幼儿园托班科学教案《我和颜色宝宝做朋友》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园托班科学教案我和颜色宝宝做朋友(三篇)目录：幼儿园托班科学教案我和颜色宝宝做朋友一幼儿园托班科学教案打开来尝尝二幼儿园托班科学教案有意思的水孩子三- 1 -幼儿园托班科学教案我和颜色宝宝做朋友一幼儿园幼儿园托班科学教案：我和颜色宝宝做朋友一、活动目标：1、通过游戏，尝试认识颜色：红、黄、绿。 2、幼儿敢于表达自己的想法，积极地参与到活动中。 3、在游戏中体验学习的乐趣。二、 活动准备：1、森林爷爷头饰 2、苹果、香蕉、葡萄、物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿、宝宝头饰与幼儿人数相等。三、 活动过程：1、欢迎森林爷爷（有一位配班老师扮演）：师：小朋友们看谁来啦？与森林爷爷互相问好2、学习红、黄、绿师：今天，森里爷爷给小朋友们带来好多的礼物，你们想不想要呀？ 圣诞老公公派发礼物（水果），引导幼儿学习的颜色；红、黄、绿 师：你们喜欢森林爷爷给你们发的水果吗？（喜欢） 师：那你们应该对森林爷爷说什么呀？（谢谢） 师：你们看一看森林爷爷给你们带的水果都是什么颜色的呀？ 森里爷爷再次送礼物，引导幼儿认识红、黄、绿3、游戏：颜色宝宝找朋友介绍游戏玩法： a、教师给幼儿带上头饰。b、让幼儿找找与自己颜色一样的朋友：小朋友们，你们现在可以自己找一找和自己是一样颜色的朋友，看谁能第一个找到。 c、你找到自己的和自己颜色一样的好朋友，就和他一起说：我们是色宝宝，我们是好朋友。幼儿游戏，师重点指导绿宝宝的对话。4、活动结束：送颜色宝宝回家。 与森林爷爷道别。四、活动总结：教师针对幼儿具体的表现，及时给予评价，表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿，使其获得成功感和愉悦感。同时考虑到那些能力相对较弱的幼儿，增强其自信心。五、活动延伸：教师让幼儿把森林爷爷发的水果，拿回家里去和爸爸妈妈一起分享。并问一问爸爸妈妈知不知道这些水果是什么颜色。4 / 8幼儿园托班科学教案打开来尝尝二打开来、尝一尝_幼儿园托班科学教案活动目标：1、乐意尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。2、让幼儿通过操作摆弄，体验成功的快乐。活动准备：1、葡萄干、牛肉干、瑞士糖、开心果等食物2、拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。3、托盘、湿巾纸若干。4、.小熊手偶活动过程：（一）感受游戏情景，学说礼貌用语。1、出示小熊手偶：谁来啦?2、这里是小熊的家，今天小熊请我们来做客，宝宝高兴吗?3、帮助孩子学说礼貌用语：“你好”、“谢谢”等。（二）、尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。1、幼儿向小熊问好。小熊请小朋友坐。(老师套手偶)2、幼儿围坐在老师的周围，老师展示托盘里的食品。小熊：“小朋友，谢谢你们来我家做客。今天我为你们准备了许多好吃的东西，你们认识吗?3、幼儿看着包装盒自由猜，说说是什么。4、小熊：我把好吃的东西都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子里，你有办法吃到他们吗?(引导托儿预测有没有办法吃到这些东西。)5、幼儿尝试打开各种瓶子、罐子、盒子(幼儿在操作过程中老师关注以下内容：注意幼儿的习惯养成，如吃东西以前要擦手、剥下的果壳和包装纸等要放在指定地方。巡回指导，鼓励幼儿尝试打开各种不同的容器和包装袋。边操作边说“打开来，尝一尝”。)6、鼓励孩子与同伴共同分享食物。（三）共同回忆，说说自己开启容器的方法。1、帮助幼儿共同回忆自己的操作过程，即自己是如何打开盒子、瓶子的。(如：“转一转盖子就打开了”，“是把盖子掰开来的呀”等等)2、谁愿意学学这样打开盖子?(巩固练习开盖子的方法)3、小结：原来瓶子、盒子、袋子有不一样的开法。（四）整理场地，感受自己动手做事的乐趣。小熊表扬你们真棒!会打开各种瓶子、盒子、袋子，吃到里面好吃的东西，你们愿意帮助小熊把桌子整理干净吗?(师幼共同整理场地)6 / 8幼儿园托班科学教案有意思的水孩子三教学目标：1、启发孩子的好奇心，使孩子心情快乐地参与探知教学，培育孩子对科学教学的兴致。2、启发孩子观测和察看、了解水的沉浮。3、协助孩子学习使用语言来表述，进一步提高孩子述说。教学预备：盆、可舀水的玩具杯、海绵、沙、棉花、石块、积木、朔料玩具、白纸片、一個熟鸡蛋一生鸡蛋。教学过程：(一)启发孩子的好奇心，让孩子产生探知的欲望。1、展示2个大盆，里头装有水让孩子自由在四周用玩具舀水玩。2、把种种积木、朔料玩具逐一投放进水中，教师：这一些物品怎么样?它们有没沉到水下?为何会漂浮在水上?请2个孩子上来试。3、把石块、沙投放到水中，教师：这一些物品又怎么样哩?为何会沉到水中?请2个孩子上来试一试。4、把棉花、海绵投放到水中，启发孩子观测和察看。(二)孩子操作、了解。1、孩子每人一篮积木、朔料玩具、小小石块等尝试。2、协助孩子用语言述说自个儿探究过程。(三)探讨、延伸经验。1、教师展示一张白纸片，平放