天津市中小学教育教学研究室文件.doc

天津市中小学教育教学研究室文件津教研2015 9 号_市教研室关于开展天津市中小学生共读活动的通知各区县教研室（教研部门），企业办学单位：为进一步推动我市基础教育信息化的发展，实现信息技术与教育教学的深度融合，提升中小学生深度阅读和数字化阅读的能力与水平，促进我市中小学生形成良好的阅读习惯，全面提升学生的综合素质，天津市中小学教育教学研究室拟在全市中小学举办“天津市中小学学生共读活动”。第一期选择部分学校参加，后续多期将逐步把全市各区县各中小学校全部纳入共读活动。第一期共读活动，自4月23日“世界读书日”起，至5月23日，以“书海泛舟 修身启智弘扬中华优秀传统文化”为主题。参加第一期共读活动的学校有：和平区万全道小学、岳阳道小学、第六十一中学，河西区湘江道小学、天津实验中学，河东区第二中心小学、第五十四中学，南开区五马路小学、育贤中学，北辰区实验小学、北辰普育学校，滨海新区油田同盛学校、大港五中、塘沽紫云中学、开发区二中。现将第一期的活动方案印发给你们，请相关区县教研室协调学校，根据方案要求精心组织，切实抓好有关读书与征文活动的各项工作。附件1.天津市中小学生共读活动方案（第一期）附件2.活动书目二一五年四月二十四日（此件主动公开）附件1.天津市中小学生共读活动方案（第一期）书海泛舟 修身启智弘扬中华优秀传统文化 天津市中小学生共读活动方案（第一期）一、指导思想以“书海泛舟 修身启智弘扬中华优秀传统文化”为主题开展本次阅读活动，旨在激发学生对读书的兴趣和爱好，培养学生良好的阅读习惯，提升深度阅读和数字化阅读的能力与水平，指导学生在读书中增长知识、开阔视野、启迪智慧、提升个人修养与内涵、铸就品格、激励志向，全面提升学生思想道德素质和教师素养，使师生受益终身。二、活动单位参加第一期共读活动的学校有：和平区万全道小学、岳阳道小学、第六十一中学，河西区湘江道小学、天津实验中学，河东区第二中心小学、第五十四中学，南开区五马路小学、育贤中学，北辰区实验小学、北辰普育学校，滨海新区油田同盛学校、大港五中、塘沽紫云中学、开发区二中。三、活动主题：书海泛舟 修身启智弘扬中华优秀传统文化四、活动对象：参加第一期活动的学校中小学生五、活动时间：2015年4月23日至5月23日六、活动内容：参加第一期活动的各学校全体学生全面参与阅读，培养阅读习惯与爱好，积极参与相关活动。为提高效率、扩大覆盖面，本次活动将紧跟信息化发展的潮流，在已经建成的“天津市中小学数字图书馆”的基础上，设立专门活动页面，按活动对象组别推荐图书，按专题分类、按年级分段提供作品，广大师生阅读有关图书并提交作品，以线上网络阅读为主，同时支持线下阅读，各中小学要结合实际，参考活动的具体要求开展本次读书活动。（一）线上网络阅读网络阅读活动将在“天津市中小学数字图书馆”上，设立活动专题页面，广大师生使用个人帐户登录后阅读图书，电脑（含平板电脑）和手机端均可操作。1.图书提供：首先上线的是课标所推荐的读物（附后），作为第一期活动的阅读书目。后续将提供人与自然、哲学思辨、读史明鉴、国学经典、童话与动漫、文学与传记、科技与生活等子类的图书，每个子类下将提供100-200本正版电子图书，图书分批逐步上线。2、阅读方式：用户使用帐号登录后即可阅读。登录名：身份证号初始密码：身份证号后六位注意：首次登录需要填写个人信息(手机号码与邮箱等必填)并强制更改登录密码，并请修改密码。后期遗忘密码可使用个人信息中提供的邮箱重设。3、参与方式：（1）在线图书阅读按照活动主题将受众群体分为小学组、初中组和高中组，按组别特点推荐不同的图书，参与者按照分配的账号登陆活动专题页面，选择图书进行阅读。参与者在平台的阅读量会作为综合评分的指标之一，活动首页读书达人排行榜会展示阅读量最高的十位参与者。（2）图书评论交流 参与者可对图书作评论，也可在别人的评论下回复交流。（3）图书点赞参与者在阅读完一本书之后可以直接为图书点赞，活动首页推荐图书排行榜会展示点赞量最高的十本图书。参与者在平台的阅读量会作为综合评分的指标之一。（二）线下读书征文各学校要组织学生参加中小学读书征文活动。通过征文比赛，让学生相互借鉴读书经验，分享读书收获，提高参赛学生的写作兴趣和水平。1征文的阅读书目范围第一期阅读书目限定为平台上所推出的“课标推荐书目”。2.征文内容要求题目自拟。在活动平台读书后，可撰写与所读书目相关的各类文章，可以抒发阅读后的感受，也可以表达自己对相关书籍的评价等等。3. 征文作品要求（1）文章体裁不限。(2)字数要求：小学组：300字以上初中组：600字以上高中组：600字以上（3）征文格式：网页上传（低年级学生可由家长代输入），同时自留word格式电子版(标题宋体小二号居中，正文宋体四号，行间距为固定值20磅, 文件名保存为学校班级姓名.doc或学校教师姓名.doc)；（4）征文须为作者原创，且未公开发表过，严禁抄袭，对拟获奖作品将使用计算机进行网络文章相似度检测，存在抄袭嫌疑者一律不予评奖，情节严重者通报批评。获奖征文作者须同意主办方用于非盈利性出版。 4.评审方式评审环节分为大众评审和专业评审两部分，所有参与人员（大众用户）均有资格进行大众评审，机构用户(分班级、学校、区、市四级机构用户)浏览本机构下属用户作品，从中择优逐级上报，大众评审与专业评审均采用线上方式进行，通过大众评审与专业评审入围市级评审的作品，再由专家评审组选出最终获奖作品。5.参与方式（1）作品上传征文作品上传时需要按照要求选择或输入作品信息(作品涉及书目的专题、书目、文章体裁、自定义标签等)。（2）评论交流征文作品下可提交评论，可对其他人的评论进行回复交流。（3）大众评审大众用户对征文作品点赞可以提高该征文作品的排名（每篇作品每人只可点赞一次），征文作品所获点赞量将作为评奖的指标之一。（4）专业评审机构用户进入作品评审推选页面，班级、学校、区、市各读书活动负责人浏览下属范围内征文稿件，并完成本区域参加“书海泛舟 修身启智弘扬中华优秀传统文化”阅读指导活动征文的筛选、推优、点评等工作，逐级向上推优数量在学生总数（对班级用户）或作品总数（对学校与区用户）的10%(含10%)以内，此推优工作自下而上，分批次在线完成。 6. 奖项设置奖项设定：本次征文在小学、初中、高中组别，设立三个级别(一二三等奖)的个人奖项，另设优秀组织奖与优秀辅导奖。（三）线下读书画图活动（1）主题和内容以“弘扬中华优秀传统文化”为主题，根据所读作品的故事情节的变化发展，或人物之间的关系，或其他相关内容，以思维导图的样态，加以表现，并自拟一个题目。（2）要求或者写在纸上，或写在黑板上，然后拍照整理成电子图片版本。文件名保存为学校班级姓名.doc。（四）线下手抄报活动（1）参加范围：小学中段和高段学生；初中学生。（2）主题和内容以“弘扬中华优秀传统文化”为主题进行手抄报展示活动，题目自拟。（3）要求手抄报用纸规格统一为8开白色纸，学校统一收集，扫描或者拍照整理成电子图片版本。文件名保存为学校班级姓名.doc。（五）线下视频图书推荐口语表达活动即开展“我推荐”视频大赛活动学生自由选择一本经典著作，或者一篇文章，结合自己的阅读感悟，录制一段5分钟之内的视频，为大家推荐这本书。1.视频内容要求所选图书必须是平台提供的书籍，视频名称要出现书名。视频内容可以是情景介绍式，也可以是讲解式，还可以是PPT展示式，要求既要有画面，又要有音频。视频内容主要是对该书作者及书或文章内容的介绍，抒发阅读后的感受或评价等等。2. 征文作品要求（1）一个视频只介绍一本书或一篇文章，视频名称中出现书名或文章名(2) 时间在5分钟之内（3）网页上传，可以用手机拍摄、摄像机拍摄。（4）视频须为作者原创，且未公开发表过，严禁抄袭。获奖视频作者须同意主办方用于非盈利性播放。 3.评审方式同其他活动的评审方式4.参与方式同其他活动的参与方式（六）线下课本剧表演微视频比赛活动利用平台的书开展课本剧活动，并做成视频，时长根据需要确定，把视频上传到平台上。（七）线下教师阅读课视频实录上传活动利用平台的书开展阅读课，线下把阅读课做成视频实录上传到平台上。七、活动要求（一）各中小学要高度重视此次共读活动，结合学校实际情况，切实开展形式多样的读书活动，把读书活动作为一项常规工作，建立长效工作机制，精心策划，统一部署。要把此项活动作为推进素质教育的有效载体，发动全校学生积极参与到活动的实施过程中来。不要搞形式主义，要抓住此契机积极培养学生阅读习惯与爱好，但决不人为增加师生日常负担。据此原则有效推进此项工作。（二）各中小学要用好天津市中小学数字图书馆、学校图书室、阅览室等资源，在学生阅读时间、网络、场地等方面予以保证，并在方法上要有所创新。本次活动要坚持课内外相结合，读与写相结合，要充分调动学生阅读的积极性，提高活动的吸引力，让读书活动真正成为学生喜爱并受益的活动。附件2 活动书目语文课程标准推荐的书目义务教育语文课程标准（2011年版）要求学生背诵古今优秀诗文，包括中国古代、现当代和外国优秀诗文，这里推荐古诗文135篇（段）。其中16年级75篇，79年级61篇。16年级的背诵篇目都是诗歌；79年级的篇目，除诗歌外，也选入了一些短篇散文。16年级（75篇）1江南（江南可采莲）汉乐府2长歌行（青青园中葵）汉乐府3敕勒歌（敕勒川）北朝民歌4咏鹅（鹅鹅鹅）骆宾王5风（解落三秋叶）李峤6咏柳（碧玉妆成一树高）贺知章7回乡偶书（少小离家老大回）贺知章8凉州词（黄河远上白云间）王之涣9登鹳雀楼（白日依山尽）王之涣10春晓（春眠不觉晓）孟浩然11凉州词（葡萄美酒夜光杯）王翰12出塞（秦时明月汉时关）王昌龄13芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）王昌龄14鹿柴（空山不见人）王维15送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）王维16九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）王维17静夜思（床前明月光）李白18古朗月行（小时不识月）李白19望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）李白20赠汪伦（李白乘舟将欲行）李白21黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）李白22早发白帝城（朝辞白帝彩云间）李白23望天门山（天门中断楚江开）李白24别董大（千里黄云白日曛）高适25绝句（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫26春夜喜雨（好雨知时节）杜甫27绝句（迟日江山丽）杜甫28江畔独步寻花（黄师塔前江水东）杜甫29枫桥夜泊（月落乌啼霜满天）张继30滁州西涧（独怜幽草涧边生）韦应物31游子吟（慈母手中线）孟郊32早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈33渔歌子（西塞山前白鹭飞）张志和34塞下曲（月黑雁飞高）卢纶35望洞庭（湖光秋月两相和）刘禹锡36浪淘沙（九曲黄河万里沙）刘禹锡37赋得古原草送别（离离原上草）白居易38池上（小娃撑小艇）白居易39忆江南（江南好）白居易40小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）胡令能41悯农（锄禾日当午）李绅42悯农（春种一粒粟）李绅43江雪（千山鸟飞绝）柳宗元44寻隐者不遇（松下问童子）贾岛45山行（远上寒山石径斜）杜牧46清明（清明时节雨纷纷）杜牧47江南春（千里莺啼绿映红）杜牧48蜂（不论平地与山尖）罗隐49江上渔者（江上往来人）范仲淹51元日（爆竹声中一岁除）王安石51泊船瓜洲（京口瓜洲一水间）王安石52书湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔）王安石53六月二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨未遮山）苏轼54饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）苏轼55惠崇春江晓景（竹外桃花三两枝）苏轼56题西林壁（横看成岭侧成峰）苏轼57夏日绝句（生当作人杰）李清照58三衢道中（梅子黄时日日晴）曾几59示儿（死去元知万事空）陆游60秋夜将晓出篱门迎凉有感（三万里河东入海）陆游61四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）范成大62四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）范成大63小池（泉眼无声惜细流）杨万里64晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）杨万里65春日（胜日寻芳泗水滨）朱熹66观书有感（半亩方塘一鉴开）朱熹67题临安邸（山外青山楼外楼）林升68游园不值（应怜屐齿印苍苔）叶绍翁69乡村四月（绿遍山原白满川）翁卷70墨梅（我家洗砚池头树）王冕71石灰吟（千锤万凿出深山）于谦72竹石（咬定青山不放松）郑燮73所见（牧童骑黄牛）袁枚74村居（草长莺飞二月天）高鼎75己亥杂诗（九州生气恃风雷）龚自珍79年级（60篇）1关雎（关关雎鸠）诗经2蒹葭（蒹葭苍苍）诗经3十五从军征（十五从军征）汉乐府4观沧海（东临碣石）曹操5饮酒（结庐在人境）陶潜6木兰辞（唧唧复唧唧）北朝民歌7送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃8登幽州台歌（前不见古人）陈子昂9次北固山下（客路青山外）王湾10使至塞上（单车欲问边）王维11闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白12行路难（金樽清酒斗十千）李白13黄鹤楼（昔人已乘黄鹤去）崔颢14望岳（岱宗夫如何）杜甫15春望（国破山河在）杜甫16茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫17白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参18酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）刘禹锡19卖炭翁（卖炭翁）白居易20钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易21雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺22赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧23泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧24夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐25无题（相见时难别亦难）李商隐26相见欢（无言独上西楼）李煜27渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹28浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊29登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石30江城子（老夫聊发少年狂）苏轼31水调歌头（明月几时有）苏轼32渔家傲（天接云涛连晓雾）李清照33游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游34南乡子（何处望神州）辛弃疾35破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾36过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥37天净沙秋思（枯藤老树昏鸦）马致远38山坡羊潼关怀古（峰峦如聚）张养浩39己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍40满江红（小住京华）秋瑾41论语12章（学而时习之；吾日三省吾身；吾十有五而志于学；温故而知新；学而不思则罔；贤哉回也；知之者不如好之者；不义而富且贵；三人行；子在川上曰；三军可夺帅也；博学而笃志）42曹刿论战左传43孟子三则（鱼我所欲也；富贵不能淫；天将降大任于是人也）44庄子一则（北冥有鱼亦若是则巳矣。）45礼记一则（虽有佳肴）46列子一则（伯牙善鼓琴吾于何逃声哉？）47邹忌讽齐王纳谏战国策48出师表诸葛亮49桃花源记陶潜50与谢中书书陶弘景51三峡郦道元52杂说（四）韩愈53陋室铭刘禹锡54小石潭记柳宗元55岳阳楼记范仲淹56醉翁亭记欧阳修57爱莲说周敦颐58记承天寺夜游苏轼59送东阳马生序（余幼时即嗜学况才之过于余者乎?）宋濂59湖心亭看雪张岱60河中石兽纪昀义务教育语文课程标准（2011年版），要求学生9年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。对此提出如下建议：文学类：如任德耀马兰花、金波蝴蝶豌豆花乌丢丢的奇遇、任溶溶没头脑和不高兴、萧袤河马阔阔和九只小老鼠、孙幼军小布头奇遇记、张秋生小巴掌童话、杨红樱寻找快活林、冰波月光下的肚肚狼、郑渊洁舒克和贝塔历险记、柯岩帽子的秘密、王一梅鼹鼠的月亮河、张乐平三毛流浪记、谢枋得、王相千家诗、张天翼宝葫芦的秘密、金波让太阳长上翅膀金波儿童诗选、高洪波悄悄话、郑渊洁皮皮鲁和鲁西西、梅子涵戴小桥全传、徐光耀小兵张嘎、郭枫孙悟空在我们村子里、汤素兰笨狼的故事、严文井严文井童话精选、叶圣陶中国名家经典童话叶圣陶专集、陈伯吹中国名家经典童话陈伯吹专集、吴承恩西游记、冰心冰心儿童文学全集、老舍宝船、林海音城南旧事、张之路有老鼠牌铅笔吗、曹文轩草房子、马兰和王育生等改编绘本聊斋、刘发建小学生鲁迅读本、张祖庆小学生萧红读本、丁慈矿小学生汪曾祺读本、沈石溪狼王梦、陈丹燕我的妈妈是精灵、冯骥才俗世奇人、毕淑敏愿你与这世界温暖相拥、鲁迅朝花夕拾、冰心繁星春水、艾青诗选、革命烈士诗抄、吴承恩西游记、施耐庵水浒传、老舍骆驼祥子、罗广斌、杨益言红岩、瓦莱里泽娜蒂追踪真相、霍尔迪塞拉依法布拉魔镜、凯特迪卡米洛爱德华的奇妙之旅傻狗温迪克、娜塔莉萨维奇卡尔森桥下一家人、罗伯特罗素兔子坡、卡洛科洛迪木偶奇遇记、罗尔德达尔了不起的狐狸爸爸、玛格丽特亨利风之王、乔治塞尔登时代广场的蟋蟀塔克的郊外、菲琳斯那勒喜乐与我、莫里斯杜恩绿拇指男孩、普密尼马提与祖父、比尔布里坦五毛钱的愿望、凯特迪卡米洛浪漫鼠德佩罗魔术师的小象、黑柳彻子窗边的小豆豆、迪福鲁滨逊漂流记、米亚姆普莱斯勒幸福来临时、加里布莱克伍德偷莎士比亚的贼、西古德普吕茨最后一块拼图、奥黛丽克伦毕斯屋顶上的小孩、蒂姆鲍勃小河男孩、艾菲女水手日记、珍克雷赫乔治山居岁月、笛福鲁滨逊漂流记、斯威夫特格列佛游记、夏绿蒂勃朗特简爱、高尔基童年、奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的和格林童话、安徒生童话、中外童谣与儿童诗歌等。科学类：如茱莉亚布鲁斯动物王国大探秘、安妮默勒一类种子的旅行、松冈达英鼹鼠博士的地震探险、李毓佩奇妙的数王国、维吉尼亚李伯顿生命的故事、雅各布最美的科普四季时钟系列、温斯顿有趣的科学郑文光飞向人马座、潘家铮潘家铮院士科幻作品集、比尔布莱森万物简史(少儿彩绘版)、法布尔昆虫记、凡尔纳地心游记、奥森斯科特卡德安德的游戏和自然科学常