关于小学班级管理工作计划.doc

关于小学班级管理工作计划 一、班级概况 本班有学生64人其中男生34人女生30人学生结构较小有利于管理但学生年龄小自理能力弱一时还不能适应校园生活和学习还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯 二、指导思想 以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局以创新精神和实践能力为重点结合学生的实际情况开展富有儿童情趣的教育活动培养学生良好的行为习惯和道德意识增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力积极探索个性培养的途径对队员们进行集体主义和爱国主义教育展示艺蕾小学生新形象树立良好的班风形成良好的学习氛围为创建优秀班级而努力！ 三、工作思路 （一）搞好日常管理工作组织和建立班集体 1.训练小学生上各门学科的课堂纪律保证学生尽快做到自觉遵章守纪 2.训练学生的集体意识参加各项集体活动都能做到集合快纪律强效果好 3.利用活动课时间带学生学习做早操眼保健操保证人人会做人人做好 4.建立正常的卫生值日制度通过老师手把手地教使学生掌握正确的打扫方法实现班级卫生人人有事干事事有人管培养学生良好的劳动习惯 5.培养团结协作的优秀小干部群体（每月至少进行一次队干部培训）发挥队干部的榜样作用民主推选班队干部部分班干部实行轮换制使每一位学生都有锻炼和表现的机会 （二）对学生进行思想品德教育 1.利用晨会课对学生进行小学生守则、小学生日常行为规范的教育学生以此为范导之于行 2.利用班会对学生进行集体主义爱国主义和传统教育 3.结合生活情境适时对学生进行品德教育 （三）教育学生努力学习 1.密切与各科任课老师联系注意教学模式的创新注意教学方法的多样化以激起学生强烈的求知欲提高学生的学习兴趣 2.加强对学生的学法指导让学生不仅乐学而且会学 （四）关心学生身心健康 1.对学生进行日常卫生保健知识的讲解使学生树立正确的卫生意识 2.教育学生加强体育锻炼增强体质进入冬季后由班主任每天带学生课间跑步锻炼身体的同时也磨炼了学生的意志 3.教育学生养成良好的生活习惯要尤其关心住宿学生的生活体贴他们的冷暖了解他们的心理建立平等和谐的师生关系做学生的知心朋友给住宿生家的温暖 4.在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围教育学生形成健康的心理状态密切注意学生群体和个体的心理动向进行适时教育 （五）加强与家长的合作 1.建立学校家庭电话互访制度班主任留有每位学生家长的电话号码学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长使家长有“孩子就在身边”的感觉 2.通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系暂拟定期中考试前后完成对18位学生的家访工作争取家长对班级工作的支持努力使家校教育形成合力 四具体安排 九月份 1.培养学生良好的学习习惯 2.带领学生学习小学生行为规范 3.庆祝教师节教学生对每位任课教师说一句祝福的话 4.评选“守纪之星” 十月份 1.对学生进行爱国主义教育认识我们的国旗国徽 2.巩固学生的学习习惯 3.培养班干部队伍 4.评选“爱国之星” 十一月份 1.培养学生的自理能力 2.训练学生的卫生习惯 3.评选“自理之星” 十二月份 1.入队前教育帮助学生初步掌握队的知识 2.聘请高年级小辅导员训练学生入队仪式 3.训练学生与小伙伴相处的技巧能主动帮助同学 4.评选“友爱之星” 一月份 1.带领学生坚持长跑锻炼培养学生持之以恒的毅力 2.引导学生形成正确的学习态度掌握正确的学习方法 3.开展讲故事比赛培养学生的阅读兴趣 4.评选“学习之星” 一、指导思想： 一本书最好的并不是它包含的思想而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的调而在于我们心中的回响让课外书给孩子们打开一扇扇窗开启一道道门让孩子们遨游在书的海洋里通过读书丰富孩子们的知识开阔他们的视野让他们在读书中体会到书的无穷魅力！让书伴学生成长！ 二、活动目标 1、通过活动让孩子们喜爱读书让书伴学生成长 2、通过活动提高学生的综合素质 3、通过活动营造良好的读书氛围提高阅读能力欣赏能力 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐 三、活动构想 1、营造一个书香班级 以身作则从老师自身做起每天做到和同学们一起读书 记住班级读书口号“走进教室就看书”要求每个同学无论是早晨还是中午走进教室就看书 2、利用每节课的一两分钟时间让学生背诵古诗背诵一段优美的段落利用班、队活动举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的”“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书交流彼此在读书活动中的体会在班级中形成良好的读书氛围 3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物也可以背一首新学的古诗或诗歌 4、建立“班级图书角” 学生每人至少带两本图书由学生自己选出图书管理员并制定借阅制度 5、语文课可以结合语文课外阅读开展读书活动鼓励学生多读好书 6、指导做好我的采蜜本每天记5个好词记一句好句 7、鼓励同学之间有好书要互相交换看好书共分享换一本好书交一个朋友不仅交换了好书还加深了同学间的友谊不过要提醒学生借阅别人的书一定要好好爱护 8、开展“我和父母共读书”活动 利用家长会把一些家长好的做法介绍给他们听让家长懂得重视环境的作用既要为孩子营造良好的物质和生活环境同时也要为孩子营造良好的人文环境使孩子在耳濡目染中熏陶、体验不断规范和调整自己的行为从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯 9、评比“读书好儿童” 能完成老师布置的读书或背书任务的奖励一个小狗卡； 自己在家读的书完成5本以上的（需有家长的签字）可以评为班级“读书好儿童” 书是人类进步的阶梯！我相信在我们的共同努力下随着读书活动的不断深入我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来而我们的学生也将在读书中求得知识在读书中明了事理在读书中学会做人！ 一、存在的主要问题： 1、学生为实现目标而努力的程度不够 2、对学生干部的满意程度不够 3、班级学生遵守纪律不够 4、一些学生学习态度不够端正方法不够科学 5、班级重视并发展学生的兴趣爱好不够 二、形成的主要原因： 1、学生对集体目标管理的参与度不够 2、学生干部以身作则不够 3、自律程度不够：有些学生视学习为交作业账上课时赶做其他作业课余又感到无事可做不认真学习；学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习也放松纪律 4、学习方法不够科学一些学生缺乏追求巧学的思想预、复习工作较差 5、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：学习满足于完成作业完成作业后就不认真复习、预习；较多学生怕苦畏难训练不够 6、家庭教育上的问题留守孩多监管人对留守孩的学习严格要求少；少数家长对子女期望值低 三、主要目标： 1、形成“团结互助努力进取”的良好学习氛围学生制定的各科学习目标达到以上 2、经常对学生进行安全卫生教育确保安全无事故 3、规范化管理使学生养成良好的学习习惯和行为习惯 4、班主任、课任教师、学生家长经常保持联系互相沟通使班级形成和谐稳定的学习乐园 5、教师和学生以身作则严于律己尽职尽责学生满意率打9以上 四、主要措施 1、成立班委会明确职责开学初由学生民主选举班干部 2、完善班会