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文档简介

篮球运动,南丰二中 熊星平,设计指导思想,本课的设计构思,注重发展学生的知识储备,试图运用多媒体教学工具,把现代化教学手段运用到体育教学中,以直观、形象的教学实现最优化服务，培养学生的学习兴趣，激发求知欲，促进个体的发展。,教材分析,篮球作为一青少年比较喜爱的运动项目，它不受年龄、性别、人数和技术水平的限制，大家都可以参加进来。在体育教学中，也从没有间断过，而学习基础理论知识是为了更好的打好篮球，这样才能在篮球运动中合理、合法运用规则。同时，对个人技术发展有促进作用。因此，确定本课重点为：了解篮球运动的简单规则 难点为：违例和犯规的判罚,学情分析,本课授课对象为初三年级男生，对篮球运动非常爱好，技术、心理素质较稳定，篮球水平已有一定的基础，但对场地、规则了解不多，因此在本次课中主要介绍场地和规则。,教学目标,认知目标： 通过课堂多媒体的教学，了解篮球运动的起源、场地，理解简单的篮球规则。 技能目标：通过教师有效的引导、学生有效的学， 90的学生掌握场地和简单规则能正确的辨别规则。 情感目标：通过多媒体直观形象的教学提高学生 的学习兴趣及参与意识，培养学生的团体协作精神，正确处理人际关系的能力。,教法学法,教法采用多媒体教学手段，以直观式和诱导式进行教学，让学生边观看边思考边实践。 从多媒体的欣赏，配合教师的讲解，在学生的大脑中留下深刻的记忆 学法上采用认真听讲并记录主要内容，分组讨论积极回答教师的提问，总结出结果。穿插多媒体讲解提高学生的学习兴趣。,教学过程,课的导入,篮球的起源,场地,规则,提问,讨论,动画演示1,尝试,演示2,讲解演示3,课外作业5,课堂小结4,预计效果,本课采用的一是：多媒体交互学习方法，二是：学生对篮球本身的学习兴趣也比较大，因此学生的学习积极性、参与程度高，课堂气氛活
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