会计实习月总结

1 / 3 会计实习月总结 4 月 1 日，是我独立当班的第一天，从这一天起，我知道我肩上要担当起重大的责任了。 几天过后，就是国家法定节假日 清明节。作为国家旅游景区，这是游客最多的时候，然而对于刚独立上班不久的我来说，一个人面对这么多客人，工作上还是困难重重，不能很洒脱的处理好每一件事。 4 月 5 日那天，当自己面对那么多事情的时候 ，有点手无举措，不能 在在最快的时间内把事情 做做的最好，还总是给同 事事带来麻烦，令我十分 欣欣喜的是，热心的同事 们们都很照顾我，不仅细 心心的教我怎么做，还会 很很耐心的帮我核对每一 个个出现的问题或是 纰漏 ，心里很是感激！ 在在节假日的这两天里有 惊惊无险，严重点儿可以 说说是自己吓自己呢，自 己己在工作中的不细心导 致致的结果，比如自己结 的的账忘记入账了，钱点 错错了等等，粗心大意是 我我应该改正的最大的缺 点点，这样才能避免我以 后后在工作中经常出现错 误误，也不会老是浪费时 间间在核对账目上，更不 会会让同事为我干着急了 。 这是我工作外对 会会计的一点小认识：会 计计教育工作应不断转变 教教育观念，适应知识经 济济时代经济发展需要： 1、 21 世纪的会 计计教育是素质教育。在 知知识经济时代，会计教 育育培养的是高素质的“ 通通才”，教师不仅仅是 传传授专业知识，更重要 的的是给学生创造一个有 利利的学习、生活氛围， 本本着能构建完善的知识 结结构和能力结构，拓宽 知知识背景和能力基础的 原原则，让学生学2 / 3 会“做 人人、做事、做学问”。 2、 21 世纪的会 计计教育是终身教育。在 知知识经济时代，学校教 育育再也不是一次性为学 生生准备一切的教育，学 习习的社会化、社会化学 习习是教育更普遍的形式 ，终身教育是会计教育 的的主要目标，一个人只 要要有一、二个月不学习 ，就会落后，会计人员 将将不断回归教育，“活 到到老、学到老”正是为 此此需要做了很恰当的诠 释释。 3、 21 世纪 的的会计教育是创新教育 。在知识经济时代，知 识识将不断创新，“不创 新新，就灭亡”，就会计 教教育而言，一方面，它 要要求培养的人才有独立 思思维的能力、分析和解 决决问题的能力、自我认 识识和评价的能力等；另 一一方面，它要求会计教 育育不断进行课程设置、 教教学内容、教学方法和 师师资队伍建设等方面的 改改革。毕业实习是学生 大大学学习完成全部课程 后后的最重要的实践环节 。通过毕业实习是学生 更更直接接触企业，进一 步步了解企业实际，全面 深深刻地认识企业会计的 实实际运营过程，熟悉和 掌掌握市场经济条件下企 业业的会计运营规律，特 别别是企业市场营销工作 的的基本规律；了解企业 运运营、活动过程中存在 的的问题和改革的难点问 题题，并通过撰写实习报 告告，使学生学会综合应 用用所学知识，提高分析 和和解决企业市场营销问 题题的能力，并为撰写毕 业业（设计）论文做好准 备备。在一个月半的实习 时时间里，我在我的实习 单单位，了解和研究了企 业业主要的一些基本会计 情情况和问题，现作出以 上上报告。本次实习是我 大大学生活重要的里程碑 ，其收获和意义可见一 斑斑。首先，我3 / 3 可以将自 己己所学的知识应用于实 际际的工作中，理论和实 际际是不可分的，在实践 中中我的 知识得到了巩固 ，教学能力也得到了锻 炼炼；其次，本次实习开 阔阔了我的视野，使我对 现现在的企业会计，工作 生生活有所了解，我对会 计计分录、记帐、会计报 表表的应用也有了进一步 的的掌握；此外，我还结 交交了许多朋友、师兄， 我我们在一起相互交流， 相相互促进。因为我知道 只只有和他们深入接触你 才才会更加了解会计工作 的的实质、经验、方法。 为为我们以后进一步走向 社社会打下坚实的基础。 时间过的很快，