关于幼儿园的班务工作计划.doc

关于幼儿园的班务工作计划 幼儿园班务工作计划范文一 一、总体发展情况： 一个学期下来从班级的整体发展水平来看大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活很多幼儿爸爸妈妈来接时都不肯回家非常喜欢幼儿园通过一个学期师生间、生生间的相互了解和感情培养幼儿对老师产生了一定的依恋情绪同伴间也建立了良好的感情多数幼儿能主动地与老师和同伴沟通在生活常规方面大部分孩子通过这个学期的生活习惯的培养自我服务能力有所增强;游戏是孩子的主要活动形式孩子都喜欢游戏各种晨间游戏、室内外游戏、区角游戏等孩子们都很喜爱乐此不疲在学习方面本班幼儿很喜欢学习新的本领愿意接受新鲜事物在活动中大多数幼儿表现得比较积极能较快地掌握知识特别是在本学期的“冬季运动会”和“艺术周”活动中孩子们表现得大胆而自信都能够积极地表现自我展示自我充分感受到了活动的乐趣通过努力本学期我班还两次被评为文明班级 二、各领域目标达成情况： 1、健康方面： “保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”是幼儿园教育指导纲要健康教育的首要要求也是我园的首要任务为此我们高度重视幼儿受保护、受照顾的需要尊重他们的独立要求同时又避免包办代替基本的生活自理能力是幼儿必须拥有的也是我们一直常抓不懈的工作平时我们教师有意识地做一个“旁观者”鼓励孩子们养成自己的事情自己做的习惯用餐时汤汁、食物残渣洒在桌上鼓励幼儿自己收拾干净;午睡时鼓励幼儿自己穿脱衣服鞋子管理自己的物品等午餐时部分幼儿能完成自己的一份饭菜能力强些的幼儿还能做到饭后漱口、擦脸、整理桌面;多数幼儿学会了独自入睡不要老师陪;多数幼儿大小便能够自理并做到解好大小便及时洗手洗手时袖子卷高等 12月1日我园开展了以“我运动我健康”为主题的“冬季运动会”不论是在前期的准备中还是在现场的表现中孩子们都能积极地进行参与孩子们在亲子游戏活动中还取得了好的成绩通过活动孩子们充分体验到了成功的喜悦体会到了健康和运动的重要性 2、社会方面： 通过这个学期的朝夕相处孩子之间、孩子与老师之间已经非常地熟悉和了解彼此间也建立了良好的情感孩子们都能准确地叫出同伴的名字许多孩子都找到了自己的好朋友即使回到家中也愿意并主动地将班里的好朋友邀请到自己家去玩 3、语言方面： 针对孩子的年龄特点这学期我们将培养重点放在语言的完整性及连贯性方面通过每天的饭前听故事活动帮助孩子们掌握故事中的经典句子和词汇并用完整的语句进行表达鼓励幼儿在集体面前大胆地念儿歌或讲述故事现在越来越多的孩子加入到饭前语言游戏中来孩子们自我表现的欲望在逐步增强起来 4、科学方面： 动物是孩子们最喜欢的朋友这个学期孩子们和自然角中的小乌龟、蚱蜢、小金鱼、小白兔等小动物交上了朋友孩子们用心地了解着它们的外形特征和生活习性表达着自己对这些动物的认识与感受孩子们还“请”来了蟹爪兰、君子兰等各种植物从活动中体验到了养殖动植物的乐趣 好奇心是孩子们的一贯特点孩子们进入了一个奇妙的图形世界通过关注周围生活中的各种图形、辨认集合图形、大胆尝试和体验图形组合的千变万化尽情享受着探索、发现和创造的乐趣 5、艺术方面： 学期初发现部分幼儿不能很好地构图线条及简单的图案表现不尽如人意有些幼儿因为完成不了一幅完整的作品而情绪低落活动中既体会不到活动过程的有趣性又不能有效获得成功的喜悦根据孩子的年龄特点及发展水平本学期美术教育的培养重点放在绘画技能的掌握和想象力的同步提高上对能力较弱的幼儿降低要求采用“扶着走”的策略帮助他们积累创作经验一学期下来孩子们的美术表现力有了明显提高多数孩子初步学会了动手剪贴和使用剪刀的方法音乐活动中即歌曲、游戏、欣赏与一体极大提高了全班幼儿的兴趣充分感受到了音乐的美感 三、存在的问题及解决措施： 通过一个学期家、园、幼等多方面的共同努力孩子们在不同程度上都有了很大进步但仍有许多方面还需加强具体表现在这几个方面： 问题一：个别幼儿吃饭时爱玩耍卫生意识缺乏需老师不断的提醒和帮助;还有个别孩子棉毛衫跑出不知道到请老师帮助 问题二：在游戏中有很多孩子往往以自我为中心经常会为玩具争吵不能相互分享玩具游戏规则意识较弱 问题三：幼儿注意力保持的时间不长有个别幼儿常常游离于集体活动之外个别孩子不能够注意倾听别人的讲话喜欢插嘴喜欢抢着说话 问题四：孩子们在活动中的安全意识还比较弱如：游戏时或高兴时不能很好地控制自己的情绪喜欢做一些出格的动作个别孩子爱动手打人相互间爱打打闹闹 问题五：个别孩子不能接受成人善意的提醒有逆反情绪要么动不动就哭闹要么不配合故意淘气 四、班级发展目标： 在下个学期的工作中我们将继续本着“以幼儿发展为本”的教育思想制定符合幼儿年龄特点的教育教学活动同时重视个体差异因材施教使每个幼儿都能获得满足和成功下学期根据我班幼儿的实际发展水平和状况计划做好以下几方面的工作： 1、不断增强幼儿的劳动意识提高幼儿的生活自理能力和劳动能力使幼儿养成良好的劳动习惯如：引导幼儿学会自己穿脱外套学会系纽扣等 2、继续关注幼儿间的个体差异全面提高幼儿素质 3、培养和提高孩子的合作意识、集体意识、安全意识 4、继续做好家园配合工作使家长积极地参与到幼儿园的教育活动中来 幼儿园班务工作计划二 新学期我们班三位老师将加强政治学习提高自己思想政治素质树立良好的形象和科学的儿童观、教育观使幼儿的身心健康发展以纲要和规程精神为指导遵守园里的规章制度服从领导安排做好本职工作关注幼儿的成长与发展结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展通过形式多样的活动促进幼儿全面素质的发展积极探索教育教学新方法关注幼儿不同的发展特点和潜质关注幼儿不同的发展需要和能力倾向用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子促进孩子身心健康、富有个性的发展 一、班级情况 本学期我班幼儿人数为38人男孩19名女孩19名其中一名幼儿去上学前班我班将添加一名幼儿 我班三名老师保育老师将换为薛老师 通过近两周的观察孩子们都明显的懂事了对老师提出的常规要求基本能完成对园内开展的各种活动充满兴趣有较为明显地求知欲望能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿接受能力强有初步的责任感交往能力提高许多乐于做“值日生”工作乐于帮助他人学会了分享喜欢运动(活动量偏大)非常喜欢游戏且很投入所以从第一周开始的每周五为玩具日和劳动日劳逸结合让孩子们把周五称为“快乐的一天”根据上学期对幼儿的评估找出了孩子在园与家中的区别如很简单的一件事情：穿脱衣服在幼儿园孩子们都能做好自己的事情可反馈过来的却是要家长帮助才能完成做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长家长却无计可施那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱我们作为老师可以让你完全放心在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好问题是你要配合我们回家不要再喂孩子吃东西孩子过饱问题就接踵而来造成积食、发烧喝水是家长一直以来非常关心的问题个别家长感觉孩子喝水量不够其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行是在游戏中进行学习认识一些简单的字至于写字教育者明确表示杜绝幼儿园小学化 二、教育教学 本学期初我们将把能力培养作为重点让孩子学做一些力所能及的事情在一日生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则学习自律树立规则意识创设健康、丰富的环境强化普通话的学习以环境促教育保证幼儿的发展关注幼儿社会性的发展促进幼儿良好个性、情感的养成科学合理地开展教育教学工作面向全体幼儿促进全面发展结合日常生活开展安全教育提高自我保护的意识和能力能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作能随音乐节奏做徒手操和轻器械操喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动初步养成参加体育锻炼的习惯团结友爱、爱护公物具有一定的集体意识对科技活动有主动探索的愿望学期初开展的庆“三八”亲子主题活动孩子们与家长动手动脑制作的作品充分展现了智慧、能力等的升华这不单单是玩重要的是在玩中学到了知识在玩中得到了乐趣语言等能力相应的也得到了发展初步形成良好的生活和学习习惯愿意关爱弱小者有爱心和同情心大胆地表达自己的愿望、主动与人交往愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为促进幼儿和谐发展结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划注重计划的可操作性和实用性掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商促进幼儿语言能力的提高加强对幼儿进行安全教育 A、生活常规的培养： 1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况 2、能够有序上下楼梯守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友不玩危险游戏不去危险地方知道安全的基本常识及自我保护方法会处理可能遇到的简单危险 3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手 4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴 5、安静午睡将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子自我检查手、足有无异常 6、学会处理一些力所能及的小事情团结、合作、有集体意识 7、引导幼儿用适当的表达方式用不大不小的声音与人交谈遵守公共秩序爱护公共卫生 8、在公共场所靠右侧行走不占用、破坏盲道 9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服饭前饭后不做剧烈活动 B、教育教学常规： 1、积极参加早锻炼活动增强体质 2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动 3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式培养幼儿的语言发展能力培养幼儿大胆、勇敢的品质鼓励幼儿能发表自己的意见及建议激发幼儿对周围事物、现象的兴趣能用多种感官探索周围环境 4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念学习使用比较、分类、排序、测量等方法”引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通 5、积极参加户外体育活动玩运动器械时不争不抢爱护体育器械开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动组织幼儿晨练保证幼儿2小时户外活动 6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏和同伴友好、协商一起玩 7、引导幼儿知道阅读图书的方法知道爱护图书学会自己修补图书 8、爱祖国、爱国旗升旗时知道不讲话;知道祖国的传统节日知道为集体争光不做损害班级的事情 9、做好值日生工作做好老师的小帮手 10、学习跳绳掌握跳绳的技能 11、每周五定为玩具自带日和劳动日让幼儿开心、快乐的与小朋友分享 三、卫生保健 1、严把好晨检关做好全日观察及家园联系册的记录工作防止传染病的传播加强检查、指导 2、严格执行卫生消毒保健制度对照消毒制度来进行幼儿园一日生活 3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识 4、做好环境卫生清洁工作保证幼儿健康成长 四、家长工作 1、定期召开家长会、家长委员会、班会反馈家长对园工作的建议、意见协助幼儿园共同搞好家园联系工作促进幼儿园工作的进一步发展同时对幼儿园管理保教工作起监督、促进作用 2、提高家长沟通家园联系达到家园同步教育促进幼儿全面的发展 3、及时与家长了解幼儿在家情况反馈幼儿在园情况发现问题及时解决彻底解决家长的后顾之忧明确教育目标要求达到家园教育一致搞好家园联系促学园工作全面发展;密切家园联系形成有效教育合力 4、丰富幼儿安全的相关知识提高家长和幼儿的安全意识 5、通过家长学校和家长会的专题内容与家长探讨教育话题达成教育共识 五、月工作安排 二、三月份工作安排 1、打扫卫生做好开学前的各项准备工作创设整洁、温馨的环境做好消毒工作开窗通风记录好幼儿联系册预防手口足病与甲流加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养 2、热情欢迎幼儿返园和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具制作区域活动和角色游戏的材料每周定期开展角色游戏和区域活动 3、创设具有班级特色的主题环境为幼儿营造温馨的港湾 4、开展三八节主题活动我的小巧手与父母一起利用废旧物品进行小制作 5、预防春季流行病的感染做好消毒工作教育幼儿注意个人卫生 6、丰富自然角并填写观察记录表 7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养 8、召开本学期家长会宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划召开班会制定班级工作计划 四月份工作安排 1、结合主题活动“春天”引导幼儿注意观察春天的变化体验春天的气息结合季节进行春种并做好观察记录 2、预防春季流行病的感染做好班级消毒工作教育幼儿注意个人卫生严格进行班级检查和幼儿自检相结合杜绝传染病的发生 3、及时丰富桌面玩具材料定期更新角色游戏和区域活动的内容 4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题开展保护地球妈妈、我为小鸟搭歌台等环保教育系列活动 5、观察“春天的变化”进行晨练和“一物多玩”活动学习跳绳的技能 五月份工作安排 1、节日安全教育及谈话活动开展节日主题活