幼儿园中班歌唱活动教案《池塘里的小青蛙》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班歌唱活动教案池塘里的小青蛙(三篇)目录：幼儿园中班歌唱活动教案池塘里的小青蛙一幼儿园中班歌唱活动教案：兔子和狼二幼儿园中班歌曲教案小树叶三- 1 -幼儿园中班歌唱活动教案池塘里的小青蛙一【活动目标】1、借助图谱理解歌词，能用愉快的声音演唱歌曲。2、能唱准切分音符，感受歌唱活动的乐趣。【活动准备】图谱、ppt。【活动过程】一、小青蛙导入。1、幼儿扮演小青蛙“呱呱呱”入场。(PPT呈现池塘场景)师：小青蛙们看，这是哪里啊?2、师：池塘里的小青蛙玩得很开心，还唱起了歌。请你仔细听听，小青蛙唱了些什么?二、理解歌曲。(一)完整欣赏。1、完整欣赏歌曲。2、提问：小青蛙是怎样唱歌的?(咕呱)3、师：对了，小青蛙是用“咕呱”的声音唱歌的!它唱了些什么呢?我们再来听一遍。(二)难点“节奏”。1、出示“咕呱呱呱”叫声部分的节奏，教师示范唱节奏。2、借助图谱帮助幼儿理解小青蛙的( )叫声。难点：叫声不同;节奏不同;节奏中的切分音符。解决策略：图谱。3、师：我们一起来学小青蛙唱一唱吧。(唱准节奏)(三)歌词理解。1、小青蛙在池塘里为什么这么开心，我们再来听听歌曲里怎么唱的?2、教师完整演唱歌曲。3、师：歌曲里是怎么唱的?根据幼儿的回答出示相应的图谱，并一起唱一唱。重点：理解、记忆歌词。难点：切分音符。解决策略：图谱、范唱比较。三、完整演唱。1、我们一起来唱一唱这首池塘里的小青蛙。完整演唱第一遍。2、“你觉得哪里有些难?”或者“这里是怎样唱的?”进一步解决歌唱中的难点：切分音符。完整演唱第二遍。(唱准切分音符)3、小青蛙在池塘里玩得这么开心，它的歌声应该也是怎样的?(开心、快乐)我们用开心的声音唱出池塘里小青蛙的快乐。完整演唱第三遍。(愉快的声音演唱)4、我们也来学小青蛙，一起唱唱小青蛙的歌。(视时间而定)完整演唱第四遍。(加动作演唱)5、小结：小青蛙是我们的好朋友，它帮助庄稼消灭了害虫，我们一定要保护它们!4 / 8幼儿园中班歌唱活动教案：兔子和狼二一、活动目标1、在熟悉旋律的基础上，学习边唱边表演。2、根据故事情节，在集体讨论中选择、填充歌词;3、与陌生人打交道，体验知道必要的自我保护知识的快乐。二、活动准备1、大灰狼和小白兔头饰各一个;2、图谱若干;3、磁铁黑板一面;4、布置情境。三、活动过程(一)情境导入。1、教师交代故事的背景。“春天来了，小白兔去采蘑菇，走着走着，突然来了一只大灰狼，大灰狼很想吃小白兔，于是他就想唱歌把小白兔骗过来。我们来听听它是怎么唱的?”2、请两位教师分别扮演狼和兔子。狼唱：“对面的兔子，看过来，看过来，看过来。别看我长得很可怕，其实我很可爱。兔子唱：“我上看下看，左看右看。我看来看去你都是一个大坏蛋。我想了又想，我猜了又猜，做朋友的问题可真难办!”(二)回顾情境1、教师提问;(1)狼对兔子说了什么?(2)兔子对狼说了什么?2、再次欣赏故事情境表演。教师一边引导幼儿回顾，一边出示图谱，帮助幼儿理解。3、尝试借助图谱，复述狼和兔子的对话。(三)学唱歌曲兔子和狼1、教师引导幼儿欣赏歌曲(1) 兔子和狼的对话有趣吗?那我们一起跟着老师来欣赏一下，小朋友可以边学边唱噢。(2)好听吗?你听过这首歌吗?(3)和以前的歌有什么不一样?2、幼儿在教师的指导和图谱的帮助下，学唱歌曲。(12遍)3、讨论。(1)狼和兔子说话时的表情有什么不一样?(2)引导幼儿创编动作。4、请幼儿带着自己创编的动作和表情表现歌曲。(12遍)5、分角色表演唱(1)教师与幼儿分角色演唱。(2)幼儿之间分角色演唱。(3)台上与台下分角色演唱。(四)结束活动师：现在兔子队和大灰狼队一起到来唱一唱吧!6 / 8幼儿园中班歌曲教案小树叶三活动内容：音乐小树叶(1) 活动目标：1、帮助幼儿熟悉乐曲旋律，理解歌词内容。2、学会唱这首歌曲。3.初步体会小树叶和大树妈妈的情感，并尝试用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声表达两段歌词的不同情感。活动准备：1、有观察树叶的经验。2、幼儿用书。活动过程：一、开始部分。律动学做解放军手腕转动练声我上幼儿园好朋友二、基本部分。1、教师请幼儿观察比较用书中不同意境的图画，倾听歌曲旋律感受小树叶的心情。(1)引导幼儿观察讲述两幅图画的不同。教师：小朋友们，我们仔细观察两幅图中的小树叶，他们在做什么?心情有什么不同?(幼儿回答)教师小结：第一幅图，秋风吹，小树叶离开了大树。小树叶很害怕，紧紧拉住大树妈妈的手不肯离开，有的被风吹得在天空翻转。第二幅图，大树发芽了，好多小树叶的手紧紧拉住树妈妈，好开心啊!(2)教师用钢琴分别弹奏两段旋律(第一段弹的连贯、舒缓，第二段可以弹得断顿、跳跃)，引导幼儿将音乐与图片匹配。教师：小树叶还在唱歌呢，老师这里有两段曲子你们听一听，分别唱的是哪幅图上的小树叶?2、引导幼儿熟悉歌词。(1)教师范唱歌曲。教师：这首歌曲的名字叫做小树叶，这么好听的歌曲我们一起来学一学吧，现在小朋友们先听老师唱一遍。(2)教师：歌里说了些什么?秋风起来啦，小树叶怎么样了?小树叶沙沙沙，他们在勇敢的说什么?(幼儿回答)(3)教师再次范唱。教师：我们来看看是