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文档简介
网络新世界,第一课时,通过观看以上画面,再看看教室内的互联网设施现场,这些是干什么用的?(电脑、网络等),新课导入,我们大家都接触过网络,那你对它有正确的认识吗?今天,我们就走进互联网世界,探究互相网的利与弊。,教师谈话,目标导学一:新世界 很精彩,讲授新课,活动与探究一:调查(课前进行) (1)阅读教材第58页内容 (2)小组合作,探究问题 你有没有接触过互联网? 你上网主要做些什么? (3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享。,互联网是个虚拟神奇的世界,它能够让身在远方的,变得仿佛近在眼前。互联网让辽阔的地球变成了一个“小村庄”,“地球村”的称呼由此而来。,教师谈话,互联网生活小调查: 1.你接触过互联网吗? 一般每周上网多长时间?请在空白处打上“或填写数字。,收发邮件,看电视,听音乐,玩游戏,聊天,搜资料,上网课,看动画,其它,2.你上网主要做什么?并结合自己亲身经历说一说。,小组合作,探究问题: 你有没有接触过互联网? 你上网主要做些什么?,我们小学生利用网络能做好多事,比如:搜集资料;看老师批阅的作文;在网上图书馆看名著;给好朋友发电子贺卡;给朋友发电子邮件;看动画片,电影;玩一些与学习有关的益智游戏等等。,教师小结,讲授新课,活动与探究二:看一看,说一说 (1)生阅读教材第59页内容 (2)小组合作,探究问题 你还知道哪些新鲜事? 你喜欢这种生活吗? (3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享。,目标导学一:新世界 很精彩,互联网让“秀才不出门,便知天下事”这句老话变成了现实。随着互联网技术的发展,“地球村”的“村民”们正在尽情地享用互联网带来的各种便捷服务。,教师谈话,小组合作,探究问题: 你还知道哪些新鲜事? 你喜欢这种生活吗?,互联网让秀才不出门便知天下事这句老话变成了现实。随着互联网技术的发展,地球村的村民们,正在享受互联网带来的各种便捷服务。,教师小结,讲授新课,活动与探究一:看一看,想一想。 (1)生阅读教材第60页内容 (2)小组合作,探究问题: 你在互联网上是否泄露过隐私? 你会在互联网上保护自己吗? (3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享。,目标导学二:新世界 有规则,互联网虽然是一个虚拟的世界,但是它和现实世界一样有自己的规则。要想在这个新世界里快乐、安全地生活。我们首先要学会遵守规则,并保护自己。,教师谈话,避免泄露隐私 不要轻易地给出真实的个人信息,包括家庭地址、学校名称、密码等。,安全防护小技巧,远离不良信息 如果遇到暴力等让你感到不舒服的信息时,马上远离。,安全防护小技巧,慎重网上交友 如果遇到网友相约,未经父母同意,没有大人陪同,绝不能去。,安全防护小技巧,小组合作,探究问题: 你在互联网上是否泄露过隐私? 你会在互联网上保护自己吗?,互联网虽然是一个虚拟的世界,但它和现实世界有着一样的规则。要想在这个新世界里安全快乐地生活。我们首先要学会遵守规则并保护自己。,教师小结,讲授新课,活动与探究二:认真看一看第61面页内容及知识窗 (1)阅读教材第61页内容 (2)小组合作,探究问题: 你有没有做过类似的恶作剧? 假如你是陈博晓,你会怎样想? (3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享。,目标导学二:新世界 有规则,陈博烧突然想到一个恶作剧,他决定在班线的论坛里官布某位同学失库的假消息。,陈博晓听说网上有黑客软件,就想我来试试。,陈博晓的做法错在哪里?会给别人带来怎样的伤害?,小组合作,探究问题: 你有没有做过类似的恶作剧? 假如你是陈博晓,你会怎样想?,全国青少年网络文明公约 要善于网上学习,不浏览不良信息。 要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识,不随意约会网友。 要维护网络安全,不破坏网络秩序。 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。,知识窗,网络世界纷繁复杂,我们不仅要学会保护自己,而且还要做到不去伤害他人。,教师小结,第二课时,通过观看网络安全小技巧,你有什么想对大家说的呢?,新课导入,目标导学三:网络游戏的是与非,讲授新课,活动与探究一:看一看,想一想 (1)生阅读教材第62页内容 (2)小组合作,探究问题: 你对网络游戏有什么看法? 你认为网络游戏有哪些危害? (3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享。,网络游戏不但有趣,还有很多智力挑战。,我喜欢玩网络游戏,和伙伴们分享游戏心得,这让我们更多的共同话题。,网络游戏还有哪些益处呢?请结合你的经历说说。,小组合作,探究问题: 你对网络游戏有什么看法? 你认为网络游戏有哪些危害?,四年级的时候。我开始对网络游戏上瘾。我在网络游戏中扮演着各种角色,取得虚拟金钱来购买虚拟物品。在游戏里赛车得了第一名,我会感到满足;游戏里养的宠物在慢慢长大,我也会有成就感。 现在, 我整天都想入非非。上课时,总想着那虚拟的世界,无法专心听讲。一玩就是好几个小时,不愿意停下来。学习成绩急速下滑。对生活中的人和事都提不起兴趣。,有人认为玩网络游戏弊大于利。看看下面这位同学的遭遇。,讲授新课,活动与探究二:想一想,说一说。 (1)阅读教材第63页内容 (2)小组合作,探究问题: 你有哪些好的方法避免沉迷于网络游戏? 网络游戏会给人造成哪些危害? (3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享。 (4)完成教材P63空格内容。,目标导学三:网络游戏的是与非,小组合作,探究问题: 你有哪些好的方法避免沉迷于网络游戏? 网络游戏会给人造成哪些危害?,孩子接触电子游戏或者玩电子游戏不可怕,只要用合适的方法,就可以避免他沉迷于游戏。首先家长要有规则意识,不能根据自己的情绪来教育孩子,即不能因为家长自己当时的心情好就放任孩子。然后培养孩子的高级趣味,比如阅读、下棋,用高级趣味 来代替低级趣味,让孩子提升 自己的品味和修养,这才是 从根本上防止孩子沉迷于电 子游戏的方法。,有哪些方法可以防止孩子沉迷于网络游戏?,网络游戏设计师 假如你是位网络游戏设计师,你会设计哪些技术手段来避免青少年沉迷网络游戏呢?请发挥你的想象力,画一画,说一说。,我是设计师
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