儒家学派的创始人-孔子.ppt

明代.佚名 孔子燕居像,清 代 佚 名 孔 子 行 教 像,明 代 吳 彬 孔 子 杏 壇 講 學 圖,清代 . 佚名 孔子為魯司寇像,一 儒家学派的创始人孔子,本课知识结构 一、 背景（时代背景、个人经历） 二、主张 （一）核心:仁、礼、中庸 （二）教育主张 （三）政治主张 （四）其他思想 三、历史影响（评价）,王室动乱-兄弟相残 诸侯无德-兄妹乱伦 上下失序-射王中肩,社会因素： 春秋时期是奴隶社会向封建社会转变时期，充斥着新与旧的矛盾 经济上，井田制瓦解，出现了土地私有。 政治上，分封制崩溃，周王室衰微，诸侯争霸。 阶级上，私学的兴起，文化下移，逐渐形成了“士”阶层，并开始成为社会上一支 传统礼法秩序受到猛烈冲击，违背周礼行为司空见惯。,孔子名丘，字仲尼, 前551年生于鲁国 3岁丧父家道中落 15岁时，确立学习志向 30岁精通六艺首创私学 35岁适齐 52岁仕途巅峰（管理内政、外交胜利) 55岁失意去鲁（改革碰壁）周游列国 68岁潜心教育，整理典籍 公元前479年孔子病逝，享年73岁。,生平经历,孔子的青春期,请思考：孔子在别人的冷嘲热讽中成长，他的心灵会不会出现创伤？对他成人之后的思想与待人处事是否有影响？,据李长之孔子的故事、古棣等孔子批判而成,含义 主要内容：尊尊、亲亲（实质与作用） 礼的实践方法：正名（目的）,（一）思想核心礼,含义： 方法： 表现：,（一）思想核心仁,中庸之道,2）中庸的含义:适度, 和谐 处理任何事情都不偏不倚,能恰到好处; 将各种正确的原则、思想等妥善加以调和,使他们互相补充,互相制约。,1）中庸与仁礼的关系：实现仁和礼的途径,仁 礼X,仁X 礼,模糊上下尊卑,矛盾激化,礼中有仁 仁中有礼 维护既贵贱分明又社 会安定的统治秩序,认识: 中庸思想 注重人与自然、人与社会的和谐，是社会政治稳定与经济发展的基本条件 ,对统治者而言,能协调各阶层的利益,缓和矛盾,方能长治久安.,（一）思想核心,礼、仁、中庸三者的关系,仁 礼,个人的道德修养 （内在）,外在的规范约束,相辅相成 不可分割,中庸（调和方法）,礼：等级规范；仁：人际关系,有教无类,成人、君子,因材施教 启发式教学,编订六经,贵族子弟：孟懿子、司马牛 贫穷卑微：颜回、闵子骞、子路 家境富裕：子贡、冉有 天资聪颖：颜回、子游、子夏 相对愚钝：曾参、子路,学生子路问他：“听到一个主张很好，是不是应该马上实行？”孔子说：“你有父兄在，应该先向你的父兄请教，为什么要马上做呢？”冉有问他同样的问题，孔子却回答：“当然应该马上去去做。”孔子的另一个学生问他，为什么同样的问题却回答不同呢？孔子说“冉有遇事畏缩，所以要鼓励他勇敢；仲由遇事轻率，所以要叮嘱他慎重。”,子曰：“君子喻于义，小人喻于利。” 子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。” 子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。” 子曰：“君子泰而不骄，小人骄而不泰。”,教育主张,材料一：子曰：“ 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。” 材料二：古之欲明明德于天下者；先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”,政治主张,为政以德 1、重教化 轻刑罚 2、反对过度“榨取”。主张“使民也义” 3、为政需要正己 4、举贤才内圣外王,儒家价值观,积极入世，强调发挥人的主观能动性，积极建功立业。,1、重德轻名 （1）追求立德、立功、立言。 左传言“太上立德，其次立功，其次立言”。即三不朽。 （2）达则兼济天下、穷则独善其身。（孟子) 2、重义轻利 （1）君子喻于义，小人喻于利 。 （2）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二 者不可得兼，舍生而取义者也。,我国古代著名的思想家、教育家、古文献整理家。 孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。(执政思想、民族性格、知识分子等）,中国看孔子,美国文化部长说：孔子的人格与他的业绩，值得受到中国和全世界人民的最高敬意。 法国文化部长说：从久远的年代开始，欧洲就承认了孔子这位中国和全世界著名的思想家与哲学家。 世界75位诺贝尔奖获得者评价孔子：“人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。”,世界看孔子：,在现代知识的评定之下，孔子有没有价值？我敢肯定地说有。孔子的第一价值是非宗教迷信的态度第二价值是建立君、父、夫三权一体的礼教人们如果定要尊孔，也应该在孔子不言神怪的方面加以发挥，不可再提倡阻害人权民主运动，助长官僚气焰的礼教了！ 陈独秀：再答常乃德（1937年） 人家说我打倒孔家店，是的；打倒孔家店并不是打倒孔子。孔子的学说，经过两千年，至少有一部分失去了时代性，同时经过了许多误解我们批评孔子，是要去掉孔子一尊，使诸子百家平等。如果不打倒一尊的孔家店，没有法子使得思想解放，思想自由。但是我六十二年来，还是继续对孔子佩服，我觉得他这个人，是很了不得的。 胡适演讲集（1952年）,吴虞：打倒孔家店,千变万化的孔子形象,康熙：万世师表,优秀教师,改革家,网络名人,人际关系大师,“毒品”贩子,招商财神爷,康有为：孔子是托古改制的祖师爷,于丹：论语中教给我们很多处世的办法,国际孔子文化节：孔子搭台，经济唱戏,每个时代，传说的“孔子”是不同的,利： 1、对中国： 教育：创办私学，打破以往官方垄断办学的传统；“有教无类”扩大了教育对象；“学在民间”对中华民族文化的建构与传承起了重要作用。 政治：儒家思想奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，有利于社会稳定、缓和矛盾、国家统一。 思想：强调社会责任与社会和谐,对塑造中华民族传统道德观和价值观有深远影响。 对当今有重要现实意义：今天我们所倡导的“以德治国”、“和谐社会”等，都与儒家思想有关。 2、对亚洲及世界：儒家思想对亚洲及世界产生了深远影响,成为亚洲许多国家传统文化的重要组成部分，欧洲启蒙运动也深受儒家思想的影响。 弊：所倡导的纲常伦理观念严重束缚人们思