划分句子成分.ppt

句子成分,句子的六种成分,主语、谓语、宾语(三种主要成分) 定语、状语、补语(三种附属成分 ),主语：“ ” 划在主语下面 谓语：“ ” 划在谓语下面 宾语：“ ” 划在宾语下面 定语：“（ ）” 用在定语前后 状语：“ ” 用在状语前后 补语：“ ” 用在补语前后,句子成分标识符号,句子成分作用,主语 谓语 宾语 定语 状语 补语,是谓语陈述的对象 是对主语加以陈述的 是动语支配、关涉的对象 是名词性短语里中心语前面的修饰语 是谓词性短语里中心语前面的修饰语 是谓词性短语里中心语后面的补充语,学语文，有口诀 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 （目的、时间、地点） 主宾多由名词作，动词形容作谓语。 形容名词多定语，副词介宾多状补。 的定地状得后补，语言标志定是非。,、主语 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。,例如： 中国人民志气高。 提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。,、谓语 谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。一般由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。,例如： 满天乌云顿时消散了。 树叶黄了。 小王今年十六岁。 鲁迅是中国现代文学的奠基人。 明天星期日。 什么书他都看。,、宾语 宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。,例如： 什么叫信息？ 门口围着一群看热闹的。 马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。,、定语 定语是名词前面的连带成分，用来修饰名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。,例如： 那（沉甸甸）的稻谷，像一垄垄（金黄）的珍珠。 （三杯）美酒敬亲人。 雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白 中隐青）的（单瓣）梅花。 （中国）的历史有（自己）的特点。,、状语 状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语。“地”是状语的标志。,例如： 他已经走了。 咱们北京见。 歌声把王老师带入深沉的回忆。 科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。,副词、形容词经常作状语。表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语。介词短语常作状语，一般状语紧连在谓语中心语的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如：在杭州 ，我们游览了西湖胜景。,助动词： 动词的附类，表示可能、应该、必须、愿望等意思，如“能、会、可以、可能、该、应该、得（di）、要、肯、敢、愿意”。助动词通常用在动词或形容词前面。“我要糖”、“他会英语”里的“要、会”是一般动词。,、补语 补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。“得”是补语的标志。,例如： 广大人民干得热火朝天。 他写的字比原来好得多。 他生于年。 他坐在桌子旁。 颜色是那么浓，浓得好象要流下来似的。,如何划分句子成分？,第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；,第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。,第二步再找出主语部分的中心词主语与谓语部分的中心词谓语；,(石拱)桥 在世界桥梁史上出现得比较早。,石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。,石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。,1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。,第一步可先从中分出主语部分与谓语部分：,第二步再找出主语部分的中心词主语与谓语部分的中心词谓语；,第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。,虎中的小张同学以他的机智战胜了炳中的对手。,虎中的小张同学 以他的机智战胜了炳中的对手。,虎中的小张同学 以他的机智战胜了炳中的对手。,(虎中的)小张同学 以他的机智战胜了(炳中的)对手。,我家的猫最怕陌生人。,我家的猫 最怕陌生人。,我家的猫 最怕陌生人。,（我家的）猫 最怕(陌生)人。,祖父正在找五十年前的照片。,祖父 正在找五十年前的照片。,祖父 正在找五十年前的照片。,祖父 正在找（五十年前的）照片。,特殊的主谓句成分的划分,1、主谓谓语句： 这个电影 我看过。 2、复杂宾语句： 我看见小王在大街上边走边读书。 3、兼 语 句：大家 选 他 当班长。 4、双宾语句： 李老师 教 我们 语文。 5、连 动 句： 他们 上街 看戏。 6、把 字 句： 老师亲切地把书 放到他的手中。 7、被 字 句： 她 已被北京大学录取了。 8、存 现 句：(我家的)后面 有(一个)园子。 ,划分句子成分： 1、日光的照射特别强烈。 2、总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。 3、船长已经不耐烦我父亲的那番话。 4、经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附近的山坡上。 5、一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上。 6、闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。,作业,1、日光的照射特别强烈。 2、总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。,（日光的）照射特别强烈。,（总理那高大的）形象总是浮现。,3、船长已经不耐烦我父亲的那番话。 4、经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附近的山坡上。,船长已经不耐烦（我父亲的）（那番）话。,经过多少世纪的风雨，她仍然立。,5、一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上。 6、闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。,（一杯冒着热气的）茶放在我左手的桌角上。,（闰土的）心里有（无穷无尽的稀奇的）事。,多层定语的排列顺序,多层定语的一般次序： 领属+数量+各种短语+形容词+名词。 句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。,多层状语的排列顺序,多层状语的一般次序： 何时+何地+副词+形容词+介宾短语 句例：昨天在休息室里都热情地同他交谈。,【模拟试题】,1分析下列句子中“游泳”一词所充当的成分。 （1）游泳爱好者都夸这个海滨的风景好。 （2）许多人都喜爱游泳。 （3）游泳是一项很有益的活动。 （4）他们正在海滨浴场游泳。,（1）定语（2）宾语（3）主语（4）谓语,2给下列句子划分成分。 （1）她激动得泪水夺眶而出。 （2）我们肩负着民族复兴的重任。 （3）窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化。,3画出下列句子中的谓语。 （1）那是力争上游的一种树。 （2）远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。,4选出下列句子中的宾语。 （1）就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来。 （2）这个时期母亲教给我许多生产知识。,5选出主谓部分划分有误的一项（ ） A我的泪很快地流下来了。 B我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服。 C我现在可充分体会出游子的心境了。 D一九三二年秋天，我在上海英商汽车公司当卖票的。,（双宾）,B,（应在“我”与“才”之间标“”）,6下面句子的主语是（ ） 他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵重物品。 A他 B他在蒙大拿的时候 C和他同住在一间小房子里的伙伴们 D他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小 房子里的伙伴们,C,7用符号法分析句子成分有错误的是（ ） A经过多少世纪的风雨，她（主）仍然立（谓）在死海附近的山坡上（宾）。 B（一杯）（冒着热气）的茶（主）放在我左手的桌角上。 C父亲忽然看见（谓）我（宾）。 D在人民政府的领导下，古桥（主）又恢复了青春（宾）。,（“在死海附近的山坡上”是补语）,A,8对下列句子所作的语法分析不正确的是（ ） 一个人事业上的成败，取决于他克服困难的决心和随机应变的能力。 A这个句子的宾语是一个并列短语。 B这个句子的主语不是“一个人”。 C这是一个介宾短语作补语的句子。 D这个句子的主语是一个偏正短语。,A,9提取句子主干完全正确的是（ ） A只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ 主干：海燕在大海上飞翔！ B这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、无出路的人，也是一个极好的教训。 主干：这是极好的教训。 C我过生日时，父母送了我一套科学书籍。 主干：父母送我书籍。 D改革开放以后，城乡人民的生活一天比一天好起来。 主干：生活好起来。,（A：海燕飞翔 B：这是教训 D：生活好）,C,10根据句意用双竖线划开主、谓语正确的是（ ） A他写的有名的正气歌歌颂了古代有骨气的人的英雄气概。 B卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。 C在这之前朋友们得到要暗杀他的消息。 D我们对于传说的话，都应当经过一番思考。,D,11与例句画线部分所作成分相同的是（ ） 例句：松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方。 A在人民政府的领导下，人民建成了地铁。 B一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。 C我们花一整天时间看完大厦时，万道霞光已经洒在天安门的红墙黄瓦上。 D在宽阔的长长的桥面上，他欢叫着来回奔跑。,C,12对句中画线部分进行语法分析正确的是（ ） 我国桥梁事业a的飞速发展，表明了我国社会主义制度无比优越b 。 Aa偏正短语作主语 b主谓短语作谓语 Ba并列短语作定语 b偏正短语作宾语 Ca并列短语作主语 b偏正短语作谓语 Da偏正短语作定语 b主谓短语作宾语,（“飞速发展”为主语，“我国桥梁事业”为定语，“表明”作谓语，“我国社会主义制度无比优越”作宾语）,D,13用动宾短语作主语的是（ ） A电视机内外不时发出轻松欢快的笑声。 B他们研究新的医学并不比中国早。 C现代科学技术的发展已出现“通才取胜”的局面。 D虚度一日就等于耗费生命的万分之一。,D,（A：“电视机内外”为主语；B：“他们”为主语；C：“发展”为主语；D：“虚度一