精选班级新学期工作计划.doc

精选班级新学期工作计划 朋友们新学期扬起你理想的风帆用自己辛勤的汗水收获一个辉煌灿烂的明天下面是CN人才网为大家整理的精选班级新学期工作计划欢迎参考 一、指导思想与工作目标 以一切为了学生的健康成长为目标以班级工作为基础深化学生自治从细处着手分层面地对学生进行前途理想教育、安全和法制教育创造良好的校风学风建设积极、健康、向上、健康的校园文化促进教育教学质量全面提高大力加强学校的德育工作以培养学生的创新精神和实践能力进一步推进素质教育为此在本学年里我们校将认真贯彻党的教育方针政策认真贯彻执行中学德育大纲中学生守则和中学生日常行为规范以多种形式加强对学生爱国主义、集体主义、行为规范、法制及人生观等诸方面的教育努力将学生培养成政治上坚定思想上成熟道德上高尚行为上文明心理上健康文化上有修养社会上有所作为的一代新人 初二年的重点是进一步规范日常行为习惯和学习习惯进一步提高学习热情和适当增强学习的压力和紧迫感学习习惯的培养是一个渐进的过程本学期主要是加大对作业上课听讲效果的策略教育让他们强烈感觉到习惯不好带来的坏处思想品德方面主要是培养责任感做事要有始有终力争做好要多考虑别人的感受主要做好以下几点工作 二、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上努力学习团结和睦的集合是至关重要的只有在良好的班集体中教师开展教育和教学活动才能收到较好效果特别是初二年段比较特殊一些学生开始以“老大哥”自居厌倦了规距的生活因此更要注意做好引导工作在培养班集体方面本学期我主要从以下几方面入手： (一)注重教室文化的建设 开学初由于班级教室的重新调整我组织全班学生把教室布置好让教室的每一块壁每一个角落都具有教育内容富有教育意义在具体布置时针对班内学生的特点从大处着眼小处着手制定班级文明公约张贴名人名言使学生行有可依激发学生的上进心并设立评比栏班组设置由专人管理的“图书角”以拓宽学生的知识面为及时反馈学生情况设置了班级日记由班长负责记录 (二)注意班干部的培养 进入初二年以后班干部换届重新选举由学生民主投票产生了一支能力较强有一定影响力的班干部队伍对待班干部我积级引导大胆使用注意培养他们的工作能力要求他们以身作则“各守其位各司其职各尽其责”另外定期召开班干部会议研究解决出现的问题同时布置新的工作和任务这样由于班干部积级配合以身作则从而带动全班收到了较好的成效 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 初二学生由于熟悉了校园环境又没有升学上的压力个别学生纪律开始松动起来不喜欢别人对他们的行为约束和管教一些不良行为随之而来如旷课、打架、赌搏、打游戏机等面对这些违纪情况如果不注意引导或引导不当学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道 我的具体做法是： 1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动来引导学生学习执行中学生守则和中学生日常行为规范并且配合政教处执行一日常规严格要求学生佩戴校徽、穿好校服不穿拖鞋每天自行检查、督促规范养成的效果 2、注意树立榜样俗话说“说一千道一万不如亲身示范”榜样的力量是无穷的人微言轻放主任言行举止特别重要要求学生不迟到不旷课班主任首先要做到要求学生讲文明讲卫生班主任事先要做到平时注意严于律已以身作则时时提醒自己为人师表 3、注意寓教于乐以多种形式规范学生行为 4：三到制度：每天早读到教室下午第一节课到教室晚上自修时间到教室主要检查学生的出勤情况以及学生的表情反映情况及时发现问题同时让同学感觉到老师时刻在我身边 5：每周一升旗后总结上一周的班级情况以及本周的工作要点及时疏导学生的思路同时表扬暗示提醒部分同学及时解决同学之间班级出现的一些问题 6：每周检查一次作业缴交情况质量情况强调作业的反复性 7：层次化学生群体针对性开展工作三大群体清晰工作 8：经常开展座谈小范围聊天网上咨询心理问答等及时疏导学生的情绪发泄 9：组织学生参加义务扶贫的活动继续对同安22中的陈养梅同学进行资助 10：完成学校布置的各项工作 心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成因此具有广泛性、多样性、综合性的特点单一的教育管理方式不适合人的接受心理开展丰富多彩的活动寓教于乐中正好适合学生的心理特点能提高教育管理的可接受性 为此我先后开过多次主题班会中规范一道德我是主人、理想与信念、要学会学习、神圣的使命还开过优生学习经验交流会举办过语文知识抢答竞赛说成语故事比赛古典诗歌背诵比赛等效果都很好 四、严格的要求的最大的尊重 教育是一门艺术教育是心灵的耕耘必须讲究教育有艺术在实践工作中我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求和最大的尊重”的确只有既严格要求学生又给予他们最大的尊重才能把班主任工作做好 本学期将按照学校工作要求着重加强确立健康的自我意识自觉抵制不良行为思想的诱惑形成良好的行为习惯和思想品德开展多种适合学生特点的教育活动促使他们健康成长 一、加强学生日常行为规范教育提高学生思想道德水平 1、利用晨会、班会、升旗仪式等开展一些有针对性的传统教育、道德教育、民主法制教育搞好弘扬民族精神教育月活动培养学生热爱社会主义、热爱祖国、热爱学校、热爱集体的思想感情 2、加强学生日常行为规范大力推进文明习惯养成教育培养有教养的人让学生自觉抵制不良行为思想的诱惑使学生逐步明辨是非促使学生健康成长 3、加强对学生的世界观、人生观、价值观教育让每个学生有明确的近期目标与远期目标提高学生道德素质在班中开展多种主题教育活动帮助学生学会生活学会做人 二、班集体建设 1、培养有责任心的班干部各个班委有明确的分工力求公正、严格并设立奖励机制提高他们的工作能力和工作热情 2、制订更加有利于班级建设的规章制度并有比较合理的评价体制有专门的同学进行考核和鉴定 3、实行卫生包干制度一人一岗包干到人早晨、中午都要有例行的检查 三、学习方面 1、做好补差工作对学习困难学生多鼓励和帮助多进行学习方法的指导采用多种形式查缺补漏 2、杜绝抄袭作业的情况做好自习的安排 3、与家长积极沟通 一、指导思想 在学校正确领导下以学校工作计划要点为指导精诚办学追求卓越求真务实开拓创新坚持德育为先开展创建优秀班级的活动促进学校的进一步发展 二、基本情况分析 本班共有学生65人其中男生42人女生23人就全班而言学习风气较好有较多的学习积极分子并起到了一定的带头作用;大多数学生有较强的班级荣誉感部分学生兴趣爱好比较广泛班风较正有少数几个学生由于基础较差对学习没有信心没有完全将心思用到学习上有畏难情绪;另有少数几个同学纪律涣散有时不太服从老师的教育但就整体而言是一个积极向上的班级 三、目标任务 1、以培养学生良好品德和健全人格为目标以创建优秀班级为主线形成“尚学笃行止于至善”的班风和学风进一步增强班务工作的主动性、针对性和实效性 2、强化班级管理特别是学生的自我管理确保班级有良好的学习和生活环境3、认真落实学校的各项规章制度对学生进行深入细致的思想道德、心理素质和法制教育促进优良班风的形成和学生素质的全面提高 四、工作措施 (一)日常班务常抓不懈 1.加强班风建设强化一日常规管理开展有益的活动在活动中促进班风的建设2.结合当前社会发展形势举出身边的实际事例对学生进行前途理想教育3.组织并培养好班干部明确分工职责调动工作积极性和主动性 4.组织学生交流学习心得探讨学习方法强学法指导提高学习效率5.组织学生开展文体活动和各种比赛促进学生团结合作 6.多与学生交谈常下班了解情况加强与科任教师的联系发现问题及时处理7.纪律、卫生工作要常抓不懈使之成为制度 (二)加强思想品德教育 基本内容有：热爱祖国热爱人民热爱班级的教育;艰苦奋斗热爱劳动的教育;努力学习热爱科学的教育;文明守纪诚实守信的教育;意志坚强战胜困难的教育;民主公平与安全法制的教育等等 1、加强日常行为规范教育以中学生守则和日常行为规范为标准扎实抓好行为习惯养成教育通过严格的训练和管理使学生做到热爱劳动讲究卫生勤俭节约爱护公物仪表整洁行为文明维护公共秩序 2、加强诚信教育培养学生诚实待人、守时守信的优良品质开展“诚信”教育大力倡导诚信作业、诚信考试坚决杜绝中学生考试作弊、抄袭作业等不诚信现象3、加强法制安全教育提高学生遵纪守法的意识和自我保护能力4、开展心理健康教育根据七年级学段学生身心发展规律开展心理辅导与咨询活动指导他们处理好在学习、成长、交友、生活等方面的矛盾和困惑培养学生健全的人格和良好的心理品质增强他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力5、继续加强“感恩”教育开展感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩社会的活动培养学生的人文情怀增强社会责任感 6、以“营造书香班级陶冶学生情操”为主题开展读书活动增强学生的读书积累让读书成为学生精神成长的重要源泉促进学生人格的升华和完善为学生终身发展奠基 (三)做好后进生的转化工作 后进生由于纪律涣散或学习成绩较差长期在集体中处于后进甚至受到冷淡与歧视缺少理解与信任久而久之丧失了进取的信心和勇气不仅影响了个人进步也影响了班级和学校教育教学质量提高素质教育是面向全体学生而不是面向少数学生面向全体是面向有差异的每一个个体根据不同学生的实际促进学生全体发展因此坚持面向全体学生更应研究后进生转化后进生 1、注重多亲近学生拉近师生距离融洽师生感情建立感情基础 2、尊重理解信任后进生逐步消除后进生的疑虑和自卑心理善于捕捉闪光点对后进生的每一点进步都进行激励使之发现自己的优点和长处唤起自尊心同时也为他们创造宽松的氛围 3、动之以情消除戒备心理当学生体验到老师对自己的爱心和殷切期望时他们就会变得“亲其师而信其道” 4、晓之以理坚持正面引导增强后进生的分辨是非的能力 5、导之以行持之以恒反复教育巩固转化成果 6、引导他们树立适当的目标分层教育使他们有事可做并获得成功的喜悦 (四)创建文明班级 1、坚持早自习和晚自习前的宣誓 2、制