学校毒品预防教育工作存在的问题和建议.ppt

学校毒品预防教育工作,黄晓玲,学校毒品预防教育工作 存在的问题,一、学校对毒品预防教育未引起足够重视,许多中小学工作的重点都放在提高升学率上，职校和大专院校的重点放在专业知识传授和就业率上，忽视了对学生遵纪守法、传统美德、思想品德、社会道德和如何做人的教育； 有的认为自己学校本身无毒无需开展毒品预防教育，禁毒教育反而会引发学生的好奇心，促使学生冒险尝试，只有毒情严重的学校才需要开展毒品预防教育； 有的认为禁毒教育是公安机关的事，与己无关，没有把禁毒教育课时真正列入教学课程当中； 有的为了完成升学目标，很少有时间去了解学生的思想状况，对调皮差生不闻不问，让其混迹于社会染毒。,二、缺乏监督检查，毒品预防教育工作流于形式,有些教育行政主管部门只管布置任务，不解决人财物方面的保障条件，对禁毒宣传教育的开展情况和取得的效果缺乏应有的监督； 有些学校认为毒品预防教育可有可无，仅仅是为了应付上级检查而流于形式。,三、缺乏毒品预防教育的长远规划,许多学校毒品预防教育集中在“6.26”等特殊的日子进行，有较强的随意性和临时性； 日常毒品预防教育工作相当薄弱，缺乏长远的规划，其实效性不高；,四、教育内容脱离实际,许多学校主要是班主任和德育老师（职校和大专院校是保卫干部）负责毒品预防教育，他们对毒品缺乏感性认识，容易照本宣科； 授课老师没有经过专业培训，不能客观讲明毒品的危害，往往采取“恐吓式”教学，过分强调“一朝吸毒终身戒毒”等道理； 对青少年哪些情况下会受到毒品的诱惑，哪些人会诱使青少年吸毒，不慎吸毒后应该怎么办等问题却涉及甚少。,学校毒品预防教育的建议,（一）制定校园毒品预防教育的长远规划。 只有有了长远规划，毒品预防教育才能收到实效。 西班牙的禁毒教育计划。 小学阶段进行“毒品有害、远离毒品”的教育； 初中阶段主要了解禁毒的法律知识，懂得拒绝毒品的基本技能； 高中阶段应注重培养禁毒意识和社会责任感； 大学阶段要全面传授禁毒知识，使大学生不仅能自觉抵制毒品的侵蚀，而且成为禁毒教育工作的宣传者和志愿者。,（二）以无毒校园和毒品预防教育示范学校创建为载体，广泛开展校园禁毒文化建设 将禁毒文化纳入校园文化建设 充分发挥校报、班报、黑板报、宣传橱窗、校园广播台等传统宣传阵地的作用； 积极发挥校园网络、LED平台和手机短信、微博、微信等现代媒体的作用； 将禁毒常识、图片、影视片、动漫等挂在网上，供学生日常学习使用，将禁毒宣传警示标语在校园大门等LED平台滚动播放，大力营造禁毒宣传引导氛围。,（三）以落实禁毒教育课为抓手，提高青少年对毒品的正确认识 集中教学。进行毒品危害的常识性教育，内容包括毒品的内容及成瘾机理、毒品对人身心的危害、对家庭的危害、对社会的危害等等； 分组讨论。加深对毒品危害的认识和体会，讨论题目，如：毒品对个人身体的摧残、毒品对人精神的危害、毒品对家庭对社会的危害、吸毒行为能否自我控制、毒瘾为什么难以戒除等等； 开展辩论会。探讨毒品对个人身心、家庭、社会的严重危害，如：毒品是否能够戒掉、吸毒是否只是个人的事，与他人无关？毒品是否能够解闷、减肥、治病？等等。,（四）要搞好学校与家庭的互动 通过学生与家庭成员、亲戚朋友把毒品预防教育从学校延伸到社会； 新生入校1个月内通过家访掌握涉毒学生家庭情况； 开展“小手牵大手、大手护小手”活动，将毒品知识向家庭成员和熟人传播。,（五）建立校园禁毒预防教育责任制 中发20146号将禁毒工作纳入国家战略； 禁毒委发20142号 印发禁毒工作责任制，建立责任追究制度。,学校禁毒工作责任制应包括： 学生受教育面的程度； 禁毒品教育工作的组织领导 ； 学生举报涉毒违法犯罪比例和学生吸毒人数增长情况； 教育行政主管部门应加强对学校预防教育的检查等。,结束语,结 束 语 始终将毒品预防教育工作的针对性与渗透力放在首位，把它作为一项“良心工程”予以精雕细刻，坚决避免毒