小学三年级《技术》上册教案.doc

_第1课从铁匠铺到刀剪厂教学目标：让学生了解用铁制作刀具过去和现在制作方法的不同，意识到生产技术在不断地进步。教学过程：一、了望台介绍刀具的样式思考：你还知道哪些可以用来切割的工具？二、探索馆1、最早的“刀”是什么样的？2、“铁”产生的经过3、刀具通过打铁制得的过程讨论交流：用石头做的刀具和用铁制成的刀具在使用时会有什么不同4、了解现在工厂己用专门设备加工生产讨论汇报：工厂里的生产和铁匠铺的生产有哪些不同？为什么现在绝大多数铁匠铺销声匿迹了？第2课运运鞋的生产教学目标：了解运动鞋的生产过程，使学生培养爱惜鞋的好习惯教学过程：一、了望台1、挑选运动鞋：不同种类的运动鞋适合于不同的运动。2、思考：运动鞋不同，在外形上有什么特点？3、鞋上的数字代表鞋子的尺码，每个人的脚都对应一定的尺码。4、调查：爸爸、妈妈分别穿几码的鞋？二、探索馆运动鞋的生产过程。三、体验屋下面把列物品中，哪些物品或是物品中的哪一部件需要进行标准化生产？说说你的理由。电池 电源插座 铅笔 电灯泡 乒乓球 自行车讨论交流:为活动铅笔配笔蕊时你遇到过什么问题？知道是什么原因吗？第3课组装玩具娃娃教学目标：认识一点玩具娃娃的组装过程，激发学生兴趣，培养动手能力。教学过程：一、了望台拆开一个玩具娃娃回忆，你曾经见过哪些材料做的娃娃？玩具娃娃一般由几个部件组合而成？二、探索台大批的娃娃是怎样制造出来的呢？1、设计图纸，制造娃娃的模型，细节塑造2、造出身体每个部件的模型3、软化的垫塑料含插入模具充气4、管子膨胀泡状物，紧帖模具内壁5、打开冷却后的模具，部件成型处理6、按顺序组装，穿上衣服三、体验屋寻找生活中“流水线”包饺子：擀皮、包馅儿煮饺子第4课剪刀使用教学目标：学会使用剪刀，了解剪刀的种类和用途，用剪刀前出美妙的生活教学过程：一、回想：日常生活中，哪些活动需要剪刀？裁衣、剪纸花、剪羊毛、剪植物墙二、思考：用途不同，剪刀的形状、大小、所用材料也就不同，你知道哪些剪刀？折叠花边、花边剪、园林剪、左手剪三、探索你怎样握剪？你有什么使用剪刀的小窍门吗？四、体验屋体验用剪刀做一个纸风轮的过程。五、拓展园1、从前的剪刀是什么样的？2、未来的剪刀会是什么样的？第5课杯垫造型教学目标：学生动手制作各种样式的杯垫，培养学生动手操作能力教学过程：一、了望台1、杯垫的作用：杯垫能起到隔热作用，为人们放置茶杯提供方便，造型优美的杯垫还具有装饰的效果。2、你见过什么样的杯垫？它们的形状图案和尺寸各有什么特点？手掌形、雪花形、梅花形、花瓣形三、探索馆1、什么形状和尽寸的纸杯垫能用于放置大部分常见的茶杯？2、用什么样的纸制作垫比较合适？从废纸盒上截取可行吗？3、对纸杯垫的外观，包括轮廓、色彩等进行一些美化处理。4、纸杯垫上还可绘制或粘贴各种图案和文字。三、体验屋小组分工合作，利用不同颜色和纹理的废纸，设计制作一套纸杯垫。四、拓展园可利用（粗麻绳、穿有小珠的线等制作杯垫。）第6课 纸盒结构教学目标：学会制作各种式样的纸盒，培养学生动手操作能力。教学过程：一、了望台你见过什么样的纸盒？它们的结构各有什么特点？二、探索馆1、取一些纸盒，将它们完整地拆开。观察拆开纸盒的各个部分。2、除了粘接，纸盒还可以采用什么样的连接方式？三、体验屋1、动手制作一个插接式盒子2、制作一个盒子内部的分隔部件3、思考：你在哪里见过这种纸隔棚？如何确定它的大小和尺寸？四、拓展园1、制作其他式样的盒子2、制作一个插接式纸相框第7课砖有多少用途-发散思维教学目标：了解砖的用途，培养学生的发散思维，不断改变思考的角度，产生更多的想法。平时积累思维会流畅。教学过程：一、了望台想：砖一般用来做什么？（建筑房屋）改变思维角度，想：砖还可以有什么用途？重量考虑：做重锤体育用品：练功用具工具角度：做锤子、磨刀石部件：做桌椅腿游戏角度：做模子，做多米诺骨牌二、知识泉发挥想象 变 变 变三、创意宫给一个半圆添上几笔，成一个新图案第8课 我是产品设计师教学目标：通过手工制作，培养学生动手操作能力，想象能力。教学过程：一、任务角度从纸杯、餐巾纸、圆形针、吸管、牙签、橡皮筋、纸盘、透明胶带、卡纸材料中选择，设计和制作一个创意物。二、了望台1、你能想到哪些与“圆”有关的产品？杯子口、鼓面、嗽叭口2、我能想到哪些与“管”或“杆”有关的产品？3、哪些物品与“圆”“管”“杆”想结合的？电风扇、自行车、茶壶、凳子三、创意宫从现实生活的物品中寻找启发，利用“圆”，“管”“杆”等元素进行创意物的思考和设计。要求：最好设计一个现实生活中尚未出现的具有一定功能的产品。第9课 高空落蛋教学目标：让学生亲自动手解决问题，从中总结活动后的收获，激发其爱科学、学科学。教学过程：一、任务角自选材料包装鸡蛋，从5米高处落下，要求鸡蛋不破损二、了望台1、寻找生活中哪些地方运用了防震、缓冲的技术手段？码头防撞设施 小型渔船防撞设施 自行车轮胎防震功能 自行车座垫下防震缓冲装置2、为减少运输中因震动造成产品损坏，许多产品包装地运了防震、缓冲的手段。泡沫包装 充气包装 纸填