幼儿园中班环境保护教育计划.doc

幼儿园中班环境保护教育计划 第一篇：中班年级组环保教育 一、指导思想 儿童是人类的未来和希望也是未来环境的主人逐步树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识既是现代儿童必须具备的基本素质也是历史和社会赋予他们的义务和职责环保教育必须从娃娃抓起因此以幼儿的游戏活动为主积极引导他们观察日常生活中的环境要素和环境问题按照由近及远、由小及大、由浅到深的原则来组织环保教育从我做起从身边的小事做起实现人与环境地协调发展围绕培养幼儿环抱意识注意了以下几个方面： 一.创设优美环境萌发幼儿的美感美好的环境造就美好的心灵不良的环境造就不健康的心理这已成为教育工作者的共识老师都知道幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移默化的作用和影响获得的如果一个幼儿园果皮满地到处是脏水、垃圾没有绿化教师随便践踏青草地上垃圾老师熟视无睹孩子耳闻目睹长大了又回成为一个爱护自然爱护环境的人呢?为了让幼儿在美好的环境中健康成长必须要优化环境一日生活中渗透环保教育幼儿环保行为的形成冰冻三尺非一日之寒也不是一日之功我们在对幼儿进行环保教育时更注意从日常生活中的各个环节入手对幼儿的环保行为进行环抱教育时更注意从日常生活中的各个环节入手对幼儿的环保行为加以强化幼儿就由不自觉到为转化为自觉的行为根据幼儿一日生活的内容提出“五学会五不”的要求既学会正确用餐不掉饭粒;学会垃圾的回收和分类不随地乱扔垃圾;学会主动入厕不随便大小便;学会走路轻做事轻说话轻不大声喧哗;学会开小水节约用水随手关水龙头不浪费水的好习惯平时我们教育孩子养成随手关灯节约用电、节约用水、节约纸张、节约粮食的好习惯在一日活动中我们都会带给幼儿去园外捡纸屑看到地面上果皮纸屑捡起来扔到果壳箱里并在班中开设“环抱地球小卫士“奖即使奖励他们从而使孩子的环保意识不断增强如一次秋游活动以前孩子把东西吃完了就乱扔袋子、果皮而这次他们自发带上垃圾袋在秋游途中孩子们都能自己地做到把秋游吃下的果核、饮料瓶收入袋中我们还与幼儿共同收集废纸易拉罐不把它当作垃圾扔掉例如每天早上吃过的牛奶瓶我们都把它收集下来卖掉用这些钱去买一些花草、书本让幼儿知道垃圾再生利用既节约能源又可减少污染天长地久教师坚持贯彻下来幼儿逐渐转化会自觉行为培养幼儿从小文明健康的生活习惯 二.丰富的环保知识是环保教育的基础丰富幼儿环保知识应把环保教育渗透到各科教学中去在国内外一些主要的与环保日有关的纪念日我们都要开展一些主要与环保有关的活动我们还根据幼儿年龄特点选择适宜环保内容如：地球清洁工、垃圾的处理、禁鸣喇叭、森林砍伐、洪水泛滥、空气水等污染渗透在幼儿一日生活和各门学科中 二、活动目标： 萌发幼儿的美感美好的环境造就美好的心灵不良的环境造就不健康的心理激发幼儿大胆探索周围环境,在参观、记录、操作、实践等活动中,知道人们离不开水、动物等,我们应爱护身边的环境,产生爱动物、爱大自然的美好情感 三、具体措施 1、有意识的在自己的班本课程、一日活动中渗透环保教育理念; 2、搜集有关保护环境、空气、动植物等资料(家长园地中的“绿色天地”资料); 3、亲子活动绘制亲子环保画、利用废旧材料进行小制作等; 4、参与管理园内种植园地搜集生态环境教育的资料(图片、音像资料); 5、主要方法:课堂活动、参观活动、亲子活动、社会实践活动 四、具体内容的安排： 九月份 1、制订各年龄组环境教育计划; 2、整理教室及活动区; 3、看有关的环保系列片了解植物与空气的关系; 4、玩“空气”的有关游戏了解空气的重要性 十月份 1、外出秋游感受秋天美好的环境; 2、丰富自然角的内容; 3、开展“废旧物品的收集”活动 十一月份 1、走进社区发放绿色环保* 2、开展一次“环保小卫士”拾落叶活动 3、开展秋季亲子运动会 4、大班阅读活动(分享图书) 十二月份 1、开展捐物义卖活动; 2、开展“绿色、健康”环保主题绘画作品展 3、亲子活动：社会调查“环境污染知多少”; 一月份 1、幼儿环保知识竞赛 2、评选环保苗苗 总之环境保护教育应该从小抓起通过经常持久的环保教育以及相应的环保活动使幼儿确立环保意识形成环保观念提高对环保的觉悟增强环保责任感成为真正的“环保卫士” 第二篇：中班环境教育计划范文 一、指导思想： 我园开展环境教育工作已经有很多年了也取得了相当大的成绩为了我园的环境教育搞得更加有声有色我班根据本年级幼儿的年龄特点及教学实际制定了本学期的环境 二、本班环境教育的主要工作与措施： 1、环保教育渗透日常生活教育 为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中把教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中从自己身边的小事做起增强幼儿环保意识争创环保小卫士争创园内环保先进班级争创园内先进年级 2、结合主题开展环境教育 根据主题教学活动结合环境目的进行教育根据中班幼儿年龄特点开展环境教育在教学中体现环保内容让幼儿在“学做人、学生活、学学习”三大生存目标方面都有了一定的进步 3、开展环保活动加强环境教育 通过开展环保行动走进社区进行环保图片宣传、清扫公园、“环保儿歌、歌曲比赛”等一系列的活动让孩子们体会到向别人进行环保教育的成就感和喜悦对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识 通过本学期开展的一系列环保主题活动发现环保教育重在幼儿自身习惯和内在意识的形成但外在环境的影响也不可忽视对幼儿而言这些影响主要来自身边的人特别是老师、家长和同伴因此我们都有责任、有义务在他们面前树立良好的环保意识和行为规范 三、主要活动的安排 九月份：用电高峰期针对我园用电量大的特点对幼儿进行“节约用电”的主题开展通过开展：1、“假如没有电”的讨论活动;2、参观发电厂;3、讨论“如何在日常生活中节约用电”;4、观摩“安全用电的多媒体环境教育活动 十月份：根据主题世界动物日结合环保日开展活动引导幼儿了解：1、动物的作用;2、了解照顾动物的常识激发幼儿爱护动物的情感;3、了解许多动物受到伤害的原因;4、找出保护动物的途径 十一月份：幼儿园与环保局合作走进社区积极宣传组织环保活动活动通过：1、在社区内举办环保宣传图片展;2、组织幼儿清扫社区主要街道卫生;3、组织孩子们担任“环保小记者“采访社区住户;4、进行”环保知识问答“活动 十二月份：开展只有一个地球的主题活动通过开展：1、环保故事、儿歌比赛;2、环保小实验“地球的吸引力”;3、家园手工制作如“大树逃跑了”、“小手变干净了” 一月份：根据本年级一学期所开展的环境教育结合环保活动进行评选评选出：1、环保先进班级;2、环保小卫士;3、环保家庭;4、环保手工制作优秀奖 总之环境保护教育应该从小抓起通过经常持久的环保教育以及相应的环保活动使幼儿确立环保意识形成环保观念提高对环保的觉悟增强环保责任感成为真正的“环保卫士” 第三篇：幼儿园中班年级组环境教育计划 一、指导思想 江泽民同志曾经说过：“环境保护是一项崇高的事业”幼儿作为发展中的人有权利知道他们所处的环境状况有义务成为环境的缔造者和维护者因而对幼儿实施环保教育使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的 二、创建“绿色幼儿园”的重要性 儿童是人类的未来和希望也是未来环境的主人逐步树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识既是现代儿童必须具备的基本素质也是历史和社会赋予他们的义务和职责环保教育必须从娃娃抓起因此以幼儿的游戏活动为主积极引导他们观察日常生活中的环境要素和环境问题按照由近及远、由小及大、由浅到深的原则来组织环保教育从我做起从身边的小事做起实现人与环境的协调发展 三、活动目标 1、培养幼儿热爱地球关注地球从小热爱大自然萌发幼儿为了生存要保护自然环境的良好情感; 2、帮助幼儿获取初浅的环保常识从小有良好文明行为习惯有积极参与环保初步意识; 3、通过幼儿向社会、向家长进行宣传教育促使大家树立“保护环境人人有责”的思想 四、具体措施 一.积极投入校园改造 在园领导的带领下积极从改造校园、改善环境、美化教室入手从废旧材料入手进行校园建设如今走进校园便能看到蓝蓝的天空绿油油的青草地错落有致的花草在优美舒畅的花园里全园上下积极参与美化、绿化工作环境保护的意识已在教师和幼儿心中扎下了根 二.宣传环保知识培养环保意识 我们利用了一切可利用的渠道对幼儿和家长进行环保知识的宣传如：在家长开放日结合“环境日”、“植树节”等对幼儿及家长进行环保教育讲座宣传环保的意义让幼儿和家长了解我国的环境状况明确我们做到什么可以做些什么 同时与家长携手扩展幼儿环保教育的空间幼儿园虽然是孩子所生活的主要阵地但是周围环境及家庭气氛对孩子的成长同样不容忽视所以我们利用垃圾分类、节约用水、节约用电、废旧物品制作玩具等活动让家长也参与到我们的活动中来以此增强幼儿的环保意识 但是我们也发现有部分幼儿园内园外两个样园内能看到纸屑就捡园外却随便乱扔我们意识到做好幼儿的教育工作还远远不够对广大家长的宣传也是我们肩上的责任我们把德育工作与环保教育相结合在幼儿中展开大讨论并给爸爸妈妈们发出了倡议书在家长学校的活动中环保宣传也成了一项重要内容让环保教育从课堂延伸到了社会 三.开展环保实践活动培养能力 1.开展“爱护花草从我做起”为主题的一系列活动首先组织幼儿到户外、田野观察花草树木的变化让幼儿知道花草树木对人类的益处教育幼儿爱护花草树木;其次利用儿歌、故事等形式教育幼儿养成爱护花草树木的习惯 2.利用故事、简单的垃圾分类、回收的烟盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式让幼儿养成不随地乱扔垃圾的好习惯 3.通过讨论“没有电、没有水世界会样”让幼儿养成节约用水、用电的好习惯并利用儿歌、故事加深对幼儿的教育 4.开展“我是环保小卫士”的讨论与比赛活动增强幼儿的环保意识 5.“绿色班级”创建活动我们结合幼儿园自身实际开展“绿色班级”创建活动积极对照创建要求从组织管理环境创设教育过程、教育效果四方面入手以点带面形成全班参与创建活动的氛围 四.各科渗透潜移默化 幼儿园在课程设置上也充分考虑到环保教育的空间规定每月适当的安排环境教育内容保教室还专门组织教师进行环保教育的研讨活动教师和幼儿从中受到了环保方面的系统教育受益匪浅 五、活动安排 九月份： 1、制定绿色环保计划 2、组织幼儿收集整理有关环保的资料认识环保的重要性、必要性 十月份： 1、走进田野增强环保意识 2、围绕世界动物日教育幼儿爱护小动物 3、围绕世界粮食日教育幼儿爱惜粮食 十一月份： 1、带领幼儿在园内“捡落叶” 2、开展午间环保故事、儿歌活动 3、教师撰写环保案例 十二月份： 1、开展“爱护小树”活动让小树安全地度过寒冷的冬天 2、中班幼儿走上街头宣传环保 一、二月份： 1、迎接新年的到来利用自然资源进行环境创设 2、“绿色环保、喜迎新年”变废为宝亲子制作活动 三月份： 1、围绕世界水日讨论“如何在生活中节约用水” 2、结合植树节开展“爱护小树苗”活动 3、教师撰写环保案例 四月份： 1、发动家长带领幼儿一起种植各类花草 2、组织幼儿“踏青”增强环保意识 3、中班“节约环保”亲子布贴画制作比赛 五月份： 1、向家长发放“绿色环保倡议书” 2、收集废旧物品进行分类;废旧物再利用制作教玩具 六月份： 1、围绕世界环境日向家长发放保护环境的宣传单 2、亲子制作环保垃圾袋 七月份： 1、评选“环保小卫士”“环保家庭”活动 总之我们将本着把幼儿的需要、兴趣、能力放在首位在活动中保持着高度的动态性、灵活性和开放性很好的做的了教师和幼儿之间、幼儿和幼儿之间、师幼和环境之间、幼儿与家长之间的互动通过集中和分组、集体和个人、室内和户外、幼儿园与家庭、社区等多位的教育和实践活动形成了全新的、立体式的环保教育活动体系使中班幼儿树立了一定的环保意识增强了环保能力 第四篇：幼儿园环境教育计划 一、指导思想： 环境保护教育为本幼儿园教育是教育的基础阶段,从幼儿开始从小启蒙环保意识灌输环保知识能使幼儿获得环保技能鼓励他们积极参与和保护环境使他们日后走上工作岗位能自觉履行保护环境的责任和义务 二、确立环保教育目标 小班幼儿正处于心智不成熟阶段对事物理解判断能力及解决问题能力非常有限的因而在确立目标时必须谨慎考虑幼儿特点即应以“启蒙”为主一切从简单粗浅开始幼儿环保教育宗旨应是培养幼儿初步环保意识具体应分三条： (1)培养幼儿热爱地球关注地球从小热爱大自然萌发幼儿为了生存要保护自然环境的良好情感; (2)帮助幼儿获取初浅的环保常识从小有良好文明行为习惯有积极参与环保初步意识; (3)通过幼儿向社会、向家长进行宣传教育促使大家知道“保护环境人人有责” 三、要因地制宜选择环保教育内容 教育内容是目标的载体教育目标又同时在指导着内容和选择因而在选择内容之前一定要透彻理解目标的指向如目标： (1)培养幼儿“热爱地球关注地球”的情感这里所指的情感并不是一两句谈话或凭空情感而是在幼儿认识的基础上升华因而选择内容时重心应放“熟悉地球”上如让幼儿了解地球上有水、空气、土壤、动植物等并知道彼此之间的联系让他们知道缺少一件都会影响人类的生存从而激发起情感的共鸣 (2)再如帮助幼儿环保常识及培养幼儿良好环保习惯所谓环保常识包括国家政策当今生存环境问题、环保法律、公德和义务那么在选择内容应以“粗浅”两字入手我们可选择“市区禁鸣喇叭等幼儿易于理解且与生活有密切关系内容在习惯上则应选择幼儿所经历事情如“不乱扔垃圾”、“节约用水”、“节约用电”等 (3)针对幼儿生活熟悉的环境选择环保内容将会收到事半功倍的效果如对水资源了解：我们的河水状况如何(是否受到污染)、有什么防污染措施?我们小朋友能做些什么? 四、环保教育应注意以下几点： 实施环保教育要抓住幼儿发展规律及学习规律尽量做到直观、自动显浅易懂如语言教学的让空气更干净、变废为宝、讲述图片不乱扔垃圾使幼儿在讲讲轻松气氛中接受了教育 (1)以幼儿为主体老师为主导原则在教学中要重视幼儿主体地位发挥幼儿主观能力如在自然角中饲养小蝌蚪让幼儿观察小蝌蚪的生长规律在晨间谈话中有意识让幼儿去看小蝌蚪变化并做记录小蝌蚪细尾巴尾巴变短了长着两条后腿尾巴越来越短长出两条前腿尾巴没了成为小青蛙带领幼儿为小蝌蚪找妈妈(放回池塘)教育幼儿保护青蛙在这一系活动中幼儿始终是主角真正在探索中获取知识发展技能 (2)家园教育相结合原则家长是幼儿第一任教师在家庭中开展环保教育可帮助幼儿进一步理解环保知识帮助幼儿发展和形成良好环保行为如家长督促幼儿节约用水用电讲究个人卫生带幼儿到周围绿化带、公园等公共场所认识与环保有关宣传标语带幼儿去市场买卖以身作则使用环保购物袋等使幼儿在耳濡目染中逐渐成自觉值得一提的是家长要珍惜幼儿萌发环保意识如幼儿在马路上把垃圾捡到垃圾箱这时家长应给予支持、赞赏 (3)各种教育互相渗透原则幼儿园教育是综合教育可把环保教育寓于各科教育之中如让幼儿去春游让幼儿直接感受自己生活中的美好环境回来后组织讨论让幼儿在美工活动中和建构游戏中通过剪剪、贴贴画画废物利用再出现“绿化小区”反映幼儿对美好环境的憧憬 (4)随机教育的原则教师要做“有心人”力求把握一切利于环保教育契机如在幼儿洗手中随时提醒幼儿节约用水除了常用观察、比较、讲解、演示等还应充分利用现代化教育手段如用电视、多媒体教学让幼儿观察植物形态、结构通过电脑网络了解全球环境状况及人类的拯救地球所做出努力 五、创设和利用环境让幼儿养成良好行为习惯 著名心理学家皮亚杰认为：幼儿的认知结构是通过与环境的相互作用而形成发展起来的抓住这个特点创设与环保教育相适环境即显得十分重要我认为这种环境创设应立足于幼儿生活环境做到四化 (1)创设幼儿一日生活常规条例和健全幼儿良好生活习惯形成人人讲卫生人人爱清洁实现园内环境“净化” (2)积极利用废旧料组织幼儿参与废物利用装饰、美化教室、园舍实现废物利用后的“美化” 开展环保教育要提高教师的认识增强意识扩展知识教师不仅要博览群书积累大量信息经验用科学知识武装自己保证向幼儿传递科学而准确的信息还要对环保问题处以高度敏感有探索求知精神幼儿是祖国的未来人类的希望把环保教育着眼点放在幼儿身上是现实的深远意义 第五篇：幼儿园环境教育计划 随着新年钟声的敲响我们又迎来新的一年一切从这里开始在园领导的重视和全体员工的配合下我园上一年度的环境教育工作已经圆满完成效果良好但是也有一些问题需要解决和深入结合我园本年度的园务工作计划今年是发展的一年环境教育工作将在力度、范围上向前迈进本年度我园环境教育工作主要内容有： 一、增添和配备各种硬件设施配合环境教学和环境宣传工作的开展 本学期拟根据垃圾分类收集的主题指导下为班级和幼儿园大环境配置用于分类和收集垃圾的环保垃圾箱虽然由于社区环保措施没有及时跟上垃圾的最后收集仍然不能达到分类化但是我们在幼儿园里首先创设一个这样的环境让每个幼儿知道垃圾是可以分类的有些垃圾还可以回收再利用并学会简单分类垃圾养成习惯 另外本废物利用原则每班每办公室设置回收箱将本班或本部门不用及用剩的资源集中和共享让有限的资源进一步投入到我们的工作学习中发挥积极的作用在二楼办公室开设一个专门的回收中心各类回收物品分类摆放便于使用者领用回收中心定期清理让不能用的物品过滤后处理保持回收中心整洁 二、家园结合开展环境教育工作 家庭是社会的细胞更是孩子成长离不开的重要环境我们的教育必须坚持