四年级上册英语Unit 1 My Classroom说课稿

Unit1MyClassroom 我今天说课的内容是：四年级上册Unit1MyClassroom的我主要从：说教材、说教学方法、说教学工具、说教学过程，这四个方面来展开我的说课。 一、说教材1、教材 我说课的内容是四年级上册Uint1MyClassroomPartA的第一课时，本单元是围绕教室这一主题开展，在Letslean这一部分主要是让学生能用英语介绍教室里的的物品，在Letsdo部分主要是是学生能用简单的句子描述在教室里的一些动作。2、教学目标 教学目标分为三个部分：知识目标：能听、说、认读本课主要单词：classroom,window,pictureBoard,light. 能力目标：能听懂会说：Whatsintheclassroom?aboard,twolights,manydesksandchairs,并能在实际情境中应用。情感目标：通过本课的学习，让学生能过更好的身边的同学朋友进行交流，培养学生的合作精神。3、重难点 本节课学习的重点在于：Whatsintheclassroom?这一句型的学习，及相关单词：classroom,window,picture,board,light. 难点：1、在学习window一词时，注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中发现了这一问题应及时纠正。2、在回答Whatsintheclassroom?时注意单词的复数的读音。二、说教学方法 为了更好地突出重点，突破难点，我主要采用了：游戏教学法、情景教学法、任务教学法多种教学方法，在轻松愉快的气氛中进行教学，将听说玩唱溶于一体，激发了学生学习的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力 三、说教学工具 在这一课中，我们将用到的教学工具有：1、与教材相配套的教学录音带。2、教师自制的单词卡片。3、一张画有教师的大图。四、说教学过程（一）Warmmup 1、一上课老师跟同学们打招呼：“Hallo,boysandgirls.Howareyou?2、打过招呼之后，教师给学生放一首简单欢快的英语歌曲Bingo，并让学生跟着一唱。（通过这样的活动可以吸引学生的注意力还可以一起学生的学习兴趣。） 3、接下来，教师运用一些实物（pencil,ruler,book,bag,pencil-case,sharpener,eraser,pen等）进行提问：“WhatshisinEnglish?”语文 数学 英语 复习已学过的单词。并引导学生呈现新课句子加以练习。（二）呈现新课 1、在这节课的教学过程中，我们会先给学生出示一张关于教室的图片，并让学生试着说出图片上都有哪些物品的来进入新课。2、接下来让学生联系实际，仔细观察我们自己的教室，说说有哪些不同。（在这里可以培养学生在生活中仔细观察的好习惯） 3、播放与课文相关的课件视频，教学Letslearn的部分。并根据课件提一些简单的问题，考查学生的听力和记忆能力。4、学习Letslearn里出现的单词，也就是本科的新单词。（其中会用到出示单词卡让学生认读、老师带读、学生跟读、请学生读拼写，并特别指出Window一词中W的发音，如果发现读错了及时给予纠正。） 5、在让学生跟读了几遍Letslearn的内容后，就让学生联系教室里已有的物品自编对话练习。并提醒学生注意复数的使用。 6、教师再讲台上以游戏的方式做动作让学生猜，导入Letsdo部分的内容，播放富有节奏感的念唱视频。 7、最后以玩游戏的方式结束新课的教学。游戏的方法就是：将全班学生分为若干组，告诉每组的第个同学一个英语单词让他做出相应的动作，并将这个动作一个一个的传到最后一个