职业教育论文-按照科学发展观要求进一步加强党员教育成果上不断创新载体.doc

职业教育论文-按照科学发展观要求进一步加强党员教育成果上不断创新载体摘要：党的十七大提出，坚持科学发展观、不断加强党员队伍建设。党员教育作为党建工作的重点，虽然各级党组织予以高度重视，但在教育活动的方式方法及成果继承上，仍然需要进一步创新。从党员教育文化、管理和活动三个方面的创新展开阐述，为提高党员教育成果提供方法论指导。关键词：科学发展观；党员教育；创新载体党的十七大把落实科学发展观、“优先发展教育，建设人力资源强国”置于以改善民生为重点的社会建设六项任务之首，给我们未来教育事业的发展指明了方向，对高等教育的大发展具有重大的指导性意义。“教育是民族振兴的基石”，贯彻十七大精神，坚持科学发展观，对我们进一步提高认识，统一思想，全面推进学校各项事业的改革与发展具有重大的理论意义和现实意义。结合高校实际，如何进一步创新载体，持续深入地加强党员的责任使命教育，将其作为一个工作动力推动学院跨越式发展，成为摆在各级党务工作者，特别是领导干部面前的一个新课题。通过对此课题的初步探索与研究滗者认为，应该在以下三个方面进一步加大工作力度，以更好地强化党员落实科学发展观的责任使命教育。一、以文化为载体。强化教育效果十七大要求提高高等教育质量，这是用科学发展观审视我国高等教育现状所得出的重要结论。经过一段时间的快速发展，我国高等教育已经取得了举世瞩目的成就，步人了大众化阶段。如何巩固成果，使这样规模的高等教育在经济社会发展中发挥重要作用，是当前我们面临的重要课题。未来的高等教育必须适合国家现代化建设的需要，必须把工作的重点放到提高人才培养质量和办学水平上来。高等学校要以十七大精神为统领，立足学校改革与发展，以学科建设为龙头，继续实施人才强校战略；践行科学发展观，稳步推进改革，统筹办学规模、结构、质量和效益协调发展；坚持教育以育人为本、以学生为主体，办学以人才为本、以教师为主体，构建和谐校园；积极推进学校“十一五”规划的实施，努力实现学校各项事业的发展目标，为提高自主创新能力、建设创新型国家、推动地方经济发展与社会建设做贡献。教育形式是实施教育内容，实现教育效果的必要条件。当前，随着市场经济体制的确立和发展，党员的思想观念、改革意识、精神状态都发生了深刻的变化，过去那种你说我听、你讲我通的教育方式已远不能满足党员求新、求实、求知的要求，并且在某种程度上已产生逆反心理。而以文化为载体，将思想教育寓于艺术性、知识性、趣味性之中，淡化了教育痕迹，强化了教育效果，可收潜移默化之功效。文化领域内容是丰富的，有企业文化、社区文化、校园文化、影视文化、家庭文化，等等。校园文化、家庭文化等载体，已逐渐被一些基层党组织所认识和利用。如大庆师范学院党委通过长期深入开展“党员争先锋，党组织争先进，为建设合格本科院校作贡献”活动，即“两争一做”活动，进一步强化了学院校风、教风、学风建设，提升了领导干部和党员队伍整体素质提升，这就是一种校园文化。把党员教育工作做进了校园、做进了“家”。所以，以文化为载体对党员进行教育，既虚功实做，强化了，教育效果，又淡化了教育痕迹，可称得上是新形势下加强党员责任、使命教育的一种较好形式。二、以管理为载体，增强党员自我规范意识十七大是党的历史上具有里程碑意义的一次重要会议。全面贯彻落实十七大精神，为实现党的十七大所确定的工作目标和工作任务而扎实努力工作，是大庆师范学院当前和今后一个时期首要的政治任务。我们要用党的十七大精神来统一我们的思想，统一我们的行动。在党的建设中，思想教育与组织管理历来是紧密相联，不可分割的。只强调党员教育而没有严格的组织管理，教育成果就不可能持久和巩固。很难设想一个不懂党规党法，不受党组织纪律约束的党员，能够自觉地履行党员义务，接受党组织监督。因此，在某种意义上讲，管理就是教育，管理过程就是教育过程。党内管理的形式有许多，如制度管理、目标管理、民主监督管理，等等。而党员目标管理在一定程度上体现了现代管理科学的系统化、程序化和整体化特点，应该说，是新时期加强党员管理教育的一项综合性措施，要继续在完善和强化上下工夫。高校党组织是做好思想政治工作，维护高校稳定的核心力量。在强化党员管理过程中，应注意遵循以下几条原则：1科学的原则。即从实际出发，注重实效。2严谨的原则。即在制定管理目标的同时，要相应地制定和明确检查监督办法及措施，不能重定标、轻执行、搞纸上谈兵，要保证目标得以全面落实。3创新的原则。即随着油田二次创业的深入开展，不断研究和探索新的党员管理办法。通过扎实工作，使每一名党员在新的历史条件下，人人达到“理解党章更深刻，坚持信仰更坚定，先进意识更强烈，自身要求更严格，服务群众更自觉，推进发展更主动”的目标要求。三、以经济活动为载体。多创“自选动作”科学发展观的基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。高校贯彻落实科学发展观，要用统筹兼顾的方法，处理好发展中的重大关系，走全面协调可持续发展道路。在高等学校，起码有八大统筹：1统筹“三个面向”，使学校的定位和规划体现面向未来、面向世界、面向现代化的要求；2统筹规模、结构、质量、效益，把握发展节奏，抓住质量生命线；3统筹三大职能，以培养人才为中心，正确处理人才培养、知识创新、社会服务之间的关系，合理安排教育教学、科学研究、社会服务等项任务；4统筹学科门类，尊重学科发展规律，顺应学科发展趋势，立足自身优势，构建富有特色的学科体系；5统筹办学结构，按照自身定位，合理确定办学的层次结构；6统筹三大资源，用“人才资源是第一资源”的理念推进人才强校战略，要树立“大学既是大师之谓，也是大楼之谓”的新观念，推进现代教育手段和条件建设，推进资源共享，同时，还要开发校誉、人脉等社会资源，发展学校的办学实力：7统筹教学、科研、教辅、管理、工勤等五支队伍，从学校整体定位出发，按需设岗，人尽其才；8统筹经济与社会两大效益，促进教育公平。因此，学校党组织应当经常地、适时地围绕经济活动在党员中开展一些有意义的教育活动，从而强化党员教育，激发广大党员的政治热情，充分发挥其先锋模范作用，推动经济发展。党组织开展的活动要适应当前经济发展的新形势，必须紧紧围绕市场经济活动的规律来考虑和安排。1活动内容上要突出时代性。突破政治上自我循环的小圈子，力求贴近经济，贴近实际，既考虑政治效益，又考虑经济效益。对照国内名牌院校或同行先进标准，组织党员干部深入分析、认真研究新思路、新举措、新机制，在提升服务、开拓市场、强化管理上想实招、干实事，做到服务有品质、市场有拓展、效益有提高、企业有发展，很具有时代特色。2在活动方式上突出灵活性。力求生动活泼，喜闻乐见。如合理化建议、为改革献计献策、专题演讲、知识竞赛、征文评选等。3在活动指导上突出实效性。减少指令，加强服务，深入基层，通过抓点带面，树立典型，适时交流，总结表彰等方式，扎扎实实地推进活动取得实效，切忌