计算机基础培训计划3篇

1 / 16 计算机基础培训计划 3 篇 （ 2077 字） 根据我园本学期的工作计划，为了更好地利用计算机进行办公与教学，为将来计算机入教室打好基础，必须将计算机培训工作认真有效地开展起来。根据园领导的安排，现拟定培训计划如下： 1. 全园的工作人员进行基本的计算机使用技能培训，逐项内容进行考核，人人过关、考核结果向园长办公室汇报备案。 考核内容： 包括在日常工作中最常用的各种计算机使用知识。 具体内容有： Windows 的基本使用常识； Word97 文字输入排版与 打印；文件的保存与另存；文件的查找与更名、删除；幼儿个案输入、 Internet 基本知识；收发邮件、发附件等内容。 要求： 考核通过后，如果老师们在工作中又出现不会操作的情况，那么这部分内容将要重新考核，直到掌握为止。因此此考核成绩具有动态性，随时可能会变化（具体内容将整理以后发放给全体工作人员） 培训方法： 2 / 16 以自学为主，培训为辅。根据老师的实际情况不定期安排培训，届时会公布培训时间和内容。每培训结束后将安排考核。也可以提前通过所有考核内容。 以实际操作为主。 2. 全部教师进行 Flash 软件学习，掌握制作课件的基本方法。 培训时间：在我校教师参加了计算机初级考试之后开始，以后每周两次。 对象：总体分两组 A. 参加结对教师（星期三晚 8： 20 9： 20 B. 其它教师（星期三、四晚 8： 20 9： 20） 内容： flash 入门篇 （ B 组）简单课件制作。 flash 提高篇 （ A 组）较高技术水平的课件制作。 附：具体内容整理后公布 考核方法： 每节课布置作业，作为平时成 绩（第二节课进行检查） 期末进行全面考试。分为上机操作和理论知识考试两部分。 考核结果向园长办公室汇报备案。 普及班培训大纲 一、培训目的 3 / 16 据目前形势，为更好地利用计算机进行办公与教学，为使全园的工作人员都能进行计算机基础操作，将对全园进行基本的计算机使用技能培训。要求教师、保育员达到基本操作人人过关。教师还要掌握 Flash 知识，能独立制作课件。把计算机技术引入教学之中，提高全体教师的教学水平。 二、培训内容 本学期培训的主要内容是： Windows 的基础操作；Word97 排版与文档的打印；文件的保存与另存；文件的查找与更名、删除；幼儿个案输入、 Internet 基本知识；收发邮件、发附件； Flash 入门知识； 三、培训重点 Windows 的基础操作； Word97 排版； Word97 表格的制作 Word 文档的打印； Flash 入门知识； 四、培训方法：演示、讲解、操作；以自学为主，培训为辅。 五、培训时间：每周星期三、星期四晚上 8： 20 9：20 六、 培训对象：除提高班以外的所有人员 七、培训要求： 4 / 16 普及班分两类： 教师部分 要求教师掌握 Flash 基础知识。其余的基础操作部分都要求掌握并要求考核人人过关。平时布置作业。 保育员部分 要求保育员除 Flash 知识以外的内容全部要求掌握，要求期末考核人人过关。平时布置作业。 重要内容参考纲要： Windows 基础操作部分： 怎样运行一个程序？ 怎样打开一个文件？ 认识 Windows 窗口，了解各窗口之间的 相互切换。 浏览器的使用方法 进入与退出 Windows98 系统 怎样创建一个新的文件夹？ 怎样新建一个新的文档？ 怎样复制一个文件。 Word97 排版部分 Word97 中的文字录入。 Word97 中文字及图形的复制与粘贴。 输入法之间的切换；中英文之间的切换。 文字的排版与打印。 5 / 16 艺术字的插入。 Word 文档的保存。 三、 Word97 表格的制作部分 设置表格的行高和行宽 。 怎样将一个表格居中。 表格的合并及拆分。 表格的删除。 怎样将一个表格加上理想的边框。 美化表格。 四、 Word 文档的打印 怎样打印一个已编辑好的文档？ 打印设置技巧。 怎样选择网络打印机。 页面设置及打印。 五、 Flash 基础知识入门（教师部分） 认识 Flash 窗口。 工具栏的认识。 图形的上色及颜色的编辑。 让一个静止的图片动起来。 如何让图 画按轨迹运动？ 如何为一幅画面添加按纽？ 如何为场景作连接？ 6 / 16 如何为 button 加上声音？ 动画小技巧。 10实例与动画。 提高班培训大纲 一、培训目的 通过培训达到能独立制作有一些交互操作的课件，能利用 Flash 设计简单的动画，并加入声音。满足日常教学中简单课件的设计要求。 二、培训内容 本学期培训的主要内容是： Flash 课件制作技巧与实例； 三、培训重点 Flash 制作技巧 四、培训方法：演示、讲解、操作；以自学为主，培训为辅。 五、培训时间：每周星期三晚上 8： 20 9： 20，讲课。 内容有： 线条动画与文字动画 不同形状之间的渐变 点阵图在 Flash 中的应用 掩膜效果的实现 覆盖效果的实现 7 / 16 简单交互按钮的设计与使用 掩膜的另一种效果 综合使用 注意：共八篇，每两周学习一篇，同时按自己课件的设计进度按时完成任务。每节新课将布置与本节课内容相近的练习，按时完成，作为平时 成绩。 每周星期四晚上 8： 20 9： 20，辅导课件设计和制作。 课件制作可以根据自己本学科的要求进行设计，以实用为主，力求活泼。软件能较好地利用到计算机的功能，达到更好的教学效果。 六、培训对象：高运芬、徐永要 七、培训要求： 要求掌握 Flash 制作技巧，并能在期末制作出较有代表性的课件。要求考核人人过关。平时布置作业。 篇二：计算机基础教学计划（ 2851 字） 一 课程名称 计算机应用基础 二 课程目标 1、了解 计算机发展的现状与发展趋势； 2、掌握计算机系统的基本知识； 3、掌握 Windows 系统的基本操作； 4、熟练掌握 officexx 文字处理软件 Word、电子表格8 / 16 处理软件 Excel、演示文稿制作软件 Powerpoint 办公软件； 5、掌握计算机网络的基础知识。 三 课程特点 规范性、实用性、趣味性、启发性、可操作性 四 教学方法 通过实际应用等方式切入课程，引导学生去思考、去探知，结合计算机上机操作以及多媒体教学，进一步丰富课程。 课堂运用兴趣引导法、举例法、讨论法、类比法、头脑风暴等方法。 五 教学内容 本课程是关于计算机的理论及其应用的一门基础课，主要包括以下内容，分七章进行授课。 第一章 计算机基础知识 了解计算机的产生与发展、分类、特点及其应用领域，熟练掌握数制得概念及其转换，了解字符编码，掌握计算机系统的组成，了解计算机病毒及其预防，通过本章的学习，对计算机有基本的认识。 第二章 Windows 操作系统 以 Windows XP 为例，介绍操作系统的基本概念、功能与分类 ，掌握 Windows XP 的启动、关机，掌握常用的汉字输入方法，掌握菜单的约定、窗口菜单、控制菜单、开始菜单、快捷菜单等基本菜单操作，掌握文件 /磁盘操作与资9 / 16 源管理器的使用，掌握控制面板基本功能的操作，了解附件中的基本软件，掌握五笔字型汉字输入方法。通过本章学习，对电脑有了较为清晰的认识。 第三章 文字处理软件 Word 掌握 Word 的基本知识，会进行新建文档、打开 /关闭文档、输入文本、保存文档、基本编辑、多窗口编辑等基本操作，掌握文字格式的排版，会进行 Word 表格的创建与编辑，会操作 Word 的图文混排功能，掌握样式的概念及创建，掌握模板的概念及创建，掌握目录的创建方法，会进行文档打印。 第四章 电子表格处理软件 Excel 掌握 Excel 的基本知识，会进行新建工作薄、打开 /关闭工作薄、输入数据、编辑工作薄、保存工作薄等基本操作，会运用公式进行数据计算，掌握工作表的格式编辑，掌握数据的基本管理方法。 第五章 演示文稿制作软件 Powerpoint 掌握 Powerpoint 的基本知识，会进行新建演示文稿、打开 /关闭演示文稿、编辑演示文稿、保存演示文稿等基本操作 ，掌握幻灯片的效果和修饰的操作，会进行幻灯片放映及输出。 第六章 计算机网络基础 了解计算机网络的定义、发展、组成、分类、功能、10 / 16 服务、协议与层次、典型模型等基本知识，知道局域网的定义、特点、传输介质和硬件设备，了解对等网硬件、软件的安装，了解 TCP/IP 协议、 IP 地址、域名系统、服务等因特网基本概念。 第七章 计算机网络应用 掌握 IE 浏览器的使用，会进行收发电子邮件，了解在线交流工具 MSN 的使用，了解聊天工具 OICQ 的使用，了解文件传输工具 CuteFTP 的使用，掌握压 缩与解压缩工具WinRAR 的使用。 六 课时安排 第一章 计算机基础知识 10 课时 第二章 Windows 操作系统 10 课时 第三章 文字处理软件 Word 课时 15 课时 第四章 电子表格处理软件 Excel 13 课时 第五章 演示文稿制作软件 Powerpoint 13 课时 第六章 计算机网络基础课时 8 课时 第七章 计算机网络应用课时 8 课时 七 备注 1、本课程教学主要分两部分，一部分为课堂教学，另一部分为上 机教学，其中前者是基础，务求扎实掌握，后者为实践，是强化与应用的过程。课堂学习服务于上机操作。因为有部分同学要参加高考，所以课堂教学要紧抓不放。 11 / 16 2、课时安排结合学生知识掌握的实际情况做适当调整。课程名称 计算机应用基础 二 课程目标 1、了解计算机发展的现状与发展趋势； 2、掌握计算机系统的基本知识； 3、掌握 Windows 系统的基本操作； 4、熟练掌握 officexx 文字处理软件 Word、电子表格处理软件 Excel、演示文稿制作软 件 Powerpoint 办公软件； 5、掌握计算机网络的基础知识。 三 课程特点 规范性、实用性、趣味性、启发性、可操作性 四 教学方法 通过实际应用等方式切入课程，引导学生去思考、去探知，结合计算机上机操作以及多媒体教学，进一步丰富课程。课堂运用兴趣引导法、举例法、讨论法、类比法、头脑风暴等方法。 五 教学内容 本课程是关于计算机的理论及其应用的一门基础课，主要包括以下内容，分七章进行授课。 第一章 计算机基础知识 了 解计算机的产生与发展、分类、特点及其应用领域，12 / 16 熟练掌握数制得概念及其转换，了解字符编码，掌握计算机系统的组成，了解计算机病毒及其预防，通过本章的学习，对计算机有基本的认识。 第二章 Windows 操作系统 以 Windows XP 为例，介绍操作系统的基本概念、功能与分类，掌握 Windows XP 的启动、关机，掌握常用的汉字输入方法，掌握菜单的约定、窗口菜单、控制菜单、开始菜单、快捷菜单等基本菜单操作，掌握文件 /磁盘操作与资源管理器的使用，掌握控制面板基本功能的操作，了解附件中的基本软件，掌 握五笔字型汉字输入方法。通过本章学习，对电脑有了较为清晰的认识。 第三章 文字处理软件 Word 掌握 Word 的基本知识，会进行新建文档、打开 /关闭文档、输入文本、保存文档、基本编辑、多窗口编辑等基本操作，掌握文字格式的排版，会进行 Word 表格的创建与编辑，会操作 Word 的图文混排功能，掌握样式的概念及创建，掌握模板的概念及创建，掌握目录的创建方法，会进行文档打印。 第四章 电子表格处理软件 Excel 掌握 Excel 的基本知识，会进行新建工作薄、打开 /关闭工作薄、输入数 据、编辑工作薄、保存工作薄等基本操作，会运用公式进行数据计算，掌握工作表的格式编辑，掌13 / 16 握数据的基本管理方法。 第五章 演示文稿制作软件 Powerpoint 掌握 Powerpoint 的基本知识，会进行新建演示文稿、打开 /关闭演示文稿、编辑演示文稿、保存演示文稿等基本操作，掌握幻灯片的效果和修饰的操作，会进行幻灯片放映及输出。 第六章 计算机网络基础 了解计算机网络的定义、发展、组成、分类、功能、服务、协议与层次、典型模型等基本知识，知道局域网的定义、特点、传输介质和硬件 设备，了解对等网硬件、软件的安装，了解 TCP/IP 协议、 IP 地址、域名系统、服务等因特网基本概念。 第七章 计算机网络应用 掌握 IE 浏览器的使用，会进行收发电子邮件，了解在线交流工具 MSN 的使用，了解聊天工具 OICQ 的使用，了解文件传输工具 CuteFTP 的使用，掌握压缩与解压缩工具WinRAR 的使用。 六 课时安排 第一章 计算机基础知识 10 课时 第二章 Windows 操作系统 10 课时 第三章 文字处理软件 Word 课时 15 课时 第四 章 电子表格处理软件 Excel 13 课时 14 / 16 第五章 演示文稿制作软件 Powerpoint 13 课时 第六章 计算机网络基础课时 8 课时 第七章 计算机网络应用课时 8 课时 七 备注 1、本课程教学主要分两部分，一部分为课堂教学，另一部分为上机教学，其中前者是基础，务求扎实掌握，后者为实践，是强化与应用的过程。课堂学习服务于上机操作。因为有部分同学要参加高考，所以课堂教学要紧抓不放。 2、课时安排结合学生知识掌握的实际情况做适当调整。 篇三：计算机操 作员 (初级 )培训计划（ 784 字） 本计划大纲是根据南京市劳动和社会保障局发布的计算机操作员技能等级标准 (试行 )的计算机操作员 (初级 )规定的知识要求和技能要求编写的 . 一、培训目标 通过对计算机操作员 (初级 )的培训 ,使计算机操作员全面掌握本等级的技术理论知识和操作技能 ,掌握计算机操作员岗位的职业要求 ,为参加本岗位的鉴定做好准备 .其培训的具体要求是掌握微机操作的基础知识和基本技能 ,Windows 操 作 系 统 的 基 础 知 识 和 基 本 技 能 ,掌握Word2000,Excel2000 软件及因特网 的