幼儿园小班语言教案《想飞的小熊》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班语言教案想飞的小熊(三篇)目录：幼儿园小班语言教案想飞的小熊一幼儿园小班语言教案懒羊羊的野餐二幼儿园小班语言教案我们起找太阳三- 1 -幼儿园小班语言教案想飞的小熊一活动目标1.学说语句：，我好想飞哦!你可以教我吗?2.懂得感受不怕失败，克服困难的情感教具准备。活动准备1、多媒体课件，图片。2、操作单活动过程一、引出故事想飞的小熊1.出示小熊图片，引起兴趣。教师：老师有一个小熊朋友，它的名字叫贝儿，贝儿有个梦想，我们一起来看一看。2.讲述故事想飞的小熊二、欣赏故事前半部分。学说“，我好想飞哦!你可以教我吗?”。1.教师引导幼儿看图讲述故事。教师：小熊都找了谁来帮忙?(花儿，小蜜蜂，小蝴蝶，小鸟)小熊贝儿是怎么对他们说的?2.练习说：，我好想飞哦!你可以教我飞吗?三、欣赏故事后半段，感受不怕失败，克服困难的情感。1、出示图片让幼儿观察小熊怎么了?教师：咦，我们一起来看看，小熊贝儿这是怎么了?2、教师带着幼儿看图讲述小熊学飞共失败了三次。教师：小熊贝儿努力学飞，都失败了。你们觉得它还想学飞吗?(幼儿回答)教师：小朋友，你们有什么看好办法帮助小熊飞上天空?3、引导幼儿讨论如何为小熊加油。教师鼓励幼儿一起帮小熊想办法，让他飞起来。4、故事结果讲述。教师：我们一起来看看小熊贝尔最后在朋友们的帮助下最后有没有飞上天呀?最后展示图片，小熊在好朋友的帮助下飞上了天空。四、完整的讲述一遍故事，引导小朋友跟老师一起讲故事。教师出示PPT小熊失败三次的画面，让幼儿体会小熊贝儿不怕失败，努力克服困难。延伸活动出示操作单，请幼儿圈一圈谁能帮助小熊飞起来。教师：老师也想帮一帮小熊，你们来帮我选一选哪些可以帮助小熊飞上天?幼儿分组操作。3 / 8幼儿园小班语言教案懒羊羊的野餐二【活动目标】在懒羊羊的野餐的故事情景中，学会分享，体验分享的快乐。【活动准备】PPT、人手一只小背包、自带食物。【活动过程】一、情境导入：1、春天到了，让我们一起去青青大草原玩吧!(在音乐声中，一起走入情境)今天天气真好，绿绿的草地上，会有谁来玩呢?2、出示懒羊羊的图片：看，懒羊羊也来了。我们一起和懒羊羊打个招呼吧!懒羊羊手上拿小书包，她到草地上来野餐。什么是野餐呢?(野外吃东西)3、懒羊羊准备了一大包好吃的东西，有一只面包(引导孩子一起说)二、讲述故事，引导幼儿观察、思考。1、播放小鸟的叫声。听听谁来了?出示小鸟的图片：小鸟闻到香味来了，懒羊羊看到小鸟，说：“一起来野餐吧!我请你吃面包。”懒羊羊拿出面包给小鸟，可是面包只有一只，怎么办呢?(将面包一分为二)小鸟吃到了香香的面包，心里真高兴。小鸟对懒羊羊说：“谢谢你!”2、看，谁又来了?(引导幼儿观察猴子，它的尾巴长长的，屁股红红的，爱爬树)懒羊羊会对小猴姐姐和弟弟说什么?(一起来野餐吧!)小猴说：“我们喜欢吃头上尖尖，身子圆圆，粉嫩嫩的的水果。猜猜是什么?”懒羊羊拿出桃子，说：“我请你吃桃子。”她把桃子分给小猴姐弟，怎么分呢?(大、小匹配)小猴姐弟吃到了桃子，对懒羊羊说(谢谢你)3、看，谁又来了?用动作引出小兔、小猫、小乌龟。小猫静悄悄的走来了，小兔蹦蹦跳跳跑来了，小乌龟慢吞吞的爬来了。幼儿边说边做动作。懒羊羊说：“一起来野餐吧!我请你们吃糖。”可是糖只有一包，怎么办呢?一粒一粒地分。请幼儿学说短语。小兔(小猫、小乌龟)我请你吃糖，一起野餐真开心。4、看，谁又来了?(引导幼儿观察大熊的影子)懒羊羊对大熊说：“一起来野餐吧!”那大熊到底喜欢吃什么呢?看，大熊吃的什么?哪样东西没有了?(拿出饼干)噢，大熊喜欢吃饼干。大熊对懒羊羊说：“谢谢你!”5、白云姐姐闻到了香味也来了，懒羊羊说：“白云姐姐，一起来野餐吧!”白云说：“我想吃棒棒糖。”白云姐姐能拿到棒棒糖吗?怎么办呢?(鼓励幼儿想办法)看，懒羊羊是用什么办法的?噢，原来懒羊羊是用气球帮忙，把棒棒糖送给白云姐姐的。三、故事小结：懒羊羊把那么多好吃的东西分给了好朋友，东西变少了，可懒羊羊怎么样?他脸上还是笑眯眯的，为什么呀?(小结)懒羊羊说：“把好吃的东西分给大家一起吃，真开心!小朋友，你们平时会把好吃的东西分给朋友吃吗?你是怎样与好朋友分享的?四、活动延伸：幼儿互相分享带来的食品，一起吃。6 / 8幼儿园小班语言教案我们起找太阳三【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。下面分享关于我们一起找太阳教案设计。活动目标：1.尝试根据相关线索大胆的想象，在比较中筛选出符合线索的物品。2.大胆清楚地表达自己的想法，体验寻找的乐趣。活动准备：小兔手指偶、装有线索卡和圆形图片的箱子、印有O的记录卡片、线索卡和圆形图片、ppt课件。活动过程：一、出示兔子，引出故事：1.出示小兔子，这是谁呀?2.小兔子想请我们帮它找样东西，东西就藏在箱子里，谁来把它取出来?二、观察线索，帮助寻找。1.请幼儿拿出箱子里的线索卡片，猜测小兔想要寻找的东西。师：小兔子想找什么?你能告诉小兔子哪些东西是圆圆的吗?2.幼儿自由表述、猜测小兔所要寻找的圆。3.出示圆形物品的图片。师：数数帮小兔子找到了多少样圆的东西。我们身边好多东西都是和圆有关系的。小兔子，这些是你需要的东西吗?箱子里还有东西，打开看。4.出示第二张线索卡片，幼儿表述。师：小兔要找一个什么颜色的圆?(颜色是红色的)。5.幼儿观察，表述。这些东西里