一年级校本教案.doc

_教 学 计 划201 8- 201 9 学年度第一学期学科：一年级校本 第 册 审核教师：2018年 8月 27 日教学内容习惯是素质的重要内容，良好的习惯可以使人终身受益。面对二年级学生，更应该重视良好习惯的培养。他们到底应该怎样规范自己的行为，以适应学校的生活，确保学习任务的完成，这就需要教师做大量的工作，来帮助他们养成良好的行为习惯。教学目标及要求教会学生为人处世的一般原则，训练他们善于交往、善于合作、适应社会的能力，培养他们乐观豁达、积极进取的个性品质，坚忍不拔、无私奉献的精神和创业意识，使学生树立正确的人生观、价值观、激发学生民族自豪感和爱国之情，提高学生文明素质和思想道德修养，为他们将来走向社会更好地发挥才能，拥有更多的成功机会，成为合格的公民奠定基础。 教学重点习惯是素质的重要内容，良好的习惯可以使人终身受益。面对二年级学生，更应该重视良好习惯的培养。他们到底应该怎样规范自己的行为，以适应学校的生活，确保学习任务的完成，这就需要教师做大量的工作，来帮助他们养成良好的行为习惯教学难点使学生树立正确的人生观、价值观、激发学生民族自豪感和爱国之情，提高学生文明素质和思想道德修养，为他们将来走向社会更好地发挥才能，拥有更多的成功机会，成为合格的公民奠定基础。 方法措施教会学生为人处世的一般原则，训练他们善于交往、善于合作、适应社会的能力，培养他们乐观豁达、积极进取的个性品质，坚忍不拔、无私奉献的精神和创业意识，使学生树立正确的人生观、价值观、激发学生民族自豪感和爱国之情，提高学生文明素质和思想道德修养，为他们将来走向社会更好地发挥才能，拥有更多的成功机会，成为合格的公民奠定基础。 教学进度计划年级：一年级 科目：校本周次起止时间教学内容节次18.27-8.31小学生守则（一）129.3-9.7小学生守则(二）139.10-9.14小学生日常行为规范（一）149.17-9.21小学生日常行为规范（二）159.24-9.28上学和放学1610.1-10.5710.8-10.12社区和室内活动安全 1810.15-10.19用电安全1910.22-10.26小学生文明礼仪规范（一）-称谓问候礼仪11010.29-11.2小学生文明礼仪-餐桌礼仪11111.5-11.9小学生文明礼仪规范（二)待客做客礼仪11211.12-11.16小学生文明礼仪规范（三）-穿着/行走礼仪11311.19-11.23小学生文明礼仪规范（四）-尊师、同学礼仪11411.26-11.30小学生文明礼仪规范（五） -升旗、集会、赛场礼仪11512.3-12.7小学生文明礼仪规范（六）-就餐礼仪11612.10-12.14小学生一日常规 -上学11712.17-12.21小学生一日常规-课间11812.24-12.28小学生一日常规 -爱清洁 讲卫生11912.31-1.4小学生一日常规-爱惜粮食1201.7-1.11小学生一日常规 -我也愿当班干部1 课堂教学设计第 课时 总 课时 审核领导： 雷玖翔 授课时间：课题（单元章名称）课题：小学生守则（一）教学目标通过本节课的教学，使学生能熟记小学生守则，从而使学生在平时生活和学习中找到自己的行为准则。 教学重难点通过本节课的教学，使学生能熟记小学生守则，从而使学生在平时生活和学习中找到自己的行为准则。 备课教师雷玖翔 使用教师二次备课教学过程一、导入 在平时生活及学习中，我们都必须有一定的行为标准，那么，我们以什么为标准呢？这节课我们就来学习小学生守则。 二、新授老师指导学生读小学生守则，并逐条进行讲解。1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10、热爱大自然，爱护生活环境。三、总结这节课你学到了什么？教学后记第 课时 总 课时 审核领导：雷玖翔 授课时间：课题（单元章名称）课题：小学生守则(二）教学目标1、继续学习小学生守则，使学生对守则有更加深刻的认识，更好地理解和运用守则规范。2、帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯。3、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。教学重难点2、帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯。3、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。备课教师雷玖翔 使用教师二次备课教学过程一、谈话导入。师：同学们，小学生守则教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。今天，我们就继续学习小学生守则，做合格小学生。二、背诵守则，进行知识竞答。下面我们进行一个有关小学生守则的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。1、小学生守则的第4条内容是什么？2、小学生守则的第8条内容是什么？3、小学生守则的第9条内容是什么？4、我们平时应该怎样遵守小学生守则？三.总结：良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这之帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学守则，用守则，争做文明好少年。教学后记第 课时 总 课时 审核领导：雷玖翔 授课时间：课题（单元章名称）课题：小学生日常行为规范（一）教学目标1、通过本节课的教学，使学生能知道小学生日常行为规范，从而使学生在平时生活和学习中找到自己的行为准则2、通过学习，明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。3、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。教学重难点使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。备课教师雷玖翔 使用教师二次备课教学过程一、导入二：学习小学生日常行为规范小学生日常行为规范1至5条小学生日常行为规范6至10条三、谈话1、师：学了小学生日常行为规范，说一说你有那些行为是违背小学生日常行为规范的？（三） 文明礼仪大讨论：师：自己要成为一位文明礼仪的小学生应怎样去努力？学生分小组讨论后全班交流四、课堂小结师：小学生日常行为规范的内容很多，包括个人礼仪，文明行为、文明用语、文明交友、文明学习等，都是日常生活，日常学习的小事，但真正做起来并不容易，希望同学以自己的实际行动告别不良行为，做一个文明的小学生。教学后记第 课时 总 课时 审核领导：雷玖翔 授课时间：课题（单元章名称）课题：小学生日常行为规范（二）教学目标1、通过本节课的教学，使学生进一步了解小学生日常行为规范，从而使学生在平时生活和学习中找到自己的行为准则2、通过学习，明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。3、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。教学重难点使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。备课教师雷玖翔 使用教师二次备课教学过程一、导入师：同学们，今天我们继续一起来学习小学生日常行为规范。二：学习小学生日常行为规范小学生日常行为规范11至15条小学生日常行为规范15至20条三、谈话1、师：通过今天对小学生日常行为规范的学习，说一说你又有那些行为是违背小学生日常行为规范的？2、学生自由发言3、我们该怎么做呢？请你表演出来。四、课堂小结师：小学生日常行为规范的内容很多，包括个人礼仪，文明行为、文明用语、文明交友、文明学习等，都是日常生活，日常学习的小事，但真正做起来并不容易，希望同学以自己的实际行动告别不良行为，做一个文明的小学生。教学后记第 课时 总 课时 审核领导：雷玖翔 授课时间：课题（单元章名称）课题：上学和放学教学目标1、让学生懂得安全的重要性，懂得要遵守交通规则。2、使学生平安上学和放学。教学重难点让学生懂得安全的重要性，懂得要遵守交通规则。使学生平安上学和放学。备课教师雷玖翔 使用教师二次备课教学过程一、导入做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课1、要遵守交通规则2、坐车时不要抢座位3、不要在街上打闹或者游玩4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。教学后记第 课时 总 课时 审核领导：雷玖翔 授课时间：课题（单元章名称）课题： 认识交通标志教学目标1、使学生认识一些交通标志。2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。教学重难点使学生认识一些交通标志。了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。备课教师雷玖翔 使用教师二次备课教学过程一、导入二、教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。2、认识交通安全标志（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。教学后记第 课时 总 课时 审核领导：雷玖翔 授课时间：课题（单元章名称）课题：认识简单的危险标志教学目标1、使学生认识一些简单的危险标志。2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。教学重难点使学生认识一些简单的危险标志。了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。备课教师雷玖翔 使用教师二次备课教学过程一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。2、认识警告标志3、生活中的危险标志三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。教学后记第 课时 总 课时 审核领导： 雷玖翔 授课时间：课题（单元章名称）课题： 社区和室内活动安全教学目标1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。教学重难点1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。备课教师雷玖翔 使用教师二次备课教学过程一、导入1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。2、你们喜欢他吗？为什么？二、教授新课1、在社区做安全的游戏2、在家里玩也要注意安全三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如大风车、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目？2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？教学后记第 课时 总 课时 审核领导雷玖翔 ： 授课时间：课题（单元章名称）课题：用电安全教学目标1、使学生了解一些用电的安全常识。2、使学生学会正确、安全的用电。教学重难点1、使学生了解一些用电的安全常识。2、使学生学会正确、安全的用电。备课教师雷玖翔 使用教师二次备课教学过程一、导入有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、安全用电标志（1）你们了解安全用电标志吗？（2）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。2、预防触电师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3、触电后怎么办（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、总结今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识教学后记第 课时 总 课时 审核领导： 雷玖翔 授课时间：课题（单元章名称）课题：小学生文明礼仪规范（一）-称谓、问候礼仪教学目标1、知道生活中对父母长辈的称谓。2知道日常生活中的常用问候语。3愿意学习并使用问候语，知道不同场合采用不同的问候语及问候方式。教学重难点1、知道生活中对父母长辈的称谓。2知道日常生活中的常用问候语。3愿意学习并使用问候语，知道不同场合采用不同的问候语及问候方式。备课教师雷玖翔 使用教师二次备课教学过程导入感知对父母长辈的称谓 对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确的称呼，如：爸爸、妈妈、奶奶、叔叔等。不给他人取绰号、说花名。出示课件，感知礼貌用语。板书：妈妈，早上好！奶奶，您好！礼仪活动实践：1、看课后题：说说下列场合该如何问候？把序号填在括号中。2、比比看，那个小朋友记得快太阳升，早上好，见面说您好、您早，遇到老师忙问候：“老师早上好！”老师对我点头笑。晚上星星不满天，爸爸加班才返还，“爸爸晚上好，您辛苦了！”爸爸夸我长大了。五、老师带领学生阅读教材第4页六、课堂小结。这节课你学到了什么？教学后记第 课时 总 课时 审核领导：雷玖翔 授课时间：课题（单元章名称）课题：小学生文明礼仪-餐桌礼仪教学目标1、了解用餐时的卫生知识。2、教育学生吃饭时要文明礼貌。教学重难点1、了解用餐时的卫生知识。2、教育学生吃饭时要文明礼貌。备课教师雷玖翔 使用教师二次备课教学过程一、问题导入（1）一天三餐，从小到大，我们吃过那么多次饭，你知道吃饭时的学问吗？你知道怎么做才文明有礼仪吗？（2）揭示课题：餐桌礼仪二、说一说，议一议1、在家时（1）请长辈先入座。（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。（5）主动给长辈添饭加菜。（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。2、在学校：（1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。（3）要安静、文明进餐。（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。（5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。3、说一说你平时哪些地方做得好，哪些地方做得不好？今后应该这样做？三、课堂小结这节课你学到了什么？教学后记第 课时 总 课时 审核领导：雷玖翔 授课时间：教学目标1、知道待客、做客的礼仪常识，教育学生做客要有礼貌，待客要热情大方。2、在做客、待客的表演活动中，充分体现互相交流、互相沟通、友好相处的美好情感。教学重难点在做客、待客的表演活动中，充分体现互相交流、互相沟通、友好相处的美好情感。备课教师雷玖翔 使用教师二次备课教学过程一、谈一谈，待客做客的经历。今天这节课，我们就来学习待客做客方面的礼仪。（板书课题，请学生齐读）二、看一看，学习待客做客方式（一）待客礼仪1、出示图：小主人接待客人的场景。2、学生表演家里来了客人3、让我们再次重温小学生日常行为规范在礼貌方面的有关要求： 待人有礼，会使用礼貌用语；不打架，不骂人；到他人房间要先敲门，经允许再进入；不打扰别人的工作和休息。（二）做客礼仪（让学生相互交流）（三）待客做客礼仪总结亲戚朋友来做客，礼貌热情来招待。端茶送水说请用，客人离去送门外。做客注意礼当先，告别需要说再见。学生齐声诵读。分组学习。三：小组内演一演，待客礼仪体验四、总结：同学们，希望大家通过这节课，在待客做客礼仪方面，有新的认识，用小学生日常行为规范来严格要求自己，按照学校制定的礼仪目标去做，学会使用礼貌用语。教学后记第 课时 总 课时 审核领导：雷玖翔 授课时间：课题（单元章名称）课题：小学生文明礼仪规范（三） -穿着、行走礼仪教学目标1、让学生了解着装的基本礼仪。2、培养幼儿的仪表和良好的着装习惯。3、从“坐、立、行”入手，学习体态礼仪，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。教学重难点从“坐、立、行”入手，学习体态礼仪，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。备课教师雷玖翔 使用教师二次备课教学过程一、学习穿着礼仪。学习课本“穿着礼仪”的要求二、学习行走礼仪 坐姿：（1）学生表演坐姿。（2）评议。（3）老师指导：抬头挺胸，眼平视，两膝并拢坐端正。不摇不摆坐如钟，做到头正、身直、肩平、臂开、足安。板书：坐如钟。（4）学生练习。 读书、写字姿势：眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。 站姿：（1）学生表演站姿。（2）评议。（3）师指导：站如松。就是说人站着要像松树那样挺拔。具体要求是头正身直手放下，两脚并拢像棵松。（4）学生模拟练习。A、上课师生问好。B、升国旗时。 行走姿势：（1）学生表演行走的姿势。（2）评议。（3）班主任指导：行如风。快走时要像疾风那样快而有力，慢走时要像徐风一样轻声细语。（4）学生练习。模拟排队走。三、自由谈感受，集体朗读儿歌。四、课堂小结。中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。教学后记第 课时 总 课时 审核领导：雷玖翔 授课时间：课题（单元章名称）课题：小学生文明礼仪规范（四）尊师同学礼仪教学目标1、了解教师工作的艰辛，意识到尊师的重要性。2、通过学习，知道同学间互敬互爱是良好的品德。教学重难点1、了解教师工作的艰辛，意识到尊师的重要性。2、通过学习，知道同学间互敬互爱是良好的品德。备课教师雷玖翔 使用教师二次备课教学过程一、激情导入。引导学生回忆学过的关于尊师的名言。教会学生本节课的尊师名言（由学生朗读，背诵）一日之师，终身为父。关汉卿为学莫重于尊师。谭嗣同 二、学习“尊师礼仪要求” 。1、见老师主动问好，分别时说“再见”。2、进出校及上下楼梯给老师让行。3、进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问” 4、指出老师的错处要有礼貌。5、 虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。6、 对老师说实话、真话，不欺骗老师。7、 珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。8、服从老师管理，不顶撞老师。9、在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。三、小结 教师领读尊师礼仪三字经 ：晨风吹，阳光照。好学生，讲礼貌。见老师，问声好。学知识，遵教导。与师谈，要谦恭。见师忙，不打扰。写作业，贵独立。老师见，心欢喜。遇老师，要让路。要诚实，不说谎。讲学习，讲礼貌，习惯好，更重要。五、课堂小结教学后记第 课时 总 课时 审核领导：雷玖翔 授课时间：课题（单元章名称）课题：小学生文明礼仪规范（五） -升旗、集会、赛场礼仪教学目标1知道参加升旗仪式与集会、赛场的基本礼仪。2通过辨析、导行，体验、感悟升旗与集会、赛场礼仪，培养学生从小树立做一个文明参与者的思想。教学重难点通过辨析、导行，体验、感悟升旗与集会、赛场礼仪，培养学生从小树立做一个文明参与者的思想。备课教师雷玖翔 使用教师二次备课教学过程一、导入新课1师出示升旗与集会图片。这是什么场合？同学们感受到什么？出示课题：升旗与集会礼仪二：辨析明理出示升国旗注意事项。同学谈一谈做到哪些及没做到哪些。按时进场，依次入座。把握时机，热情鼓掌。会场有序，卫生安静。师小结：我们将有更多的机会参加集会，走进剧场、影院、音乐厅，学会这些礼仪，你将成为一名文明的小观众。（2）片断二：学生观看校园运动会。有序入场，举止文明。公共秩序，自觉维护。保持卫生，爱护公物。三：指导行动四、老师指导阅读教材第8页五、课堂小结教学后记第 课时 总 课时 审核领导：雷玖翔 授课时间：课题（单元章名称）课题：小学生文明礼仪规范（六） -就餐礼仪教学目标1、了解用餐时的基本礼仪。2、教育学生吃饭时要文明礼貌。教学重难点了解用餐时的基本礼仪。在生活中文明用餐。备课教师雷玖翔 使用教师二次备课教学过程一、问题导入。一天三餐，从小到大，我们吃过那么多次饭，你知道吃饭时的学问吗？你知道怎么做才文明吗？二、讨论交流 吃饭时怎样做才卫生文明？1、吃饭前。（洗手，摆放碗筷2、吃饭时。 大拇指扣住筷子上端。食指及中指夹着上面的筷子。中指和无名指控制下面的筷子。等长辈就座后，才可以就座。未上菜时，不能玩弄杯、碗、筷等，长辈开始吃了，才可以吃。用餐时，口中有食物，不宜说话；打喷嚏、咳嗽，应而朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻，不要在饭桌上提到“好难吃”、“厕所”之类的词，惹别人倒胃口。骨头残渣不可直接吐在桌面上，应用筷子或手半握拳靠近口部取出，放在骨盘里或备用的盘里。不要把筷子、汤匙放在口中吸吮。不用筷子在盘内翻上翻下犹豫不决，不可夹了食物又放回原处。不拿筷子当牙签剔牙或拿着筷子比划着与人谈话。用餐时可轻声说话，但不能喧哗，长辈给倒饮料，不想喝时，宜婉转谢绝，不可动摇双手，用手盖住杯口或将杯子扣着。喝汤时不能端起汤碗直接喝，要用汤匙舀着喝。不能把筷子直立插在饭碗中。3、吃饭后。（擦桌子，洗碗筷，漱口）三、评一评。看一段视频材料，评一评他在吃饭时候，那些是对的，哪些是错的。四、总结下课作业：回家让爸爸妈妈给自己的吃饭礼仪打分。教学后记第 课时 总 课时 审核领导：雷玖翔 授课时间：课题（单元章名称）课题：小学生一日常规 -上学教学目标知道应该按时上学，学会用文明用语在学校与人打招呼。教学重难点知道应该按时上学，学会用文明用语在学校与人打招呼备课教师雷玖翔 使用教师二次备课教学过程1、 谈话导入：你们已经是一名光荣的小学生了，你觉得快乐吗？2、 二、明确要求：（1）按时上学，不迟到、不早退，不旷课，有病有事请假。（2）见到老师家长、客人要问好。（3）见到老师和同学打招呼。（4）安静、有秩序进校。三、评一评：做到了涂上红色，需努力涂上绿色。自己评老师评家长评按时上学，有事请假，主动问好安静、有秩序进校教学后记第 课时 总 课时 审核领导：雷玖翔 授课时间：课题（单元章名称）课题：小学生一日常规 - 课堂教学目标让学生掌握课堂礼仪，遵守课堂纪律。教学重难点让学生掌握课堂礼仪，遵守课堂纪律。备课教师雷玖翔 使用教师二次备课教学过程1、 学习课堂礼仪1、每一个学生都应该懂得，课前作好充分准备是一种起码的礼貌，是对老师的尊重。作为学生应在预备铃一响就立即进入教室，准备好课本、文具等，安静端坐，恭候老师的到来。2、一堂课起始时的礼仪规范：“上课”时：班长：起立！礼，立正、目视老师，全体同学：（鞠躬礼）同时喊：“老师好！”老师：“同学们好！”（点头礼）。班长：请坐！下课时：班长：“起立”，全体同学：（立正、目视老师）鞠躬礼“谢谢老师！”老师：同学们再见！3、上课迟到，应先敲门或喊“报告”，得到老师谅解和允许后，方可悄悄入座。4、回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后再起立发言，声音要响亮。专心听讲，不嘲笑回答错的同学。5、读、写、坐姿应规范统一，科学，有利于身心健康。忌东倒西歪。二、练习课堂礼仪三、课堂小结教学后记第 课时 总 课时 审核领导： 雷玖翔 授课时间：课题（单元章名称）课题：小学生一日常规 -课间教学目标知道课间应该做什么教学重难点知道课间应该做什么备课教师雷玖翔 使用教师二次备课教学过程一、 谈话导入：小朋友们，下课后，你们都做些什么呢？看图明理：（1）收拾前一节课要用的东西。趁这段时间去上厕所。（2）下课后负责擦黑板。（3）帮助老师收发作业。课间可以到操场去玩，但要注意安全。 二、 说一说： 下列课间行为好吗？（出示插图）（1）在楼道里追跑。（2）在教室里吵闹。三、学习教材第10页“课间常规”四、课堂小结教学后记第 课时 总 课时 审核领导：雷玖翔 授课时间：课题（单元章名称）课题：小学生一日常规 -爱清洁 讲卫生教学目标从小养成爱清洁，讲卫生的好习惯教学重难点从小养成爱清洁，讲卫生的好习惯备课教师雷玖翔 使用教师二次备课教学过程一、 故事导入：师讲述邋遢大王奇遇记二、看图明理 1 经常洗手上完厕所后、饭前、饭后、运动以后。2 早晚刷牙、饭后漱口，如果吃完东西不刷牙的话.细菌会把牙齿蛀光的！3 勤剪指甲4 勤洗澡三、评一评：做到了涂上红色，需努力涂绿色。每天洗漱勤剪指甲洗澡衣着整洁整理书包勤洗手发型整齐自己评家长评教学后记第 课时 总 课时 审核领导：雷玖翔 授课时间：课题（单元章名称）课题：小学生一日常规-爱惜粮食教学目标懂得爱惜粮食，做到不挑食、不剩饭。教学重难点懂得爱惜粮食，做到不挑食、不剩饭。备课教师雷玖翔 使用教师二次备课教学过程一、 认识粮食1、你知道哪些东西属于粮食？2、出示图片，认识粮食3、看一看种粮食的经过（图片）播种。施肥。杀虫。收割。二、读古诗，体验种粮食的辛苦。锄禾 锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 三、 听小故事，小鸡为什么老不走？应该这样爱惜粮食？漏嘴巴明明是个漏嘴巴，常常是他在小饭桌上吃饭，一群小鸡在他脚下吃饭。一次，明明吃完饭，小鸡还不走，跳上小饭桌继续吃明明掉下的饭粒。吃完了，小鸡还不走，又吃明明碗中的剩饭粒。其中一只小鸡跳起来吃明明嘴角边的饭粒。明明的小弟弟笑着说：“哥哥是个漏嘴巴。”四、学生说一说平时哪些地方做得好，哪些地方做得不好。五、课堂小结教学后记第 课时 总 课时 审核领导：雷玖翔 授课时间：课题（单元章名称）课题：小学生一日常规 -不乱动他人物品教学目标要学会尊重他人，不乱动乱翻他人物品教学重难点要学会尊重他人，不乱动乱翻他人物品备课教师雷玖翔 使用教师二次备课教学过程1、 在别人家做客（出示插图）不经主人同意，不能随便打电话。不能乱动人家的东西。2 、客人到你家（出示插图）不能随便翻动客人带来的物品。3 、在学校（出示插图）不经允许，不能随便翻阅同学的书信。不能把同学的玩具拿回家。4 、贪小便宜的后果读一读小故事 老鼠偷油厨房里有一个长颈瓶，瓶里装满了香油。有一只乖巧的老鼠把瓶塞咬得粉碎，然后把长长的尾巴伸进瓶里，再把沾满了油的尾巴拖出来，卷到嘴边，津津有味地吃个饱。“多好的尾巴啊！有了你，我才吃上了这样香的油。”它夸奖起尾巴来。日子久了，从厨房到鼠洞就印下了一条油迹。猫发现了鼠洞，就日夜守在鼠洞旁边。做坏事的家伙，胆子总是越来越大。一天，老鼠想把沾满油的尾巴拖回洞去，让自己的小老鼠也饱吃一顿。老鼠工要进洞，猫猛扑上去。老鼠赶快逃进洞里，但是，那尾巴沾的油太重了，一时缩不进去，帽一爪子抓住了它的尾巴，连它的尾巴，连它整个身子都给拖了出来。当它快要被猫咬死的时候，老鼠就咒骂起自己的尾巴来：“你，多坏的尾巴啊！没有你，我决不会送命。”猫说：“当尾巴对你有利的时候，你就夸奖它；当尾巴对你有害的时候，你就咒骂它。你根本不想想：偷油是件坏事。你的命就送在偷油上！”5、课堂小结教学后记第 课时 总 课时 审核领导： 雷玖翔 授课时间：课题（单元章名称）课题：小学生一日常规 -我也愿当班干部教学目标教育学生让他们明白愿意为集体和班级服务，首先要有责任心。教学重难点通过学习这一课让同学明白你能为班集体做点什么，班上的小干部们又为班集体做了些什么。通过为了使我们的班级更优秀、更团结，自己提出自己宝贵的建议。并且“我选我”愿意担任班上什么职务。备课教师雷玖翔 使用教师二次备课教学过程一、 档案馆：“我选我”师：请同学们观察书中图上的同学在做什么？生：在自己选自己当班干部。二、 咨询台：师：你愿意为班集体做事吗？你能为班集体做点什么呢？生：进行回答。师：班上的