幼儿园大班数学教案：学习4的相邻数(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班数学教案：学习4的相邻数(三篇)目录：幼儿园大班数学教案：学习4的相邻数一幼儿园大班数学教案：学习6的组成二幼儿园大班数学教案：学习7的组成三- 1 -幼儿园大班数学教案：学习4的相邻数一活动内容: 学习4的相邻数活动目标:1、通过操作学具、观看课件,学习4的相邻数,培养幼儿对相邻数的兴趣。2、培养幼儿初步的思维推理能力。3、学习4的相邻数,进一步理解相邻两数多1少1的关系,知道4的相邻数是3和5。重难点分析:重点:由3比4少1,5比4多1的关系,推出4的相邻数就是3和5。难点:用语言清楚地表述比较出的结果。活动方式:集体和个人活动准备:知识:学习了3的相邻数,初步了解了相邻两数多1少1的关系。物质:教具:课件:幻灯片两张,数字胸饰若干学具:每人3朵蓝花、4朵黄花、5朵红花。数字卡片每人一套;活动过程:一、导入:以请幼儿观看表演的语气,引起幼儿的学习兴趣。表演内容是:一位小朋友扮演数字4,哭着来到小朋友面前,请小朋友帮助找朋友。二、展开:1、教师引导幼儿做游戏开花,观察比较感知3、4、5三个数字之间的关系。(1)教师引导,幼儿操作,比较3、4之间的关系。春天到了,花园里的花都开放了,花园里掀开了3朵蓝花,过了今天,又开了4朵黄花,请小朋友给他们找出数字朋友。问:蓝花和黄花谁多谁少?蓝花比黄花少几朵?3比4少几?通过游戏,你知道了4的一个好朋友是几?(因为3比4 少1,4的一个好朋友是3)(2)以同样方法,引导幼儿操作比较4、5之间的关系。花园里又开了5朵红花,请你给它找出数字朋友吧!引导幼儿比较,得出答案,5比4多1,4的另一个好朋友是5。(3)教师小结:刚才,我们大家一起做了一件好事,给数字4找到了好朋友,它们是3和5,也就是说,4的好朋友是3和5。2、教师播放课件,验证幼儿的操作结果。(1)第一张幻灯片,屏幕上出现3多蓝花、4朵黄花和数字3和4,引导幼儿进行比较,得出3比4 少1,4的好朋友是3。继续播放:屏幕上出开出5朵红花和数字5,引导比较,得出结论。5比4多1,4的好朋友是。(2)第二张幻灯片出现,数字3、4、5, 把数字4请上台来,问:数字4你找到朋友了吗?是几和几?幼儿一起说出结论:4的好朋友是3和5。3、游戏:找朋友进行巩固玩法:每个幼儿带一个数字(3、4、5)的胸饰,戴数字4的幼儿做找朋友的人,听着找朋友的音乐边拍手边找朋友,音乐停,每人找两个朋友,一个是数字3,一个是数字5。找对了共同庆贺。游戏可反复进行。3 / 7幼儿园大班数学教案：学习6的组成二大班数学活动:送小动物乘汽车 学习6的组成一、活动目标：1、幼儿在操作活动中归纳、总结、学习6的组成;2、幼儿在活动中不断探索数的多种分法，并学会记录;3、培养 幼儿积极动脑，大胆尝试的优良品质。二、活动材料：小动物卡片若干;画有汽车的操作卡人手一份，幼儿记录卡人手一份，糖果盒人手一份;背景图一幅，糖果若干。三、活动过程：(一)、导入活动再过几天就要过圣诞节了，森林里准备搞一场大型的圣诞舞会，许多小动物都要去参加。看，长长的车队开来了，数数来了几辆小汽车?(6)出示汽车操作卡。哟，每辆汽车上都有一个6，猜猜看，什么意思?(幼儿自由表述)对了，每辆汽车上只能坐6个小动物。(二)、基本活动1、来，看看你身边的动物卡片，他们一样吗?(数量不一样)2我们小朋友一起帮帮你身边的小动物们，把他们一起送上汽车。记住：每辆小汽车上的小动物的数量合起来一定要刚好是6。幼儿操作活动，教师巡回指导。请幼儿说说，你的车上都坐了哪些小动物。(例：我的第一辆车上坐了一只小白兔，5只小花猫;第二辆车上)小组交流，个别回答。小朋友说的都很好，现在老师要请你们把送小动物的结果记录下来。看，这是一张记录纸，纸上画的是6辆小汽车，和我们的小汽车排一样的队，(你的第一辆车上坐的是一只小白兔和5只小花猫，你就在第一辆车里写上数字1和5)。幼儿对照自己操作结果进行记录。你能将你的记录结果告诉老师吗?(幼儿表述，教师在黑板上记录)、结束部分，送糖果。我们小朋友真能干，不但帮小动物乘上了汽车，还学会了记录，现在我们一起准备好，开上小汽车和小动物们一起去参加圣诞晚会吧。(听音乐，幼儿做开汽车动作)晚会现场到了，看看圣诞老人今天都准备了什么礼物?(各种糖果)圣诞老人还准备了这么多糖果盒子，请我们小朋友帮助他来包装糖果。记住，每个盒子了只可以装6个糖果。你一边装一边说，几个红色的糖果、几个兰色的糖果、几个黄色的糖果，一共是6个糖果。装好以后你可以送给周围的客人老师检查一下，你对吗?如果正确了就请你把它送给圣诞老人。四、注意事项幼儿在送小动物乘汽车时，要给予幼儿充分的活动时间;给幼儿充分表述的时间与机会，让幼儿在说的过程中感受数的分合;记录活动要根据自己的操作结果进行;在表述记录结果时，让幼儿感受到数的分合不光是两个数字，还可能是3个或者是4个数。5 / 7幼儿园大班数学教案：学习7的组成三活动目标学习7的分合，知道7分成两份可以有6个答案，能够在6个答案中找出相像的两组，并做标记表示。活动准备教具：7个贴绒苹果，放大的记录单(图5-9)、水彩笔、放大的幼儿操作材料。学具：1、一面是红色，一面是绿色的两色片片12份，每份8个，记录单若干张(如图二)，铅笔12支。2、记录单若干张(如图5-9)、每组一盆相同的小花片、铅笔。3、记录单若干张(如图5-10)、格子纸、剪刀、浆糊、铅笔。活动过程1、集体活动(1)学习7的分合。请一名幼儿将7个苹果分成两份，分完后进行记录，要求每次分的结果都不一样。引导幼儿检查其进行的每次分合是否有重复和遗漏的，确认7分成两份有6个答案，如有错误，引导幼儿进行改正。(2)引导幼儿给相像的两组答案做标记。请幼儿观察6个答案的记录，找一找有哪两个答案相像(如：3和4与4和3)。并讨论：“能否给它们做一个标记，让人清楚地看出哪两组是相像的。”请个别幼儿尝试为两个相像答案做标记表示(如在3和4与4和3这两组答案后的空格里各画1朵相同的小花表示它们相像)。讨论：为什么他要画两朵相同的花表示呢?2、幼儿操作活动(1)分花片请幼儿每次将7个花片分成两份，并用数字做记录，要求每一次分的结果都应不一样，分一次记一次，最后找出两组相像的答案并在后面的空格里做出标记。(2)剪贴格子请幼儿每次拿一条格子纸条，纸条上格子的数量与记录单上的总数相同，将格子纸条沿线剪开分成两份贴在横线上，要求每次分的都不一样，分完后用数字记录下来。想想怎么分才能分的又快又对，一组都不漏掉。最后再找出两组相像的答案并给它们做上标记。(3)翻片片请幼儿将7个片片排成一排，然后翻动前面一部分片片变化颜色，说说两种颜色的片片各有几个，每次翻出的另一种颜色的