幼儿园中班英语教案：认读数字1—10(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班英语教案：认读数字110(三篇)目录：幼儿园中班英语教案：认读数字110一幼儿园中班英语教案：讲卫生二幼儿园中班英语教案：说出自己的性别三- 1 -幼儿园中班英语教案：认读数字110一幼儿园中班英语教案：认读数字110，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。英文儿歌One two one two go to the zoo ，Three four three four open the door ，Five six five six give me a kiss，Sever eight sever eight put on my hat ，Nine ten nine ten clap my hands 。(此儿歌每句都要重复)活动目标：1、用英语认读数字110，感受数字的丰富变化，数字的用处大2、从周围生活中发现多种有趣的数字，初步了解数字在生活中的实际意义。活动准备：1、幼儿收集的有数字的物品;2、电脑课件(打电话的情景)3、英语儿歌活动过程：一、 英语儿歌引出。提问：说说这首儿歌里有哪些数字?二、介绍生活中有数字的物品。你收集的材料上有哪些数字，它们有什么作用?(在此进行提升幼儿对数字的认识，如：食品袋上的数字代表生产日期、保质期;药瓶上不仅有保质期，而且还有剂量等。我们生活中处处有数字，数字用处很大。它可以表示顺序、日期、时间等。如果没有数字，生活就会变得乱糟糟，甚至还会出事故呢!)。三、给“哆啦A梦”打电话，引出不同数字的排列方式。(出示三组数字相同但排列不同的电话号码，说说它们有什么秘密吗?怎么知道哪个是“哆啦A梦”的?)四、和“哆啦A梦”交朋友。写下自己家的电话号码，大声告诉“哆啦A梦”(人机互动)。主题活动马路上的故事是在新教材学习一书的启发下开展的。在带孩子们外出参观中，我发现他们对马路边的各种路牌、新村号以及广告牌的数字十分感兴趣，并大声地朗读着，争相告诉我，看到了哪些数字。苏霍姆林基曾经说过：“孩子所有的活动都依赖与兴趣。因此没有兴趣也就没有创造。”可见，兴趣是孩子积极参与活动的原动力，是每一次活动顺利开展的前提条件。在此基础上，我便预设了这一活动，并将英语教学自然融入其中。3 / 8幼儿园中班英语教案：讲卫生二教学目的：使幼儿掌握胳膊和脚的英文名称，并教育幼儿要养成讲卫生、勤洗澡的好习惯。教学重点难点：arms和feet的发音教学准备：1.Kitty，Doggy，Monkey的手偶;2.两盆水，两块香皂，两块毛巾。教学过程：1.组织教学：教师：Please sit well.小朋友：I sit well.教师：Hi，children.Nice to see you.小朋友：Me，too.2.新授：(1)出示Kitty的手偶。Kitty一大早就出来做早操：“Arms，arms，arms，arms.”做各种姿势锻炼胳膊，出了一身汗，便回家洗澡。边洗澡边唱歌：Wash my arms，chichichi，Wash my feet，chichichi.Doggy这时恰好找Kitty玩，可Kitty唱的儿歌Doggy一点也不懂，所以Doggy请求Kitty给它解释一下什么意思。此内容演示两遍，幼儿静听。(2)先跟Kitty学arms和feet，在此教授过程中，一定要认真注意倾听幼儿的发音。然后跟Kitty学说Wash my arms 和wash myfeet。端两盆水，请小朋友两名，分别扮演Doggy和Kitty，比赛Wash my arms。两名小朋友边洗胳膊边说：“Wash myarms”，其他小朋友为他俩加油，谁洗得快、干净并且说得好，谁就获胜。(3)Kitty洗完澡后，高兴地与Doggy唱起歌来：head， shoulders，knees and toes和eyes，ears，mouth andnose.唱完歌，一起找他们的好朋友monkey玩，可半道上下起了大雨，他们被淋得像落汤鸡，一不小心滑了一跤，正好滑跌在monkey的家门口。二人连忙敲门唱儿歌“pong.”Monkey在门里问：“Who is it?”Kitty & Doggy：“Its me.Doggy(Kitty).”Monkey：“Come in，please.”然后请他们洗澡。Doggy & Kitty边洗边唱儿歌：“wash my nose”洗完后，开始洗衣服，边洗边唱：“wash my coat”(4)表扬、奖励当堂表现最好的小朋友，并要求小朋友回家后认真听此课录音两遍，请自己的家长写便条给Miss Doggy：我的孩子已在家认真听录音遍。下次上课时，先表扬认真听录音的幼儿。5 / 8幼儿园中班英语教案：说出自己的性别三幼儿园中班英语教案：说出自己的性别，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。目标：能够正确说出自己的性别。乐意积极参与英语活动。准备：男孩、女孩的胸饰请大班幼儿表演(2名)，枪、洋娃娃进程：1、师生问好2、请大班幼儿表演男孩(师给他穿裙子)：No,NO, Im a boy女孩(师给抢他玩)：No,NO, Im a girl请小朋友说出男孩与女孩的区别，教师在黑板上画下来Boys have short hair, wear trousers , like gunGirls usualy have long hair , wear skirt ,like doll3、集体练习T: Is he a girl?S: No (回答原因)T: Is she a boy ?S:NO(回答原因)练习发音：Boy Girl4、游戏巩固练习谁的反应快?Boys stand up! Girls stand up!找自己的图标教师请幼儿上来找自己的图标，并大声说Im a boy/girl5、结束Boys and girls stand in a line 下楼做游戏名称Clap Clap Clap your hands目的：1、初步学念儿歌，理解nod/raise/strectsh 的含义2、积极参与英语活动，保持愉快情绪。准备：机器人头饰进程：1、游戏Follow me 感知Slowly quickly2、出示卡片，复习head arms legs并引导幼儿区别单复数3、机器人情境表演机器人伴随音乐出场与幼儿打招呼教师介绍机器人可以用声音来控制。发出口令：nod your head / strectsh