幼儿园小班艺术教案详案：粘贴鲜花(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班艺术教案详案：粘贴鲜花(三篇)目录：幼儿园小班艺术教案详案：粘贴鲜花一幼儿园小班艺术教案详案：美丽的线条二幼儿园小班艺术教案详案：身体音阶歌三- 1 -幼儿园小班艺术教案详案：粘贴鲜花一设计思路：小班幼儿的审美能力与情感表现还处于启蒙阶段，他们不可能理解那些抽象的形式美的构成规律，因此，我结合我班的“学习关心他人”的主题活动，创设了制作鲜花献给敬爱的白衣天使，以启发幼儿的情感为主，激发幼儿主动投身到制作活动中，从中来感受美、表现美和创造美。活动开始，从组织幼儿谈话，在“非典”时期，白衣天使不顾自己的家庭、孩子，日日夜夜战斗在“非典”的病房，关心爱护着患“非典”的病人，过渡到粘贴鲜花给“白衣天使”，充分激发孩子们的情感，使他们产生急于要表达自己内心感受的迫切愿望。在这之前，通过去花园欣赏美丽的花，让他们获得感性认识，帮助幼儿提升经验，鼓励他们用不同的颜色、不同的花瓣，大胆的去探索、制作、表现。最后在展览交流中，让幼儿讲“叔叔、阿姨你们辛苦了”，使活动达到高潮。在孩子们获得技能的同时，又促进了幼儿语言的表达，同时，又使学习活动与主题活动得到了自然的整合。活动目标：1、初步激发幼儿关心他人的情感。2、鼓励幼儿能大胆、勇敢地去尝试用形状、大小不同的皱纸制作鲜花。3、通过活动，让幼儿进一步体验成功的快乐。活动重点：激发幼儿关心他人的情感。活动难点：能找到中心尝试不同方法粘贴鲜花。活动准备：1、剪好的形状、颜色、大小不同的皱纸。2、糨糊、双面胶、抹布。3、制作好的花若干，范例步骤图。4、环境布置：与幼儿一起收集有关医护人员抗非情景的简报。5、欣赏花园里的花。活动流程：激发情感感受形状、颜色并数数探索、分析、讨论创作与献花活动活动过程：一、激发情感1、谈话：“非典”。2、讨论：做鲜花送给“白衣天使”。二、感受形状、颜色并数数1、老师为大家准备了许多不同颜色的皱纸，剪成了不同大小、不同形状的花瓣(出示范例步骤图)。看看有些什么颜色?什么形状?花瓣是怎样的?2、出示范例，请幼儿数一数有几瓣花瓣。小结：有的花有4片花瓣，有的有3片花瓣，还有的只有2片花瓣三、探索、分析、讨论1、幼儿尝试做花。2、请个别幼儿介绍自己的方法，在此基础上教师重点讲解花瓣从大到小粘贴，并能找到中心。四、创作与献花活动1、幼儿再次探索，制作鲜花。2、提示：请做得又快又好的幼儿多做几朵，做好后把花献给白衣天使，同时说：“叔叔阿姨你辛苦了”，体验成功的愉悦、抒发爱的情感。4 / 9幼儿园小班艺术教案详案：美丽的线条二一、设计思路：艺术活动“美丽的线条”是一个任何年龄阶段都可以尝试的教学活动，然而针对小班幼儿的身心特点，结合纲要“通过艺术活动激活兴趣，发挥艺术活动的愉悦功能”，我把活动重点落在“鼓励幼儿大胆尝试各种不同的材料变出美丽的线条”，在“变”的过程中，帮助幼儿充分体验活动带来的乐趣。同时，活动以层层递进的方式使幼儿逐渐认识“红、黄、蓝”三原色，帮助幼儿积累必要的色彩知识。活动的难点在于：帮助幼儿自主、有序的操作各类材料针对此难点，我将注重材料种类与量的把握，并根据操作的难易程度考虑环节的先后顺序、材料的合理摆放等。努力为幼儿创设一个宽松、自主、有序的活动氛围，愉悦幼儿的情感、丰富幼儿的知识。二、活动设计：(一)活动目标：1、鼓励幼儿大胆尝试不同的材料“变”出美丽的线条。2、体验活动带来的乐趣，培养幼儿的操作兴趣。3、认识红、黄、蓝三原色。(二)活动准备：红、黄、蓝三原色颜料、筐子、珠子、勺子、画纸、棉签、毛巾等各类操作材料(三)活动过程：1、引入主题，激发兴趣教师出示空白盒子：我有个白白的空盒子，今天就用它和小珠子给大家变个好玩的魔术!请小朋友仔细观察怎么变的?变出了什么?2、教师变魔术：1)教师将珠子放入空白盒子中，来回滚动。2)教师展示盒子：请小朋友看看变出了什么?(初步感知线条与红、黄、蓝三原色)3)幼儿观察后自由说说4)帮助幼儿明确操作要点5)幼儿尝试操作3、引导幼儿尝试用各种材料变出“美丽的线条”1)教师启发：刚才我们用盒子和珠子变出了“美丽的线条”，还能用其它方法变吗?2)幼儿想想、说说3)教师引导：我们准备了好多东西，请你试一试，能不能用它们变出美丽的线条。等会儿把你的好办法告诉大家4)幼儿自主选择操作材料，教师巡回辅导提供适度的帮助。5)引导幼儿尝试不同的操作材料，积累丰富的活动体验。(以个别交流的方式帮助幼儿区分红、黄、蓝三原色)6)展示幼儿的操作成果4、欣赏作品，引导幼儿分享、交流操作成果。1)师生观看操作成果，教师针对具体情况请个别幼儿说说自己的方法，并引导幼儿交流内心的感受，帮助幼儿肯定自己、欣赏同伴2)引导幼儿说说自己最喜欢的颜色，帮助幼儿明确红、黄、蓝三原色。5、延伸活动：1)鼓励来不及尝试各种材料的幼儿、仍有操作兴趣的幼儿到区域活动时继续尝试。2)鼓励幼儿和爸爸妈妈交流活动情况、分享活动成果。7 / 9幼儿园小班艺术教案详案：身体音阶歌三设计意图：我班幼儿年龄小，活泼好动，特别喜欢游戏活动。身体是每个人都有的，是幼儿熟悉的，身体音阶歌将音乐与幼儿身体相互联系，让幼儿感受不同的身体音阶以及培养幼儿对音乐活动的喜爱，我特设计此音乐游戏活动。活动名称：身体音阶歌(音乐游戏)活动目标：1、通过音乐活动，让幼儿感受身体音阶。2、愿意参与音乐游戏，体验活动的快乐。活动准备：音乐身体音阶歌你好活动过程：一、开始部分播放音乐你好，带领幼儿进入活动室，教师和小朋问好。二、基本部分1、游戏“我说你做”师：现在我们来玩一个游戏，游戏的名字叫“我说你做”，游戏规则是老师说出身体的名称，小朋友指向身体的部位。2、播放音乐身体音阶歌(1)幼儿跟随音乐做动作师：“小朋友们，今天老师带来了一首好听的音乐，我们一起来听一听好吗?”(幼儿欣赏音乐)师：好听吗?我们一起跟着音乐跳起来好吗?(2)幼儿围成圆圈，再次跟随音