幼儿园中班英语教案《霓裳嘭嚓嚓》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班英语教案霓裳嘭嚓嚓(三篇)目录：幼儿园中班英语教案霓裳嘭嚓嚓一幼儿园中班英语教案评析：大伞和小伞二幼儿园中班英语教案详案评析：颜色三- 1 -幼儿园中班英语教案霓裳嘭嚓嚓一霓裳嘭嚓嚓一、 设计意图：秋天是个绚烂多彩的季节，各种美丽的秋装也纷纷上市，根据这一季节的特点，我利用学过的英语单词来复习巩固幼儿对汉字的认识，同时渗入动感的音乐和丰富的游戏，让孩子在欢乐的氛围中自主快乐的学习。二、 活动目标：1、 通过游戏巩固复习学过的单词，会简单进行英语问候。2、 能初步知道三原色的英语单词，并培养幼儿自主学习的习惯。三、 活动准备：各种衣服裤子袜子的图片若干，夹子、洗衣机模具，磁带等。四、 活动过程：(一) 听音乐进场边做律动，幼儿半圆形坐好。(二) 问候语：1、What is your name ? My name is !2、How old are you ?I am !3、How are you?Im fine , thank you.(Im terriblesinkjust soso great)4、What day is today? Today is !(三) 进行部分：1、 放迪斯科音乐，师边跳边从洗衣机中逐一拿出各色的clothes、trouser、sock，师问：Whats this?这是什么?幼：clothes、trouser、sock!师一一用夹子晾起来。2、 师指着晾起来的clothes、trouser、sock说：Its red; Its yellow!让幼儿跟读。3、 游戏：奇妙的口袋老师将各色的clothes、trouser、sock的图片装进“奇妙的口袋”内，幼儿坐成圆圈，教师持有装图片的口袋点幼儿：“one、two、three、four、five、six、seven，马上就要轮到你。”被点到的幼儿摸出袋中的图片，说出是什么颜色的clothes、trouser、sock，认读正确后拿回自己的位子上，游戏反复进行。4、 听节奏感强的音乐幼儿跳律动，当音乐停时，师从口袋中拿出一张图片请幼儿回答，然后音乐起继续跳律动，音乐停后再次回答，游戏反复进行。(四) 结束活动：设计好看的秋装。3 / 8幼儿园中班英语教案评析：大伞和小伞二大伞和小伞活动目标：1、 能在老师的提醒下，用较响亮的声音发出伞的英语(umbrella)2、能在老师的肢体动作引导下，区分大伞和小伞的发音。(big umbrella and small umbrella)3、愿意和伞做游戏。活动准备：两把大小不一的伞。活动过程：(一) 引出主题看，老师给宝宝带来了什么?(look ,what teather bring to baby ?)(二) 学习发音老师发音，宝宝听(umbrella)逐一发音，老师给予纠正。集体发音。(要求用较响亮地声音)(umbrella)(三) 游戏：躲猫猫现在，我们和伞来做游戏。(now, let us play games with umbrella.)我们宝宝看，这两把伞一样大吗?学说大：big 小：small等一会我们和大伞和小伞来躲猫猫。老师请一组的宝宝来到老师身边，听老师说，老师说：“大伞，大伞，躲一躲。”这些宝宝就跑到大伞的下面躲起来，然后请一名宝宝来猜。(四) 填色游戏看，老师为宝宝每人准备了两把伞，大的伞填上红色，小的伞填上黄色。(look,there are two umbrellas, big umbrella covered with red , small umbrellacovered with yellow)(五)户外活动：大伞变小伞。在老师的带领下，大家拉成一把大伞，“变变变，大伞变小伞”让宝宝们自己找好朋友拉好手变成一把小伞。评析：在这次英语活动中，伞的英文发音本身就是一个难点，比较拗口。因此，我通过三个游戏试图让孩子能听懂伞的发音，可以说孩子对游戏的过程非常感兴趣，也对伞这一个媒介有了新的认识，但是对英语的指令性语言还有一些困难。我想：通过日常生活中的渗透，孩子应该能发好这个音。5 / 8幼儿园中班英语教案详案评析：颜色三【设计意图】活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。【活动目标】1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。2.幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow;认读句子：What colour do you like? Do youlike red? Yes，I do.No，I dont.3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。【活动准备】所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料)等。【活动过程】一、热身运动1.以一首英文歌曲Good Morning引入学习氛围中。2.师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。HOW are you? Im fine.Thank you!How old are you? Im four years old.WhatS the weatherlike today? Its a sunny day.Do you like sunny day?Yes.3.出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Do you like black?Peter：I dont like black.Teacher：I like purple.二、认识颜色1.通过卖气球的情境引出新的教学内容。Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy myballoon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。)Children：1 want to buy a balloon.Teacher：What colour do you like?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。)2.读单词卡：blue， red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。3.通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。(1)师生一起玩“变色”游戏。Teacher：I am very thirsty.Linda：Miss Yang.Water，Water.Teacher：Thank you.(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。)Teacher：Is it water7Children：No，0range juice.Teacher：What cotour is it?。Children：Yellow.Teacher：Are you thirsty?Children：Yes.Teacher：Please，drink water.经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。(2)利用