（鲁京津琼专用）2020版高考历史第十五单元历史上重大改革回眸活动主题8课件新人教版.pptx

以“戊戌变法”和“明治维新”为例， 比较中、日两国近代化道路的异同,活动主题8,(1)阅读有关日本明治维新和中国戊戌变法的相关材料，理解两次改革的历史背景、主要内容和历史影响，了解改革的复杂性与多样性。 (2)综合材料和所学知识，运用比较的方法，从多角度对中日两次改革进行综合比较，找出其相同和不同点。 (3)通过研讨探究，理解中日两国近代走上不同发展道路是社会历史发展多种因素共同作用的结果。,活动目标,材料一 在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。 刘涛从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起,类型 学术情境材料,活动内容,问题1 根据材料并结合所学知识，说明明治维新在经济和政治领域采取了哪些“看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施”？,提示 经济：国家扶植和发展国营企业、私人企业。 政治：颁布大日本帝国宪法，加强天皇制。,材料二 兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。守屋典郎日本经济史,类型 社会情境材料,问题2 依据材料二，概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。,提示 方式：官营。原因：民间缺乏创办企业的意愿；发挥官营企业的示范效应。,材料三 自明治初年，渐行所谓奖励工业。(工部省)开拓矿山、制造机械和造船不计利息，不计减损产品不能销售之物，则自行标价，尽藏库中故而穷于支付工资与购入材料，只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿山、造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。 高桥龟吉日本近代经济形成史 材料四 经济学者田口卯吉(1880年)发表评论说：“政府之制造，已确实妨碍民间同种产业之兴起应该中止劝奖保护之政策，使政府的事务限定在适当的领域之内日本人民业已足以同外国人竞争，业已能够经营制造商业，何须政府自身为之？” 米庆余明治维新日本资本主义的起步与形成,类型 社会情境材料,提示 变化：由官营转变为政府扶植和保护私人资本主义的发展。 原因：官营企业经营不善、亏损严重；官营企业对民营企业发展的妨碍；民营企业迅速发展，竞争力增强；经济学界对政府官营政策的不满。,问题3 19世纪80年代，日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化？依据材料三和材料四，概括这种变化的原因。,材料五 无徵不信，不信民不从，故一切制度托之三代先王以行之。若谓圣人行事不可依托，则是以硁硁之小人，律神化之孔子矣。布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。康有为孔子改制考,提示 方式：托古改制。 积极作用：有利于减小变法阻力；有利于促进维新思想的传播。,问题4 依据材料五，指出康有为宣传维新变法的方式。该方式产生了什么积极作用？,类型 社会情景材料,材料六 (生活情境) 著自下科为始，乡会试及生童岁科各试，向用四书文者，一律改试策论。现当开创百度，事务繁多，度支岁入有常，岂能徒供无用之冗费，致碍当务之急需。如詹事府本属闲曹，无事可办均著即行裁撤，归并内阁及礼兵刑部办理。旗丁生齿日繁，徒以格于定制，不得在外省经商贸易，遂至生计益艰现当百度维新，允宜弛宽其禁，俾得各习四民之业，以资治生。 中国近代史资料丛刊,类型 情境材料,材料七 (社会情境) 比年以来，皇上有意变法，而盈朝汹汹，不可向迩，亲贵抗违，耆老力诤，群僚面从而后言，举政始行而中废。乃至奉旨发议，乃推延而不议；明诏施行，乃束阁而不行。人心众论，缉缉佌佌。 杨深秀请告天祖誓群臣以变法定国是折,问题5 概括材料六中改革的主要措施。结合材料七，指出这些措施在当时的实施结果。这一结果的出现说明了什么？,提示 措施：改革科举制度，废除八股取士；撤并机构，裁汰冗员；废除旗人特权等。 结果：遭到大多数官员的抵制。 说明：改革触动了许多人的利益，造成树敌过多，阻力过大。 19世纪中叶，在西方资产阶级革命成功、商品经济蓬勃发展、世界市场逐步形成、殖民主义浪潮席卷世界的时代，在西方列强优势力量的冲击下，闭关自守的两个东亚封建制国家中国和日本均被迫打开国门，为了挽救民族危亡，两国分别启动了以戊戌变法和明治维新为标志的现代化变革进程。,问题6 试以“戊戌变法”和“明治维新”为例，结合上述材料和所学知识，列表比较中日两国近代化道路的异同。,提示,百余年前的戊戌维新运动，是近代以来中国首次有意识地进行制度变革、应现代化挑战的尝试。但这次措施并不“过激”的改革，却以流血的悲剧结束。通过比较我们得出改革需要有一个众人信服的理论作指导；需要一个坚实的阶级基础；一个能普遍认同变法的社会心理环境。戊戌变法的失败和戊戌变法中的新思想都值得我们借鉴。,指导总结,1.改革是社会发展的推动力 不管是明治维新改革的成功，还是戊戌变法的失败。我们都从中得出，只有不断地进行改革，我们的国家才会国富民强。我们要积极学习外国的长处，学习外国先进的科学技术和管理经验，要坚持对外开放，走出国门，选择西方文明为我用，对西方文明不能生搬硬套，应取其精华，去其糟粕，才能有利于我国社会和经济的发展。 2.发展经济 经济的雄厚象征着国家实力的强大，经济的发展是社会稳定的强有力保证。只有坚持对外开放，引进西方先进技术，才能最大程度上促进经济发展。,3.重视教育 培养人才的事实告诉中国，国家要强盛，必须投资教育，才能培养更多高素质的人才，才能使中国在国际竞争中立于不败之地。所以，再“穷”不能“穷”教育。因为百年大计，教育为本，只有大力