与朱元思书习题课ppt课件

部编版八上语文 与朱元思书习习题课,1,学习目标,1.复习本节课所学内容，夯实基础。 2.掌握常见分析古诗文答题方法，提取答题模式。 3.拓展练习，提升阅读水平。,2,设疑自探,1.基本字音字词； 2. 课文内容理解； 3.理解默写,3,解疑合探,4,风烟俱净，天山共色。从流飘荡， 任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。,疏通文意,同样的颜色,表示约数,独一无二,（乘船）随着江流漂荡,全，都,向东或向西,5,水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。,急湍甚箭，猛浪若奔。,青白色,这里形容江水清澈见底,指飞奔的马,比箭还快,湍急的江流,6,夹岸高山，皆生寒树，负势竞上， 互相轩邈，争高直指，千百成峰。,笔直地向上，直插云天。,形容树绿而密，让人心生寒意。,这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。,山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。,形成千百座山峰,7,泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤 嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无 绝。,冲击，撞击。,鸣声嘤嘤，和谐动听。,形容水声清越,长久不断地叫,8,鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。,至、到达,指平息名利之心,治理国家大事,同“返”，返回,互相掩映,横斜的树枝,9,“鸢飞戾天者”和 “经纶世务者”分别指什么人?,指追逐名利的人和热衷于官场的人,10,一、基础训练 1、注音写字 泠泠( )作响 嘤嘤( )成韵 鸢飞戾天( )( ) 水皆缥碧( ) 经纶世务者( ) 互相轩邈( ) ( ) 经ln_世务 ku_谷忘fn_ 横k_上b_ 急tun_甚箭 在zhu_犹昏 风烟j_净 2、解释下列句子中加点的词语。 风烟俱净，天山共色。( )( ) 从流飘荡，任意东西。( ) 急湍甚箭，猛浪若奔。( )( ) 负势竞上，互相轩邈。( )( ) 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。( )( ) 鸢飞戾天者，望峰息心。( )( ) 经纶世务者，窥谷忘反。( )( ),11,3、翻译 奇山异水，天下独绝。 急湍甚箭，猛浪若奔。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者，望峰息心;经给世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏。 从流飘荡，任意东西。,12,二、阅读与训练 1、与朱元思书的作者是南朝梁_家_。 2、富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的?(请用文中原句回答) 3、写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。,文学,吴均,奇山异水，天下独绝,视觉方面：“风烟俱净，天山共色。”“急湍甚箭，猛浪若奔。” 听觉方面：“蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。”“泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”,13,4、全文共三段，_段是第一层，为总写，以“_”一句作为全文的纲领。_段是第二层，为分写。先写“异水”，以_ _ 写水流舒缓处，以_ _ 写水流湍急处。再写“奇山”，以_、_、_、_、_字，将崇山峻岭化静为动，再以_、_、_、_四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。,奇山异水，天下独绝,一,二、三,水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。,急湍甚箭，猛浪若奔,负,直,争,轩邈,竞,泉声,鸟声,蝉声,猿声,14,三、课内练习 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1、理解填空 (1)本文总领全文的句子是_ (2)作者描绘异水时，抓住了_的特点;描绘奇山时，紧扣_的特征(用自已的话概括) 2、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，山峡一文中哪句话与它有异曲同工之妙? 答_ 3、文中“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情? 答： _ _ 4、本文先勾勒出富春江沿岸“_ ”的景色特点，再细致描绘了水之清、水之_、山之_、山之_，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。,清(清澈)，急(湍急),山高，树多，景美,表达了作者对大自然的喜爱，流露出作者对政治官场的厌倦、对功名利禄的鄙弃和归隐林泉、享受美景的愿望，同时也含蓄地表达了对朱元思的规劝之意。,奇山异水， 天下独绝,急,险,高,有时朝发白帝，暮到江陵，期间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。,自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水， 天下独绝,15,5、文中画线的句子抒发了作者_ _的情感，含蓄地表达了作者_ 的人生态度。 6、选出下列各组加点字的意义不同的一项( ) A.风烟俱净/百废具兴 B.猛浪若奔/在昼犹昏 C.一百许里/高可二黍许 D.急湍甚箭/甚矣，汝之不惠 7、选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项( ) A.从流飘荡 B.任意东西 C.互相轩邈 D.天下独绝 8、文中从侧面表现水的清澈的句子_ 9、“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人? 10、下列分析有误的一项是( ) A.第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态;后一句写急流、猛浪，着眼于动态。一静一动。细致地描绘出“异水”的动人之态。 B.“夹岸高山。皆生寒树”写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。 C.“千百”，“千”“百”等词在文中都是虚指，言其多。 D.第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声，从静到动，从详到略。,D,游鱼细石，直视无碍。,B,D,热爱(赞美)大自然美好景色,淡泊名利，向往宁静闲适生活,16,11、下列句中未用对偶这一手法的是( ) A.泉水激石成韵 B.蝉则无绝 C.鸢飞忘返 D.夹岸寒树 12、下列说法有错误的一项是( ) A.“与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意，“一百许里”的“许”表约数，“左右”的意思。 B.从结构上看，本文为总分结构，第一段总写“富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。 C.作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。 D.“鸢返”一句流露出作者厌恶官场，超脱尘世的清高思想，同时又反衬大自然的诱人魅力。,D,A,17,三、能力提升 观 月(有删改) 张孝祥 月极明于中秋，观中秋之月，临水胜;临水之观，宜独往;独往之地，去人远者又胜也。今余之游金沙堆(1)，其具是四美者与? 盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却(2)童隶(3)而登焉。沙之色正黄(4)，与月相夺;水如玉盘，沙如金积;光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。 注释：(1)金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。 (2)尽却：全部退去。(3)童隶：书僮仆役。(4)正黄：纯黄。 1、写出“天无纤云，月白如昼”的大意。 2、解释文中加点的“宜”和“是”的意思。 3、作者所说的“四美”具体指什么?请用第段中的原话回答。 4、文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同，请写出这个词。,天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼,宜：适合 是：此 、这,中秋之月，临水之观，独往而远人,八月之望,18,质疑再探,师设：如何掌握描写景物的方法？ 点拨：1.关注描写顺序。观察有序，写作才有条理、这是状物的基本要求之。景物描写的层次是按照人们观察事物序进行的，不能杂乱无章 2调动各种感觉器官去观察、体验、感悟。就是开放五官，打破视党、听觉、味觉、噢觉、触觉等感官界限，不拘泥于客观真实，注重主观感受的一种描写方法。3在观察的基础上充分展开联想和想象，巧妙灵活地运用各种修辞手法，借助比喻、拟人等修辞手法，抓住景物的特点其与众不同