幼儿园小班科学教案雷雨闪电(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班科学教案雷雨闪电(三篇)目录：幼儿园小班科学教案雷雨闪电一幼儿园小班科学教案鞋子的聚会二幼儿园小班科学教案饮料的气泡之谜三- 1 -幼儿园小班科学教案雷雨闪电一【活动目标】1.通过歌曲引导幼儿初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征，激发幼儿对自然现象的兴趣。2.引导幼儿初步了解打雷下雨时正确的躲避方法，克服恐惧心理，培养幼儿初步的自我保护意和能力。3.帮助幼儿初步学习用一问一答的方式来表现歌曲内容，学唱切分音，增强节奏感。【活动准备】1.提前观察夏天雷雨闪电现象(也可根据天气状况随机进行)。2.打雷下雨的录音。3.人们避雨的图片。【活动过程】一.开始部分：1.老师弹琴，幼儿进行发声练习。2.谈话引出课题。二.基本部分：1.听录音，组织幼儿自由讨论，闪电雷鸣下大雨时天空是什么样子的?想象夏天雷雨的情景。2.学唱歌曲夏天的雷雨。(1)教师示范演唱歌曲。(2)听音乐，为歌曲拍打节奏。(3)学说歌词。(4)整体教唱歌曲。(5)分段教唱歌曲。(6)幼儿跟着老师琴练习唱。(7)集体一起跟着琴唱。(8)分组采用一问一答的形式进行对歌练习。让幼儿在优美的歌声中，对夏季奇妙的自然现象产生浓厚的兴趣，感受夏天的美丽。3.出示人们避雷的图片，使幼儿正确了解打雷时正确的躲避方法，培养幼儿的自我保护意识和能力。4.引导幼儿在美工区进行美工活动，添画“夏天的雷雨”，并抓住适当时机，告诉幼儿由夏天的雷雨而引申出的新事物，如，彩虹、太阳雨、避雷针等。让孩子们大胆讲述你添画的是什么?学习用简短的语言表达自己的作品。三.活动延伸：与孩子们一起对作品进行展评并张贴在互动墙壁上。四.结束部分：听音乐表演夏天的雷雨。3 / 7幼儿园小班科学教案鞋子的聚会二活动目标1、了解生活中常见的鞋，感受它们的美和多样性。2、大胆地说出自己喜欢的鞋子，知道穿鞋要合脚。3、尝试对鞋子进行简单的分类。活动准备1、各种各样大小、颜色、形状、用途不同的鞋子。2、装有各种鞋子的“神秘箱子”。3、鞋子的分类标志卡、鞋架等。活动过程一、激发兴趣1、出示礼物“神秘箱子”，引起幼儿活动兴趣。2、鼓励幼儿说说生活中常见的各种鞋的名称和用途。教师逐一有目的地引导幼儿说说高跟鞋、大头皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途，让幼儿大胆表达自己的认识，激发了幼儿的活动兴趣。二、鞋子展览会1、引导幼儿用配对的方法将鞋子布置成展览会。幼儿用配对的方法寻找箱子里和地板上散乱的鞋子，把它们整齐地摆在教师指定的地方。2、幼儿参观“鞋子展览会”通过看看、摸摸、比比、说说，感受鞋子的美和多样性。教师随机观察、引导，帮助幼儿注意各种鞋子的不同质地。三、探索交流1、鼓励幼儿自主寻找喜欢的鞋子，并穿一穿、试一试。2、教师随机与幼儿交流，请幼儿谈谈穿上不同鞋子的感受，并组织集体交流。引导个别幼儿穿上鞋子在集体面前跳一跳，让大家一起来观察。3、引导幼儿小结：穿鞋要合脚。小朋友穿上合脚的鞋，走一走、跑一跑、跳一跳才会舒服。四、鞋子找家请幼儿按教师提供的鞋子图标，对鞋子进行分类。教师边出示标志，引导幼儿如何更好地进行归类。五、穿上合脚的鞋到户外游戏5 / 7幼儿园小班科学教案饮料的气泡之谜三活动目标1、欣赏故事，对饮料所产生的气泡产生好奇心。2、初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。活动准备1、小熊玩具，挂图。2、在两只透明的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。活动过程一、有气的水。1、教师将汽水、矿泉水倒入透明的杯子里，引导幼儿观察两者的区别。2、教师：汽水有泡泡，喝道肚子里会有气，会打嗝。矿泉水没有气，喝了不容易打嗝。二、小熊喝汽水。1、教师出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超级汽水。结果会怎么样呢?2、启发幼儿大胆设想小熊和可超级汽水的结果。3、结合挂图，引导幼儿完整欣赏故事。小熊喝了超级汽水，怎么了?引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡，会变得像气球一样轻，在房子里飘来飘去。后来，小熊打了嗝，冒出气，才降了下来。三、小熊冒泡泡。1.幼儿边翻阅活