幼儿园教科室工作计划范文.doc

幼儿园教科室工作计划范文 有了工作计划工作就有了明确的目标和具体的步骤就可以协调大家的行动增强工作的主动性减少盲目性使工作有条不紊地进行下面YJBYS小编为大家整理了一些关于幼儿园教科室工作计划的范文供大家参考,希望对大家有帮助 幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动与幼儿园保教工作同步相融在幼儿园工作中占有十分重要的地位是不可缺少的重要组成部分因此我们将努力做好教研工作以期解决教师们教育教学工作中遇到的实际问题加强日常保教工作管理提高教师队伍素质 一、指导思想： 本期我们教研组的教研活动仍然以素质教育为中心以幼儿园指导纲要精神为指导在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则坚持“以幼儿园教育质量为本以教师和幼儿发展为本”的思想从我园实际情况出发充分发挥教研工作职能开展分领域的研究扎实有效地深入贯彻纲要 二、本期幼儿园教研工作主要目标：开展各种活动提高教育教学质量 我园一贯注重教师业务能力的提高要求每位教师认真对待教育各个环节从制订教学计划到组织活动再到活动后关注幼儿努力提高保教质量平时大家都忙于自己教学于是就利用教研活动时间静下心来总结交流进一步完善自我共同提高具体内容有： 1、观摩交流集中观看一些优秀的教育教学活动吸收新经验取长补短 2、公开课教学一方面是要促进教师深入备课努力提高教师自身的素质另一方面是要促进教师间的互研互学强化教研教改的意识再一方面是鼓励教师勤于探索、着力创新经验丰富、教学能力强的教师上好展示课在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思使自己在教学上逐渐走向成熟课后大家一起讨论组织全体教师听一堂课由开课老师就这堂课的关键问题作介绍然后大家畅所欲言共同讨论目的使大家从中寻求最佳教育途径 3、教师基本功培训 幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命我们要坚持学习坚持教育研究以先进的教育理念武装头脑以科学的教育方式组织学习以饱满的教育热情对待孩子只有这样我们才能顺应时代发展要求真正使素质教育不成为一句空话我们相信在园领导的关心、重视下幼儿园的教研活动会具有时效性、针对性幼儿园的保教工作质量会跃上一个新的台阶 三、具体活动安排 八月：1、拟定计划做好开学前的准备工作2、配合教导处做好第一次业务检查3、奥尔夫教材培训4、召开教师电子备课会议 九月：1、开学初奥尔夫教材培训2、组织开学初第一轮听课活动3、小班家长入园观摩4、电子板白板使用方法培训 十月：1、听课教研活动2、读书活动的开展情况测试3、电子白板使用方法培训 十一月：1、继续组织教师学习2、期中业务检查3、做好半日活动的准备工作4、积极开展区角游戏开展教师交流活动5、鼓励教师使用电子白板丰富教育教学手段 十二月：1、召开班主任座谈会畅谈如何做好班务工作2、交流并撰写教育心得3、电子白板使用交流会 元月：1、做好学期末复习工作2、配合教导处做好教育教学质量测查工作3、本学期工作小结档案资料归档 一、指导思想 本学期以科研为先导以教师发展为本贯彻落实幼儿园教育指导纲要推进幼儿的素质教育力求发挥好教科研的先导作用深入开展教学科研活动与时俱进、开拓创新力求使整体教育教学水平上一个新台阶不断提高教师队伍的综合素质充分挖掘家庭、社会资源使我园的教育教学在稳步中不断发展 二、工作思路 依据教体局工作重点和园所自身的发展需求以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路;以园级教研和各教研组的教研为依托;以解决教育实践问题的常态教研为重点;将教研与科研、培训相结合平行班教研与特色组教研相结合各领域教学策略研究与特色教师的培养相结合;提高教研活动实效性提高教师专业意识和能力提高我园保教质量 三、现状分析： 1、在教研组建设方面大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识同伴互助效果明显本学期将继续深化项目研究在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果 2、在队伍建设方面教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用但教研组长的专业能力与水平还需进一步提高;骨干教师队伍初步形成但各领域的首席教师还不成熟;青年教师进步较快创新意识强但还需加强日常教学的各项基本功本学期将加强研修促进各领域领军教师的凸显 3、在教研组织形式上将园本教研与平行班组教研以及课堂集体教学相结合既满足日常教学所需又引领和支持教师进行专业研究本学期将继续延续这一做法合理安排活动时间提高活动实效 4、在教研内容上从制定教研计划入手以研究教学策略为抓手将教研工作指向“真问题”提高了教研的实效性但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点进一步加强理论学习和自我反思将研究教学与研究幼儿一体化从研究教材教法走向研究幼儿的学习在对幼儿学习的研究中获得教育智慧 5、在教研成果的总结与提升方面各年级组结合自己的研究内容进行总结意识到要将教师的教转化为幼儿的学有的组思路清楚从本领域不同年龄班幼儿的关键经验出发总结教育策略;有的组内容丰富从幼儿发展特点出发总结出不同年龄班提问设计的方法 四、本学期教研工作重点： (一)加强全园培训全面提升教师的自身素养 1.为教师提供理论学习的机会有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习定期开展园本培训活动通过同伴互助、交流切磋让教师在学习活动中共同进步、共同发展 2.鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍经常上专业网站查阅有关幼教方面的教育信息我园将积极鼓励教师学习提炼经验升华理论把所学理论与自己教学实践相结合积极撰写经验文章向杂志和网站投稿并能获得奖项 (二)以游戏化教学为契机深化课堂集体教学实效 1、开展园级以体育游戏为主线的身体锻炼活动 体育游戏是幼儿园户外体育活动的主要形式是完成幼儿园体育工作的主要途径之一体育游戏能够有效提高幼儿对身体锻炼的兴趣让幼儿掌握各种基本动作的技能技巧全面发展幼儿的身心促进幼儿身体的健康发展本学期将在各年龄班的户外身体锻炼活动中开展走、跑、跳、投掷、攀岩和钻爬等户外体育活动内容上将根据各年龄班的不同要求进行活动在户外活动中各年龄班选择不同适合本年龄班的活动内容并制定相应的活动计划 2、开展园级的集体数学游戏教学活动 在幼儿数学教育中有许多内容都可以通过游戏来完成当教师能巧妙地借助游戏情节将数学的目的和内容转化为游戏本身的内容和规则让幼儿在游戏中发现数学、感受数学也就是说幼儿在游戏中得到心理满足的同时要让其在运用数学方法解决具体问题的过程中理解数学、运用数学这将对幼儿产生强大的吸引力从而使幼儿喜爱数学期盼进入数学游戏中本学期将以各年龄班为单位开展集体数学游戏教学活动采用理论学习课堂实践评课、研课的方式进行 3、开展园级集体语言游戏教学活动 幼儿园语言游戏这是为幼儿提供了语言运用的环境这种特殊形式的语言教育活动具有游戏的特点能够吸引幼儿积极参与到活动中在活泼有趣的游戏活动中达到发展语言的目的在幼儿园语言游戏中游戏的形式与发展语言的任务有效结合构成了“教学游戏化、游戏化教学”的特点大大激发了幼儿学习语言的兴趣本学期将以各年龄班为单位开展集体数学游戏教学活动采用理论学习课堂实践评课研课的方式进行 4、开展园级区域活动 区域活动以其独特化的教育形式尊重了幼儿的个体差异满足了幼儿个体发展的需要成为幼儿园所喜欢的一种活动形式当前幼儿园要实施纲要提出的幼儿园教育应为幼儿提供自由活动的机会支持幼儿自主地选择、计划活动为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会增强其自尊心和自信心区域活动所具有的自选性、自主性、小组活动教育价值依托于操作材料、情境和相应的活动中的特点决定了教师对区域活动的指导更多的只能是以间接的方式来进行本学期将对全园的区域活动的教学实践活动进行时间和内容上的调整将原来的一周一次的区域活动时间改为每周三次在内容上提倡多元化不再局限于桌面操作材料增加区域活动的多元化内容并提倡增加对废旧材料的使用还将开展全园的活动展示活动 (三)以课堂教学质量为抓手以提高课堂有效性优化一日活动质量为目标加强课程管理开展园本研修 1、在课程管理过程中关注常态教学保教管理人员通过听“随堂课”、“自荐课”、观察选择性活动组织情况随查教师备课、教学反思、工作日志、幼儿成长档案、教育随笔等案头资料全面掌握教师一线工作的情况做好及时的评价和指导 2、立足我园身体锻炼、语言和数学教育实践中存在的问题抓好园本研修 借助本园经验型教师在身体锻炼、数学和语言教育领域的专业引领作用实施身体锻炼、数学和语言课堂教学有效性专题研究以提高我园身体锻炼、数学和语言教学科学性、规范性、系统性、计划性 3、做好班级特色工作进一步开展班级特色工作每班在原有的基础上制定出符合实际的特色教学计划并在计划的指导下认真组织活动并逐步形成班级特色教育的积淀 4、保质保量的开展区域活动在科学合理的计划指导下形成一定的具有班级特色的区域活动长效机制激发幼儿的学习主动性充分发挥区域活动的内在优势促进幼儿全面健康的发展 (四)加强课题研究提高课题研究的实效性 1、年级组教研以课题或小专题的形式入手要求人人参与活动使每个人都成为小专题的研究者在研究中做到了研究深入操作务实资料规范完整教学研究、教学实录、研究随笔、观察记录、经验文章和论文等都围绕研究主题、体现研究过程 2、立足园本特色积淀和当前课程改革实践与幼儿发展的需要在专家指导下做好科研课题的开题工作 (五)加强教师反思能力构建反思型教师角色 1、通过理论培训和指导使教师们掌握教师反思的方法和策略从而在实践中学习在反思中提高 2、以课堂教学为出发点通过每月撰写教学反思、特色教学心得和教研体会以及学期末教学经验会等形式切实提高教师的反思意识和能力