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开在记忆深处的花朵,态度决定一切,1，作文中的不足有哪些？自己能否发现? 2，这次我的作文有什么刻意追求的进步？用心运用了什么方法?使用了什么好的成语？采用了什么好的开头？注意了什么毛病并改正？ 3，我的作文中还可以怎么修改更优秀？还可以扩写什么？增添什么细节？ 4，通过老师的讲解我有什么启发？,1,语言流畅，趋向优美、深刻、含蓄、有内涵。 2，内容言之有物。表达能力提高，能用凝练的语言表达丰富的内容。 3，思想深刻，有独到的见解，表达出自己的个性思想和青春的活力。 4，态度比以前严谨，用心程度提高。,欣赏自己,潘开在记忆深处的花朵，语言优美，构思新颖，令人有恍然大悟的感觉。 张开在记忆深处的花朵，深情怀念朋友，内容丰富，描写形象，以“让记忆在心中开出花朵”圆满结束全文。 刘开在记忆深处的花朵，前后对比，更彰显出记忆之凄美，感情之深沉。 赵的文章内容丰富，选材典型，记忆美好，可读性强。 魏文章有深度，语言优美有韵味，有初三学生作文的风范。,欣赏他人,择其善者而从之， 其不善者而改之。,反思自己,1，题目与内容不统一；题记与内容不统一；没有点题的文字。 风，无情地刮着，卷起了落叶，也卷起了心中的烦闷 题记 成长是一朵洁白的雪花，纯洁而美丽；成长是一滴苦涩的泪，辛酸而晶莹；成长是一杯甘醇的美酒，只有细细品尝，才能知道它的味道 成长的味道,题目开在记忆深处的花朵，本身采用的是比喻的修辞，有的文章用一系列排比和比喻，把记忆中的事比作小草，比作云彩，比作大树，这样行吗？,2，只追求语言之美，抒情之美，忽略了丰富的内容和清晰可寻的思路。 表面风光缺少深度。 语言华美内容空洞。,3，内容丰富，却没有合理的布局。,1，段落安排不合理，有些排比句不须分段而分段，显得琐碎。 2，结构不匀称，就像人有将军肚，大象腿，小脑袋宽肩膀，水桶腰等。该多不多，该少不少，缺少形式上的美感。,4，选材不典型，缺少新意。,成长的滋味多种多样，怎样才能表现其“酸”？怎样表现其“甜”？怎样表现其“苦”？怎样表现其“乐”？ 什么事情什么片段什么细节最能传达就写什么。不要随心所欲。也不要一味陈述。,5，作文中仍有浮躁之气。静不下心来写作，匆匆起笔，急急收笔。,1，标点似有若无。 2，格式花样繁多。 3，错字随处可见。 4，病句信手拈来。 5，字体大小不一。 6，字形灵活多变。,在欣赏中“提升
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