电子设计竞赛组活动方案

电子与电子设计竞赛组活动方案一、 电子竞赛活动的目的电子竞赛的目的：在于按照紧密结合教学实际，着重基础、注重前沿的原则，促进电子信息类专业和课程的建设，引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新能力、协作精神；加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际问题进行电子设计、制作的综合能力；吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。竞赛组活动的目的： 增长知识、提高素质； 培养学生的实践能力、创新能力、团队协作能力； 增强分析问题、解决问题的能力； 提高理论联系实际的能力、新技术/新器件的使用能力； 具备各种语言熟练编程的能力、EDA技术应用的能力； 获奖不是最终目的，但却是对活动效果好坏和学生质量的检验； 终极目的： 让学生在参加工作的第一天就能为社会、企业、单位做贡献！即让我们的教学与企业的需求达到无缝的连接。二、 项目活动内容与时间安排（两年期限）序号活动内容时间学分学时年级1数字电子技术（I）课程设计2010-2011学年第2学期2.02周二年级2电子设计导论2010-2011学年第2学期2.032学时二年级3EDA技术基础2011-2012学年第1学期3.038学时理论20学时实验三年级4可编程逻辑设计2011-2012学年第1学期2.02周三年级5计算机硬件技术基础（I）2011-2012学年第1学期4.554学时理论36学时实验三年级6单片机原理2011-2012学年第2学期2.532学时理论16学时实验三年级7电子综合设计2011-2012学年第2学期4.04周三年级8赛前培训及竞赛2011-2012学年第2学期末（暑假）6-8周三年级9重庆市电子设计大赛（2012年9月）2012-2013学年第1学期（9月份）1天四年级三、 2010-2011学年第二学期活动的实施方案1. 完成电子设计导论课程的学习本课程为32学时的半集中实践环节的课程，是专为弘深学院的学生设计开设的课程。每次上课的第一节课由老师讲授，第二节课为学生上机实验，老师负责指导，并在结束前布置课外练习的实验内容。第8次结束时将布置一个综合性的设计课题，学生完成后在第18周提交报告或硬件作品，由三位老师共同给出成绩。课程内容及安排如下：（注：714周星期日上午3、4节，地点为弘深学院创新实践中心）序号课程内容学时周次教室教师1电子制作基本知识27学院机房林英撑2模拟放大电路及仿真28学院机房林英撑3有源滤波电路及仿真29学院机房林英撑4VHDL 语言基本结构及仿真210学院机房甘平5VHDL 组合逻辑电路设计及仿真211学院机房甘平6VHDL 时序逻辑电路设计及仿真212学院机房甘平7SOPC设计概论213学院机房何伟8电子系统设计214学院机房何伟2. 完成数字电子技术（I）课程设计课程的学习该课程为2周的集中实践环节，是通信工程学院电子和通信专业的必修课，2个学分。课程内容要求使用业界广泛使用的EDA工具软件Quartus II进行多个实际课题的设计、仿真，最后在一个FPGA硬件开发平台上实现硬件的验证。课程设计内容：1) 基本要求：每人必须独立完成“计数式数字频率计” 和“交通信号灯自动控制器”两个课题的设计、仿真以及在EDA实验箱上的硬件验证。提高要求：再独立完成“电子秒表” 和“彩灯控制器”两课题之一的设计、仿真以及在EDA实验箱上的硬件验证。2) 独立完成自己的设计报告。3) 上机时每人单独使用一台计算机和一台EDA实验箱。鼓励同学间相互讨论、相互学习、相互帮助、共同提高，但自己的设计必须独立完成。4) 抓取仿真波形和电路图，作为设计报告中的设计内容和仿真结果。5) 设计成绩由考勤情况、仿真效果、硬件验证效果和设计报告综合给出。3. 自学部分竞赛掌握的课程，完成一个综合性电子设计课题为了能够参加今年9月份的全国大学生电子设计大赛，必须自学C程序设计技术、EDA技术、计算机硬件技术基础、单片机原理及应用课程，并自主完成一个老师指定的综合性电子设计课题。4. 竞赛队伍的选择本期末，根据前3项中没个同学的成绩和表现，确定优秀队伍参加2011年全国大学生电子设计大赛。四、 培训教师和竞赛指导教师项目将培训老师和竞赛指导老师分开，培训老师负责规划培训课程，竞赛指导老师负责参加全国电子设