幼儿园大班体育优质课教案评析《物多玩松紧带圈》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班体育优质课教案评析物多玩松紧带圈(三篇)目录：幼儿园大班体育优质课教案评析物多玩松紧带圈一幼儿园大班体育优质课教案详案我是小小救援兵二幼儿园大班体育教案球多玩三- 1 -幼儿园大班体育优质课教案评析物多玩松紧带圈一活动目标：1.通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2.培养幼儿的尝试精神和创造力。3.继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。活动准备松紧带圈人手一个;录音机、磁带;彩色气球若干，并分两组挂在墙上。课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长;利用其有弹性可以射出等等。活动过程：一、开始部分幼儿拿着松紧带圈自由进入场内，听到哨音后集合成4路纵队做松紧带圈操。二、基本部分：1.分散玩松紧带圈。师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)2.集中演示。师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)3.幼儿再次分散练习。师：请小朋友试一试你没有玩过的方法。(幼儿再次尝试)4.游戏“揪尾巴”。规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。三、结束部分1.放松活动。幼儿一边听音乐，一边将松紧带圈结成两根长绳，分组变成各种图形：如走圆、三角形、五角星等。2.最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。评析本节课的重点，是让小朋友利用松紧带圈的可变性，想像出多种玩法，达到锻炼的目的，从中培养小朋友的尝试精神及创造力。完成重点所采用的方法是尝试、讨论、再尝试，最后达到本节课目标。本节课难点是如何让小朋友利用松紧带圈的可变性来想象创编出比较科学的玩法 。解决难点的方法：课前让幼儿观察松紧带圈，让小朋友把松紧带圈分解成圈和绳，了解松紧带圈的玩法，可当圈玩，可当绳玩，还可以利用弹性创编出拉长、缩短及弹射的玩法。3 / 7幼儿园大班体育优质课教案详案我是小小救援兵二设计思路：进入大班后，孩子的基本动作更为灵活，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探索各种动作。纲要中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣和心理需要，我设计了探索“身体移动”的活动，在活动中孩子们将利用身体的四肢包括头、腰等各个部位来尝试移动，从自己身体本身得到运动的快乐是本次活动的宗旨。我省彝良发生地震，电视经常报道有关救援的消息。孩子们也在谈论这件事情，结合这些我设计了此活动。活动目标：1、发展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等能力，提高机体的协调性、平衡性。2、在双脚休息的情况下，敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作，从中体验运动的快乐。活动准备：1、脚板图一只，眼睛、嘴每人一副，兔子舞音乐，沙包或地垫。2、布置好活动场地。(垫子铺好的草地、松紧带布置的山洞)活动过程：一、开始部分1请幼儿进入活动场地，游戏“听鼓跳”。(铃鼓拍得高跳得高，拍得低跳得低，在老师后拍就转圈跳，铃鼓停就蹲下)2.和老师一起跳兔子舞，活动身体。二、会移动的身体1、我们用脚做了那么多的游戏，小脚告诉我说它累了想休息，我们就让小脚休息好吗?(给脚贴上眼睛、鼻子让它睡觉)2. 现在脚板休息了，你们还可以移动吗?利用身体的其他部位来移动，比如头、手、肩膀、腰、臀部、膝盖等来移动身体，请你们去试一试，等会儿来告诉大家你是利用什么让身体移动的?想的方法最好和别人不一样，越多越好!(幼儿探索)2、集中，交流各种方法，讲讲是是利用什么让身体移动的，和幼儿一起来积极尝试有创意、有难度的动作。3、补偿练习，请你们再去玩一玩刚才你没玩过的方法，等会儿我们进行比赛。三、游戏“我是小小救援兵”1、出示图片。发生地震了，我们也去当个小小救援兵，帮帮他们吧。2. 讲解示范游戏的玩法。3. 组织幼儿玩游戏一到两次，一次运地垫(由于灾区人民搭房子)，一次运沙包(给灾区人民送米)。鼓励幼儿用多种方法通过草地和山洞。四、放松活动“弯弯的月儿小小的船”。5 / 7幼儿园大班体育教案球多玩三一球多玩活动目标：1、学习两个人用棍子运球。2、通过教师的语言提示和同伴的示范作用，逐步掌握运西瓜技能。3、控制自己的耐心，坚持把西瓜运到终点。活动重点：学习两个人用棍子运球活动难点：掌握运的技能，控制力量活动准备：棍子人手一根、球(幼儿人数的一半)、障碍物(椅子或者跷跷板代替)3个活动过程：1、开始部分：队列练习：四路纵队-两路纵队-开花走-大圆。游戏：大皮球，边唱歌边做动作。2、基本部分：(1)教师引出游戏猪八戒运西瓜师：你们知道猪八戒最喜欢吃什么吗?猪八戒像多运一些西瓜，在家里吃起来方便。如果请你们两两合作用棍子来运，该怎么完成?(2)幼儿自由找空地方尝试运球要求：两个人一组，商量好谁拿皮球，看哪组小朋友能坚持长时间不掉下来。(3)请两组幼儿示范讲解：两个人手里的棍子要保持一定的距离，不能太近，球会