威望那么你的教育可能取得事半功倍的效果 二、干部队伍的组建和培养 一个班的集体面貌如何很大程度上是由小干部决定的小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用我称他们是“班主任的左右手”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在班主任必须精心培养：其一要大力表扬干部优点宣传他们的先进事迹帮助小干部树立威信；其二在鼓励干部大胆工作指点他们工作方法的同时要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用亦即“以点带面”；其三培养干部团结协作的精神要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论带动整个班集体开展批评与自我批评形成集体的组织性、纪律性和进取心亦即“以面带面” 三、以强化常规训练带动教育教学工作 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾使整个集体活动宣告失败甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流直接影响到班集体的利益因此要扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择）务必使每个学生具有“服从集体服从命令”的思想具有自我约束力形成习惯保证整个班集体随时表现出“活而不乱严而不死”的良好班风班貌 四、重视主题班会与主题队会的开展 要注重每次活动的实效性使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼留下深刻印象并指导自己以后的言行其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定 小学班主任工作的内容是复杂的任务是繁重的但是只要我们真诚地捧着一颗“爱心”加深理论修养在实践中不断完善自己形成系统科学的工作方法是完全能够干得非常出色而游刃有余的 一、指导思想 为了切实搞好班级工作本学期将以幼儿园教育指导纲要的基本精神为指导结合本园具体的工作要求与指示本着以幼儿为本服务家长的目标开展班级工作促进全班幼儿身心全面地发展 二、班级情况 这是幼儿进入幼儿园的第一个学期平均年龄都在2岁左右 大多数幼儿会对幼儿园感到陌生甚至会焦虑不安为使孩子能够适应幼儿园的生活我会初步建立在园的一日生活和学习常规学习独立进餐培养一定的自理能力并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来喜欢与同伴交往并在交往中愿意用普通话进行交谈 三、本期工作具体目标及实施 1、班级管理 目标 (1)、入园 正确对待幼儿的分离焦虑使幼儿愿意上幼儿园使家长放心 为幼儿提供符合其需要的物质、精神环境使幼儿可以得到新的满足产生对教师的信任 (2)、常规 建立一定的常规学习生活自理能力在一日生活的各环节中根据幼儿的年龄特点和发展状况进一步提高常规培养的要求 （3）、班级协作 要求本班几位老师具有高度的责任心大家各尽其责分工协作提高教育教学工作的效率加强班级的凝聚力 措施 （1）、入园 向家长了解幼儿在家中的具体情况如：生活自理能力、语言表达能力方面以及有些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等便于老师因人施教 通过颜色鲜艳的环境布置及多种丰富多彩的集体教学活动和孩子喜欢的形式陪幼儿游戏使他们产生想上幼儿园的愿望尽快适应幼儿园的生活愉快入园 （2）、常规 管理中班上几位老师的要求要一致培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做例如培养洗手常规要使幼儿学习怎样才能洗得最干净在这个过程中同时培养幼儿的自理能力培养自理能力要注意循序渐进给予帮助但不包办代替使幼儿及时获得“我学会了”的成就感培养幼儿愿意学愿意做的自信心 （3）、班级协作 要求班上几位老师在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动随时交流对幼儿的观察分析共同制定措施真正做个有心人在工作中做到有事及时提醒发现问题及时与本人交换意见尽量避免失误现象 2、教育教学 目标 （1）、在健康教育领域注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣培养幼儿健康生活的态度和习惯 （2）、在社会教育领域培养幼儿同情、责任等社会性情感发展幼儿的交往、合作能力养成孩子的规则、秩序意识 （3）、在语言教育领域着重培养孩子语言交往的兴趣和能力 （4）、在科学教育领域注重引发幼儿探索的兴趣注重幼儿的探索过程和获得的经验锻炼解决问题的能力 （5）、在艺术教育领域注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质 措施 （1）、根据小班幼儿的年龄特征运用游戏、直观教具以及多媒体手段进行教学 （2）、在活动中通多种多样的教学材料初步激发幼儿的探索欲望 （3）、在一日活动中注重个别差异对不同能力的幼儿提出不同的要求 （4）、根据幼儿好模仿的特点老师坚持说普通话鼓励幼儿学说普通话 3、保育 目标 （1）、做好晨检及卫生消毒工作防止传染病流行,定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具保护室内外环境的清洁 （2）、对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全事故 （3）、做好日常保健工作保证幼儿健康成长加强对个别弱易病幼儿照顾 （4）、照顾好幼儿的一日生活包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节 措施 （1）、严格做好全日晨检观察及的记录工作加强检查 （2）、利用多种多样的教学活动使幼儿学习掌握各种安全知识 （3）、密切关注孩子的精神面貌做到有病早发现早治疗对于体质较弱的孩子经常注意给他们增减衣服及时擦汗勤换内衣有遗尿的幼儿及时更换衣服和被褥对于病儿按时喂药多给他喝水并做好记录以免出差错 4、家长工作 目标 （1）、用最短的时间消除家长开学焦虑与担忧 （2）、利用“家长园地”向家长们宣传当月、当日的各项活动并提供一些育儿知识及保健常识及时更换内容 （3）、主动分担家长们的困难用我们的诚心来换回他们的满意 措施 （1）、利用每天早送、晚接或网络沟通等方式及时向家长反馈幼儿一日在园情况使家长对老师产生信任感提高满意度 （2）、对长期不来或生病在家的幼儿进行电话访问关